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Ejercicio 1 :
Un niño de 5 años hiperactivo, impulsivo y distraído presenta hipertelorismo, paladar
muy arqueado y orejas bajas. Tiene problemas de coordinación y torpeza, no tiene
sentido del tiempo, y sus juguetes y ropas están siempre esparcidas por la casa.
Recientemente ha desarrollado lo que parece ser un tic motor que le produce guiños.
Disfruta jugando con compañeros, a quienes gusta, aunque él parece desafiar
voluntariamente todas las solicitudes de sus padres y del profesor del jardín de infancia,
lo que no parece deberse sólo a inatención. Presenta retraso para aprender a leer. ¿Cuál
es el diagnóstico menos probable?
A. Trastorno del espectro autista.
B. Trastorno del desarrollo de la coordinación.
C. Trastorno oposicionista desafiante (TOD).
D. Trastorno específico del aprendizaje.
E. Trastorno por déficit de atención/hiperactividad.
• Respuesta correcta: A. Trastorno del espectro autista.
A. Masturbación en público.
B. Llevar pantalones en la cabeza.
C. Responder verbalmente a alucinaciones auditivas como si fuera una
conversación.
D. Agacharse a cuatro patas y ladrar.
• Respuesta correcta: C. Responder verbalmente a alucinaciones auditivas
como si fuera una conversación.
Explicación: No es psicótico breve porque éste dura menos de un mes y por el episodio
depresivo mayor. Un trastorno delirante no es, porque las alucinaciones y el episodio
depresivo mayor no fueron breves. No es bipolar II porque no ha presentado un episodio
hipomaníaco.
No es esquizofreniforme, ni depresivo mayor porque cumple mejor con los criterios de un
trastorno esquizoafectivo. Durante este período de la enfermedad, los síntomas de la
mujer cumplen simultáneamente criterios de un episodio depresivo mayor y el criterio A
de la esquizofrenia. Las alucinaciones auditivas y los delirios estaban presentes tanto
antes como después de la fase depresiva. El período total de enfermedad duró unos seis
meses; los síntomas psicóticos solos estuvieron presentes los dos primeros meses; tanto
los síntomas depresivos como los psicóticos estuvieron presentes durante los siguientes
tres meses; y el último mes de enfermedad se presentaron síntomas psicóticos solos. La
duración del episodio depresivo no fue breve en relación con la duración total de la
alteración psicótica.
Ejercicio
Una estudiante de posgrado de 25 años se presenta ante el psiquiatra con quejas de sentirse
desanimada y de «no disfrutar de nada». Sus síntomas comenzaron hace un mes, junto con insomnio
y falta de apetito. Tiene poco interés en realizar actividades y le está costando acudir a su centro de
estudio. Recuerda un episodio similar hace un año que duró alrededor de dos meses y del que se
repuso sin tratamiento. También refiere varios episodios de aumento de energía en los últimos dos
años; durante estos episodios, que duran normalmente de una a dos semanas, es muy productiva, se
siente más sociable y extrovertida, y tiende a dormir menos a pesar de la energía vivida durante el día.
Sus amigos le dicen que habla más rápidamente durante esas fases, pero que no lo ven como algo
desagradable sino que de hecho piensan que así parece más extrovertida y lista. No tiene problemas
médicos ni toma ninguna medicación, no consume drogas ni abusa del alcohol. ¿Cuál es el diagnóstico
más probable?
A. Trastorno bipolar I, episodio depresivo actual.
B. Trastorno bipolar II, episodio depresivo actual.
C. Trastorno depresivo persistente.
D. Trastorno ciclotímico.
E. Trastorno de depresión mayor.
• Respuesta correcta: B. Trastorno bipolar II, episodio depresivo actual.
Explicación: Los movimientos del niño no son tics, sino estereotipias. Las
estereotipias motoras se definen como movimientos involuntarios
rítmicos, repetitivos y predecibles que parecen ser a propósito pero que
no tienen ninguna función adaptativa obvia, ni finalidad y que se
detienen con la distracción; pueden diferenciarse de los tics por la edad
de comienzo más temprana de las primeras (antes de los 3 años), por su
duración prolongada (de segundos a minutos), por su forma y localización
fija, repetitiva y constante, por su exacerbación cuando la persona está
absorta en actividades, por la falta de impulso premonitorio y por su cese
con la distracción (p. ej., al llamar por su nombre o tocar a la persona
afectada). No cumple con los criterios del trastorno del espectro autista.
Ejercicio 9:
Un niño de 6 años con antecedentes de retraso leve del lenguaje es llevado a la consulta por su
madre, quien está preocupada porque en el colegio se burlan de él debido a que malinterpreta las
señales no verbales y habla de modo excesivamente formal con sus compañeros. Ella cuenta que su
hijo estaba en un programa de intervención temprana, pero su lenguaje escrito y hablado está
ahora en un nivel de grado. El niño no tiene antecedentes de movimientos repetitivos, aspectos
sensoriales o conductas rituales. Aunque prefiere la rutina, se adapta bastante bien a las situaciones
nuevas. Muestra interés por los trenes y coches desde hace mucho tiempo y es capaz de recitar
todos los modelos de coches que ha memorizado de un libro sobre la historia del transporte. ¿Cuál
de los siguientes trastornos debería considerarse primeramente en el diagnóstico diferencial?
A. Trastorno de la comunicación social (pragmático).
B. Trastorno del espectro autista.
C. Retraso global del desarrollo.
D. Trastorno del lenguaje.
E. A y B.
• Respuesta correcta: A. Trastorno de la comunicación social
(pragmático).