Tema: La problemática socio-ambiental de

mi ámbito local, regional o nacional

(caracterización).

https://lh3.googleusercontent.com/xX9H5MWtA_-k3315YqNZ7QlcjjzU9oD0JzFjzgphtDDOVVorm800h0g7nGHsY37coXqdiGA=s170

Sesión: 02
 Participo en
Mindmeister

Responde:

¿Qué problemas observas

en tu comunidad?

https://lh3.googleusercontent.com/_ywjv2hSnIqRvJXnKyJ5ZnQSDUyk0OZ_uLmJgbx-
0nsfdJe_MvEHViwm8haUpO9YnTzz7QY=s131
Observamos el video y participamos
 DESCRIPCIÓN DEL
PROBLEMA
¿Qué?
¿Dónde?
El problema debe tener una ¿Cuándo?

descripción concisa de los

hechos que precisan ser
¿Quién? ¿Por qué?
abordados. Además debe
responder a los 5
interrogantes.

https://lh3.googleusercontent.com/ktn3jT9UG-70i_qRon0aTp6t7sbRXkyHrKZxJwVPtCh0wZbwPbnBEv_4CEqZupa4Fr6W3A=s125
 CARACTERIZACIÓN DEL
PROBLEMA
Consiste en una exposición sintética de las principales características que
posee el problema a ser investigado como:

 Su magnitud (tamaño)
 ¿A quiénes o a qué afecta?
 ¿De qué manera afecta?(trascendencia)
 ¿Cuál es la tendencia del problema?
 Vulnerabilidad del problema: si tiene
solución con propuestas innovadoras.
https://lh3.googleusercontent.com/h3ADWSDdJ5kr8SF3aDIy_IoOisKeU5Dv88lILL-LQTwu68jC6an7ZcIqDrqsUxiCO7emHA=s85
 CARACTERISTICAS DE LOS
PROBLEMAS SOCIALES-
AMBIENTALES

Afectan a un gran
Efectos Se modifican en el
número de Tienen solución
perjudiciales tiempo
personas

https://lh3.googleusercontent.com/h4fnLqQ9ahE- https://lh3.googleusercontent.com/
https://lh3.googleusercontent.com/ https://lh3.googleusercontent.com/pJBD2DZITr4LJMZ- hBBPxoLlshITFXf6g2YEgGO4x_oLRgwlgWtL3FdG3XKCNJHfSkVAR 5Mh_BQ0Ih6cRCbATB0Kc2zORGdVtsUCzg1AQnlGB9IlLTuCrqkrykwEa
QDDUjifOhIEn9Ym0gzbEgcv2VG17Fzb6xNVtjm9QHIc3q_g6azr30Zy_ bia2ZpHVsl01Yv0kXKltVleOMB3dAquC8dN3itNCABomrqrmv4 BuCbQ=s85 YuwTL_SmYU3cMzM=s106
Suh58IgvdAmDeQ=s142 2dxg=s96
Observamos el video y
participamos
 NARRACIÒN COLECTIVA
DEL PROBLEMA

La narración no es posible sin la

escucha de aquél otro ante quien
se comparece. Depende así todo
acto narrativo de un espacio
común, un ámbito comunicativo en
el que el encuentro tenga lugar.
(Benjamín, 2003)
https://lh3.googleusercontent.com/T4SmxeHf3EhWX78H93-Ydsk0JpQHT-ml8JMTIntO_rmh7t9xzr5z6Af9OsGNUnhBTtS8pQ=s104
Observamos el video
 DEMOSTRACIÓN
PRÁCTICA

 Elaborar en forma grupal una

narración colectiva de una
problemática de su ámbito local
 Revisar rúbrica de calificación
 Socializar la narración.
 Registrar la entrega en Blackboard

https://colegiomontessori.cl/wp2/wp-content/uploads/2021/10/profesores.jpg
 METACOGNICIÓN

1 ¿Qué he aprendido el día de hoy?

2 ¿Para qué me sirve lo aprendido?

¿Es fácil identificar las características de la

3 problemática de tu localidad?

https://1.bp.blogspot.com/-DrmgrVqelfA/XH9NcHb3KkI/
AAAAAAAAGsI/
4 ¿Cómo te sentiste trabajando en grupo?

5
8wtAaiBsXxYP3rWEL0XyRlLKMkoXnHAQQCLcBGAs/s200/

¿De qué manera aplicaría lo aprendido?

AS.png
 Actividad
complementaria
 En la plataforma Wix avanzar
con el registro del título de su
proyecto la página Web y una
breve descripción de la
problemática local.
 Adjuntar el video de la
narración colectiva del
problema.
https://www.linknacional.com.br/wp-content/uploads/2021/03/wix-dominio-980x653.jpg
 Referencias bibliográficas

Carnero-Sierra, S., & Pérez, A. (2019). La Expresión Corporal como forma de

comunicación esencial. HOLOS, 5, 1–13. https://doi.org/10.15628/holos.2019.8477

Guerrero, S., & Herrera, C. (2021). Relaciones entre memoria colectiva y ciudadanía:
narrar para la reparación. Perseitas, 9. https://doi.org/10.21501/23461780.3962
Rincón, E. y Tapias, K. (2017). Humanos a la obra: en la emergencia. Universidad
del Norte.
https://www.digitaliapublishing.com/a/54955/humanos-a-la-obra--en-la-emergencia

Schnarch, A. (2021). Creatividad e innovación. (2a ed.). Alfaomega.

https://www.alphaeditorialcloud.com/reader/creatividad-e-innovacion-2a-edicion