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3º SEM14 1TI Cronograma de Trabajo DARUKEL
3º SEM14 1TI Cronograma de Trabajo DARUKEL
Español INICIO:
Recuerda que los textos informativos explican de manera precisa un tema particular y de interés.
DESARROLLO:
Aprendizaje Esperado: Lee el texto informativo del anexo 1 y subraya el propósito o intención, además de escribir 3 preguntas
Explora textos informativos y que se puedan responder con el mismo texto.
analiza su función y contenido. CIERRE:
Completa el esquema con la información del anexo 2 (texto literarios e informativos)
Contesta la página 46 de tu libro de texto.
Matemáticas INICIO:
Recuerda que las tablas de doble entrada relacionan información preteneciente a datos, se organizan en
filas y columnas.
Aprendizaje Esperado: Observa el ejemplo del anexo 3 y comenta en casa.
Aplica el razonamiento matemático a la DESARROLLO:
solución de problemas personales, Observa la tabla del anexo 4 y con base en ello contesten las preguntas que ahí aparecen.
sociales y naturales, aceptando el CIERRE:
principio de que existen diversos Lee la página 36 de su libro de texto y contesta las preguntas que ahí aparecen.
procedimientos para resolver los
problemas naturales.
Español INICIO:
Menciona algún tema relacionada con problemas ambientales de su comunidad, escuchar comentarios y
escribirlos en el pizarrón.
Aprendizaje Esperado: Elige la que sea de tu interés.
Explora textos informativos DESARROLLO:
En el anexo 9 escribe cinco preguntas acerca de lo que te gustaría conocer o aprender acerca del tema
y analiza su función y elegido. Observa las preguntas de la página 47 para que sirvan de ejemplo.
contenido. CIERRE:
Traza en tu cuaderno una tabla como la que aparece en la página 47 de tu libro de texto y contesta.
Matemáticas INICIO:
En el anexo 10 dibuja las figuras que faltan.
DESARROLLO:
Aprendizaje Esperado: Contesa la página 38 de tu libro de texto.
CIERRE:
Aplica el razonamiento Dibuja en tu cuaderno tres figuras geométricas que te cueste identificar, anota sus nombres e ilumínalas.
matemático a la solución de
problemas personales,
sociales y naturales,
aceptando el principio de
que existen diversos
procedimientos para resolver
los problemas naturales.
Matemáticas INICIO:
Observa la dulcería del anexo 13 y con base en ello completa la tabla.
DESARROLLO:
Aprendizaje Esperado: Contesta la página 39 y 40 del libro de texto. Desafío 17 “La papelería”
Aplica el razonamiento matemático a la CIERRE:
solución de problemas personales, Con base en el anexo anterior contesta las siguientes preguntas:
sociales y naturales, aceptando el ¿Qué producto es el más caro?
principio de que existen diversos ¿Cuánto pago si compro 5 helados?
procedimientos para resolver los ¿Cuál es el producto más barato?
problemas naturales. ¿Cuánto pago si compro un producto de cada uno?
INICIO:
Ciencias Naturales Comenta en familia qué crees que necesitan los seres vivos para vivir.
Observa las páginas 44 y 45 de tu libro de texto, comenta en familia las preguntas que ahí aparecen.
DESARROLLO:
Aprendizaje Esperado: Lee la página 46 de tu libro de texto, con base en lo que leyeron contesta el anexo 14.
Contesta la ficha informativa del anexo 15, acerca de los dinosaurios, apóyate de la página 46 de tu libro
Identifica distintas formas de de texto.
nutrición de plantas y animales y CIERRE:
su relación con el medio natural. Contesta las preguntas de la página 47 de tu libro de texto.
Español INICIO:
Busca información de tu tema en distintas fuentes, ya sea libros o sitios de internet propuestos por el
maestro.
Recuerda que para asegurarse de elegir el libro adecuado deben revisar la portada, el título, el contenido
Aprendizaje Esperado: y las imágenes.
Lee narraciones de la tradición DESARROLLO:
literaria infantil. Colorea en el anexo 17 las portadas de los libros que puedan apoyarte a encontrar información acerca de
los animales.
CIERRE:
Con base en un libro que hayan elegido vas a completar el anexo 18.
Matemáticas INICIO:
Pega todas las operaciones que correspondan al resultado de las cantidades que se encuentran en la
pecera. Anexo 19
Aprendizaje Esperado: DESARROLLO:
Lee, escribe y compara Contesta el desafío 18 de tu libro de texto “Diferentes representaciones” (página 42)
números naturales de hasta CIERRE:
Escribe cinco sumas y cinco restas que se pueden realizar con el número 100.
cuatro cifras.
Español INICIO:
Observa y lee la página 50 y 51 de su libro de texto, contesta las preguntas del anexo 21 y realiza lo que
se solicita en la página 51 de tu libro de texto.
Aprendizaje Esperado: DESARROLLO:
Lee narraciones de la Lee nuevamente la página 50 y 51 de tu libro, subraya las palabras desconocidas, copialas en tu cuaderno
y anota su significado.
tradición literaria infantil. CIERRE:
Concluye con la actividad 3 de la página 52 de tu libro de texto.
Matemáticas INICIO:
Con la ayuda de un familiar compara y coloca los signos correctos en las cantidades que te dicten.
DESARROLLO:
Aprendizaje Esperado: Lee el anexo 22 y compara una serie de cantidades.
Lee, escribe y compara CIERRE:
Contesta la página 43 de tu libro de texto.
números naturales de hasta
cuatro cifras.
INICIO:
Ciencias Naturales Recuerda que existe cierta relación entre la alimentación de los animales y el lugar en el que viven.
DESARROLLO:
Comentar en familia la página 48, 49 y 50 de tu libro de texto (Clasificación de los animales por su
alimentación)
Contesta la página 50 de tu libro de texto.
Aprendizaje Esperado: CIERRE:
Identifica distintas formas de Clasifica los animales de acuerdo al tipo de alimentación que leyeron en las páginas anteriores. Anexo 23
nutrición de plantas y animales y
su relación con el medio natural.
Artes INICIO:
Recuerda que el color es una cualidad de los objetos, que percibimos gracias a que la luz estimula
nuestros ojos.
DESARROLLO:
Aprendizaje Esperado: Recuerda que existe una clasificación básica de los colores primarios y secundarios, dichos colores
forman el círculo cromático:
Interpreta dancísticamente Los colores primarios son: rojo, amarillo y azul.
diferentes tipos de música. Mezcla los siguientes colores y obtendrás los colores secundarios
Identificación de diferentes Rojo + amarillo
movimientos que pueden Amarillo + azul
manejarse mediante el uso de Azul + rojo
distintos tipos de música CIERRE:
Realiza un dibujo utilizando los colores primarios y secundarios que obtuviste.
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