LA PLANEACION DE

LOS APRENDIZAJES
LA PLANEACIÓN
El docente establece metas , con
COMO base a los aprendizajes esperados
de los programas de estudio, en
HERRAMIENTA lo cual se diseñan actividades y
toman decisiones de como
FUNDAMENTAL evaluara el logro de dichos
aprendizajes. Este proceso esta
DE LA PRACTICA en el corazón de la practica
docente, pues le permite al
DOCENTE profesor como llevara a cabo el
proceso de enseñanza.
Así mismo el profesor tiene que pensar de la variedad
de formas de aprender de sus alumnos, de sus
intereses y motivaciones esto le permitirá planear
actividades acordes a las necesidades de sus alumnos
En ocasiones la planeación puede diferir a lo planeado por que en el
proceso de la enseñanza hay problemas que no siempre se pueden
prever, la planeación se debe entender como una hoja de ruta que hace
consiente al docente sobre los objetivos de aprendizaje que se busca en
cada sesión, aunque en ocasiones la situación en el aula sea diferente a
lo planeado.
El profesor debe saber con claridad cuales son
los objetivos específicos de la sesión ya que le
ayudara a conducir el proceso de los
aprendizajes de los alumnos, sin la brújula de
la planeación los aprendizajes de los
estudiantes pueden ir por caminos diverso, sin
un destino preciso. El destino lo componen los
aprendizajes esperados y el proceso de la
planeación pone en claro las actividades y
demás estrategias para alcanza dichos
aprendizajes.
 FACTORES QUE EL DOCENTE
DEBE DE TOMAR EN CUENTA
PARA EL DISEÑO DE LA
Tiempo, espacio, PLANEACIÓN
características y
necesidades particulares
del grupo, materiales y
recurso disponibles,
experiencia, principios
pedagógicos , ya que en
cada actividad o situación
didáctica se busca lograr
cierto aprendizaje