EXPERIENCIA

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LA DANZA DE MI REGIÓN
COMO UNIDAD EN LA
DIVERSIDAD DE LA CULTURA
PERUANA
PROPÓSITO
El propósito de la experiencia de aprendizaje es que
los y las estudiantes, aprecien manifestaciones
artístico culturales dancísticas para reconocer el
diálogo entre las diversas culturas de nuestro país y
elaborar un proyecto artístico que evidencie esa
influencia cultural

PRODUCTO: Un proyecto artístico que represente el

diálogo entre culturas a partir de la apreciación y
reflexión sobre cómo manifestaciones artístico-
culturales, como las danzas, expresan la diversidad de
Prof. Sandro Luque Espinoza la cultura.
 PLANIFICADOR DE EXPERIENCIA 5
Del 9 al 27 de agosto de 2021
PROPÓSITOS
SEMANA 1: 09/08 AL SEMANA 2: 16/08 AL SEMANA 3: 23/08 AL
SITUACIÓN / EJE 13/08 20/08 27/08
Actividad 01: Actividad 02 Actividad 03:
Apreciamos una Experimentamos y Elaboramos nuestro
ACTIVIDADES DE
marinera como la unidad planificamos para proyecto artístico y
APRENDIZAJE
en la diversidad de la representar una danza reflexionamos sobre el
CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA EN LA

cultura peruana proceso

   
AREA Arte y Cultura Arte y Cultura Arte y Cultura
DIVERSIDAD

Aprecia de manera
Crea proyectos desde Crea proyectos desde
COMPETENCIAS crítica manifestaciones
los lenguajes artístico los lenguajes artístico
artístico-culturales.
 EXPERIENCIA
5
LA DANZA DE MI REGIÓN COMO UNIDAD EN LA DIVERSIDAD DE LA CULTURA
PERUANA

ACTIVIDAD 1

Apreciamos una marinera como la

unidad en la diversidad de la cultura
peruana
 EXPERIENCIA
5
LA DANZA DE MI REGIÓN COMO UNIDAD EN LA DIVERSIDAD DE LA CULTURA
PERUANA
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Soy Rocío y por el aniversario de Arequipa estoy
practicando, algunos pasos en mi casa del montonero
arequipeño. Hace algunos días, hablé por teléfono con
mi prima que vive en Trujillo y me contó que también
baila marinera, yo le conté que, en el montonero las
mujeres utilizan un vestido sencillo campestre y los
varones utilizan poncho, chalina y sombrero, por la
influencia cultural de Arequipa. Me doy cuenta de que la
marinera que baila mi prima es un poco diferente a la
marinera que yo bailo. Es por ello que he investigado
más sobre la marinera y se llama así en homenaje a la
Marina de Guerra del Perú y a Miguel Grau, que
representa la identidad nacional y que ha adquirido
diversos estilos regionales, con los que expresa la
unidad en la diversidad de la cultura peruana.
Quiero saber más sobre la marinera y sobre otras danzas que representen la
diversidad cultural del Perú, sobre sus variantes, similitudes, diferencias y los
estilos que ha adquirido en las diversas regiones del país, Nos preguntamos:
¿Cómo las danzas del Perú nos permiten reflexionar y apreciar la diversidad
cultural que albergan y cómo, a través de la creación de un proyecto
artístico, podríamos evidenciar las influencias culturales que las danzas
presentan?
 A CONTINUACIÓN
VEREMOS UN VIDEO
SOBRE EL MONTONERO
AREQUIPEÑO ..ATENTOS
Ahora reflexionemos juntos sobre las influencias HISTORIA DEL
culturales que podemos encontrar en el montonero
arequipeño ó marinera arequipeña y cómo esta se ha ido MONTONERO
adaptando en el tiempo.
AREQUIPEÑO
Las marineras en las distintas regiones de nuestro país
Las marineras en las distintas regiones de nuestro país
Las marineras en las distintas regiones de nuestro país
Las marineras en las distintas regiones de nuestro país
 EXPERIENCIA
DANZA DE MI REGIÓN COMO UNIDAD EN LA DIVERSIDAD DE LA CULTURA
PERUANA 5
ACTIVIDAD PARA LA CASA-
ACTIVIDAD 1
APLICACIÓN
Así como la marinera norteña ha tenido influencias de algunas danzas españolas y RECOMENDADA PARA
afroperuanas según lo que indica el texto que leímos, muchas danzas tienen influencias de PODER REALIZAR TU
otras culturas. Es por ello que, a continuación, vas a elegir una danza de tu región que AUDIO
refleje influencias de otras culturas, por ejemplo, en la vestimenta, en los instrumentos
musicales, en los movimientos, etc. Es importante que busques información en libros, en
Internet o preguntándole a tu familia.

Con la información que has recogido sobre una danza de tu región, graba un audio de 3
minutos como máximo en el que describas sus características más importantes. Por
ejemplo, puedes mencionar cómo es la vestimenta, las influencias de otras culturas que
identificas (quizá en el color, en el tipo de calzado que se utiliza para bailar, en los objetos
que portan los danzantes y demás); también, puedes hablar sobre la música, el ritmo y los
instrumentos musicales que antes se utilizaban y cómo, a través del tiempo, se han
incorporado en su ejecución. Además, explica por qué es importante la danza, quiénes la
bailan, en qué época del año, cuáles son sus significados y mensajes, en qué se parece a
otras danzas y cómo representa la cultura de las personas que la bailan.
 ¿RESPONDEMOS LAS
SIGUIENTES
PREGUNTAS?
¿Qué sabes sobre el tondero arequipeño o
marinera arequipeña?

¿Qué variantes de marinera conoces?

 ¿RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES
¿Cuál fue tu primera impresión al verPREGUNTAS?
el video del montonero arequipeño ó marinera arequipeña?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Qué ideas vienen a tu mente al percibir la danza?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Cómo describirías las características de la danza según su vestuario, los movimientos de los
danzarines y la música que los acompaña?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Cierra los ojos y escucha solo la música: ¿qué instrumentos musicales puedes distinguir?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué mensajes te transmite el montonero arequipeño ó marinera arequipeña?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Imagina que los pañuelos de los bailarines son lápices con los que pueden pintar: ¿Cómo serían las
líneas que pintarían en el aire?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 GRACIAS

PROFESOR
SANDRO LUQUE ESPINOZA