COIL/VIIT 2022

UDEP - UNIBAGUÉ
KICK OFF
Lunes, 28 de marzo de 2022
¿Qué es?

• Collaborative Online International Learning (COIL) y Vivencial Interactivo

Internacional Tecnología (VIIT) son términos referidos a las experiencias de
colaboración virtual realizadas entre dos o más universidades.
UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD DE PIURA UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ

FACULTAD Facultad de Ingeniería Facultad de Ingeniería

PROGRAMA Ingeniería Industrial y de Sistemas Ingeniería Industrial

ACADÉMICO
CURSO Planificación, Programación y Gestión de la Cadena de Suministros
Control de la Producción (PPCP)
PROFESOR Mgtr. Eduardo A. Sánchez Ruiz Dr. Carlos Antonio Meisel Donoso
NRO. DE ALUMNOS 37 alumnos  34 alumnos
¿Cómo nos organizamos?
 Se conformarán 18 equipos.

 Equipos parcialmente aleatorios.

 Al menos un alumno y alumna de
IBAGUE en cada equipo.
 Al menos un alumno y alumna de UDEP
en cada equipo.

 Datos de contacto que brindamos: email

 Construcción de equipo saludable:
 La historia de los nombres.
 El legado y los sueños.
La historia de los nombres
En parejas… Explicar al resto del equipo…

 Se reúnen preguntan a cada uno:  Presentar a su compañero.

 ¿Cuál es tu nombre?  Iniciando con su nombre y luego
 ¿Por qué te llamas así? relatando la historia que escuchó de la
 ¿Qué te han contado tus papás, manera más fiel posible.
abuelos o familiares sobre tu nombre?  Los demás escuchan y a partir de allí
 ¿Sabes qué significa? pueden hacer más preguntas o
 ¿Cómo te gusta que te llamen? interactuar naturalmente según como
se desarrolle este momento.

Tiempo sugerido de la actividad por equipo: 20 minutos.

La historia de los nombres
Comenzamos con…

 Eduardo Alonso Sánchez Ruiz TRABAJO EN EQUIPO

 Carlos Antonio Meisel Donoso
 ….
La historia de los nombres
El propósito El propósito

 El propósito es que la pasen bien, que escuchen

con atención y que conozcan algo curioso de
los otros.
 ¿Por qué?
 Porque las personas construimos empatía
a través de nuestras historias personales y
generamos bienestar en otros cuando
demostramos disposición y atención a lo
que otros desean expresar.
The Logistics Trend Radar
https://www.dhl.com/global-en/home/insights-and-innovation/insights/logistics-trend-radar.html
• The Logistics Tren Radar
(5th Edition) es un
documento preparado por
la DHL Trend Research
que muestra las tendencias
en la industria logística
(CCO – Katja Busch).

• Este reporte presenta 14

tendencias en el ámbito
tecnológico y 15
tendencias en el ámbito
social y de negocios

https://www.youtube.com/user/dhl/search?query=trend%20radar
Ejemplos de Trends…
¿Cómo nos organizamos?
El trabajo de investigación consiste en presentar un informe y exposición de los siguientes temas:
¿Cómo nos organizamos?

 El contenido mínimo sugerido para el

informe escrito es el siguiente:

 Resumen Ejecutivo (máximo 1 hoja).

 Descripción y significado de la tendencia
asignada. (máximo 1 hoja)
 Aplicación de la tendencia en la humanidad.
 Aplicación de la tendencia en el ámbito de
planificación y logística.
 Empresas reales que desarrollan/aplican la
tendencia asignada.
 Conclusiones (máximo 1hoja)
¿Cómo nos organizamos?
SEMANA ACTIVIDADES OBJETIVO
  Explicación del trabajo COIL. ● Dar a conocer a los alumnos los objetivos del COIL.
  (9am – 10.30am) ● Explicar el programa de actividades del COIL.
 
Lunes 28/03 Comunicación de equipos. ● Comunicar equipos de trabajo conformados.
● Sugerir la designación de un líder en cada equipo.

Explicación del contenido del ● Explicar brevemente qué es el Logistic Trend Radar de DHL.
informe. ● Explicar contenido mínimo que debe tener trabajo.

Lunes 04/04 Seguimiento del trabajo en equipo ● Resolver dudas en reuniones, máximo 5 minutos por cada equipo.
(9am – 10.30am) ● Resolver dudas por email (si fuese necesario).

  Exposición 1 ● Informes en Microsoft Word u otro medio que los alumnos consideren
Lunes 09/05 (4pm – 5.30pm) oportuno.
● Exposiciones: 09 equipos exponen su trabajo (máx. 8 minutos por equipo –
tiempo total; 5 min en un video en flipgrip y 3 min conclusiones del grupo).
Lunes 16/05 Exposición 2 ● Informes en Microsoft Word u otro medio que los alumnos consideren
  (4pm – 5.30pm) oportuno.
  ● Exposiciones: 09 equipos exponen su trabajo (máx. 08 minutos por equipo –
tiempo total; 5 min en un video en flipgrip y 3 min conclusiones del grupo).
Lunes 23/05 Retroalimentación ● Explicación y retroalimentación por parte de los docentes.
(9am – 10.30am)
Flipgrip

https://flipgrid.com/d698ac36 https://flipgrid.com/9091b85c
El legado y los sueños
En equipo… El propósito…

 Se reúnen preguntan a cada uno:  El propósito de esta actividad es contar qué es

lo más importante que has aprendido en tu
 ¿Qué es lo más valioso que ha
familia o de tus personas más queridas.
aprendido en su familia o de sus seres
 ¿Por qué?
más queridos?  Porque cuando trabajamos en equipo no
 ¿Cómo lo ha aprendido? y solo tenemos una faceta disciplinar. Esto
 ¿Cuál es el sueño más importante que quiere decir que aunque en mi oficina o
trabajo vayan a ser el Doctor Juan, o la
quisiera cumplir?
Doctora María, cada uno tiene una
identidad, motivaciones y emociones que
lo hace único.
Tiempo sugerido de la actividad por
equipo: 20 minutos.
Herramienta – Pizarra Colaborativa

WEB:
https://
uniandes.padlet.org/camei
sel/k0whhj97mj6tn9ub
¡GRACIAS!
Dr. Carlos Antonio Meisel Donoso
Mgtr. Eduardo Alonso Sánchez Ruiz