UNIDAD 1.

USO DE GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

Luisa Mercedes Vence Pájaro

Magíster en Educación

Universidad del Atlántico

Facultad de: Ciencias de la Educación
Programa de: Licenciatura en Matemáticas
Curso: Las TIC en la Educación Matemática
VI semestre

Febrero del 2022

UNIDAD 1. USO DE GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

Propósito del curso:

Aplicar las matemáticas fundamentales en la solución de
problemas que involucren los conceptos y tópicos abordados, a
través del uso de las TIC, facilitando el aprendizaje, la
creatividad e innovación del estudiante.

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UNIDAD 1. USO DE GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS
Metodología
 Clases presenciales o virtuales(en caso de educación remota por algún tipo de
emergencia sanitaria) a través de Google Meet y Zoom
 Talleres asistidos.
 Presentación, análisis y ejecución de los contenidos
 Trabajos individuales, en parejas y en grupos (trabajo cooperativo) sobre los
contenidos propuestos
 Exposiciones sobre temas asignados
 Asignación de tareas sincrónicas y asincrónicas en la plataforma de SICVI.
 Participaciones en Chat y foros académicos propuestos en la plataforma de SICVI

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UNIDAD 1. USO DE GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

Competencia.
Capacitar al estudiante en herramientas computacionales para
aprender matemáticas a través de la solución de problemas haciendo
uso de software y mediante la articulación de las habilidades en TIC con
la pedagogía.

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 Agenda de la semana
 Bienvenida a los estudiantes: Responder foro de “Bienvenida” ubicado
en la plataforma de SICVI en el sitio de “Ruta de conocimiento”.-
Normas de Netiqueta
a. Foro
b. Chat
c. Correo Electrónico
 La importancia del software de GeoGebra en el aprendizaje de las
matemáticas.
 Uso básico de GeoGebra en Geometría 5
 UNIDAD 1. USO DE GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

GeoGebra
La idea de Markus Hohenwarter, GeoGebra se traduce como un
software interactivo de matemáticas que reúne dinámicamente
Geometría, Álgebra, Cálculo y Estadística para facilitar el
aprendizaje y la enseñanza en todos los niveles educativos

Referencia bibliográfica: Cardeño, J., Córdoba, F., (2013), Innovación en la enseñanza de las matemáticas: Uso de GeoGebra, Medellín, Colombia: Fondo Editorial
ITM.p.91) 6
 UNIDAD 1. USO DE GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

GeoGebra
Importancia del uso de GeoGebra: Este software es una
herramienta eficaz, por sus características dinámicas y visuales en
el diseño de objetos de aprendizaje para la construcción de los
conceptos matemáticos

Referencia bibliográfica: Cardeño, J., Córdoba, F., (2013), Desarrollo y uso didáctico de GeoGebra: Uso de GeoGebra, Medellín, Colombia: Fondo
Editorial ITM)
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 UNIDAD 1. USO DE GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS

Uso básico de GeoGebra en Geometría

Favorece el lenguaje visual, ya que estimula un nuevo medio de comunicación para

nociones de matemáticas abstractas. Además, permite que los estudiantes justifiquen los
resultados de una tarea determinada, pueden usarla como herramienta para validar
construcciones, o elaborar conjeturas e inferencias con relación a las propiedades de los
objetos matemáticos representados.

Referencia bibliográfica: Espasandin, C., Jaramillo, D., (2017), Insubordinación Creativa en las Investigaciones en Educación Matemática en
Contextos de habla Española: Estados Unidos de América: Editores)
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 Exploración del software de GeoGebra
Para hacer una exploración de las herramientas de GeoGebra en Geometría:
• Descargue e instale el software de GeoGebra 6.0 en su computadora.
Para esto entre y descárguelo en
https://www.geogebra.org/download?lang=es
• Descargue e instale el software de GeoGebra 6.0 en su celular. Para esto
entre a Google Play y en la opción de buscar escribe GeoGebra 6.0-
selecciona GeoGebra clásico
• Abra el software de GeoGebra y explore cada una de las herramientas

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 Uso básico de GeoGebra en Geometría

Taller N°1- Trabajo individual

PARALELOGRAMO ESPECIAL
En esta actividad, vamos a identificar el rectángulo como un tipo especial del
paralelogramo, fomentar la observación y la capacidad para sacar conclusiones; para
lo cual, los invito a entrar a - Semana 1, descargar el archivo “Taller N°1-
Paralelogramo especial”, seguir las instrucciones para desarrollar por completo el
taller respondiendo los interrogantes. Tenga presente los criterios de evaluación. Por
último, suba su tarea en el mismo sitio que descargó el archivo.

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