Características de los

lectores
Lector competente Lector NO competente
Formula hipótesis del
texto.
Formula objetivos de la
lectura.
Establece un diálogo con
el autor.
Formula preguntas antes
durante y después de la
lectura.
 Estrategias de lectura

Las estrategias de lectura son

herramientas importantes y útiles
para la mejor comprensión de los
textos y son aplicables durante
todo el proceso , es decir, antes,
durante y después de la lectura.

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 Estrategias de lectura
 Estrategias aplicables antes de la lectura:

Objetivo de la lectura: se refiere a identificar

el motivo por el cual se va a leer y responde
a la pregunta ¿qué y para qué se va a leer?.

Predicciones: requiere visualizar el título y las

imágenes del texto para imaginar el
contenido.

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 Utilización del conocimiento
previo: responde a la pregunta
¿qué se del tema?.

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 Estrategias aplicables durante la lectura:

Subrayar: requiere seleccionar y resaltar la

información importante de un texto, descartando
lo irrelevante.

Significado de palabras: buscar en el diccionario,

teléfono o preguntar al profesor las palabras
desconocidas.

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Identificación de la idea principal:
localizar lo más importante a
través de frases u oraciones.

Formulación de preguntas:
permite generar nueva
información o extender la que ya
se tiene.

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Estrategias aplicables al final de la lectura:

Recordar la idea principal: para estructurar el

contenido general del texto.

Elaboración de resumen: es la selección de

información más importante del texto,
incluye las ideas esenciales del autor y
algunas opiniones o aportaciones reflexivas
del lector.

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Elaboración de mapas
conceptuales y diagramas: se
analiza la forma en que está
organizado el contenido del texto.

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Actividad: Lectura 6

1.- A partir de una lectura:

 Identificar cuál es el objetivo de la lectura

(¿para qué voy a leer?) y predecir el
contenido del mismo tomando encuentra el
título y las imágenes, utilizando, como
apoyo el conocimiento previo (¿qué se del
tema?).

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 Aplicar para la comprensión del
texto por lo menos tres estrategias
útiles durante el proceso de lectura y
ejemplificarlo en la lectura.

 Elaborar un trabajo escrito del

contenido del texto (tema) aplicando
dos estrategias que se utilizan
después de la lectura (¿qué
aprendí?).

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Índice
 Actividades de
Consolidación

Elabora una descripción breve de las estrategias

utilizadas para la comprensión de textos en sus
diferentes momentos del proceso de lectura.

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 * Estrategias de Lectura

Antes Durante Después

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 Autoevaluación

 A partir de la lectura de un texto contesta las

preguntas y realiza las actividades que se te
piden:

1.- ¿Cuál es el objetivo de la lectura?.

2.- ¿ De qué crees que trata el texto?.

3.- Inicia la lectura, subrayando lo más

importante.

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 4.- Identifica la idea principal y
anótala.

5.- Anota las palabras cuyo

significado desconozcas y busca su
significado en el diccionario.

6.- Elabora un mapa conceptual

sobre el contenido o tema del texto.

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