Taller de Comunicación

¿Qué evidencias han recogido

de las docentes con respecto a
la comprensión o no
comprensión del enfoque
Comunicativo y Textual?
Taller de Comunicación
Comunicación en la Ruta de
los aprendizajes
Metodología:
1.Revisión de documentos elaborados por EBR
(DCN, matriz de primaria, propuesta de inicial),
IPEBA (mapas de progreso) y UMC (informe de
resultados).
2.Selección de la primera competencia a
trabajar: comprensión de textos y Número y
relaciones.
3.Elaboración de organizadores relacionados
con los procesos lectores.
Ruta de los aprendizajes
Metodología:
4. Redefinición de las capacidades del DCN.
5. Incorporación de capacidades relevantes
(en comunicación las capacidades vinculadas a
la adquisición del código escrito).
6. Elaboración de indicadores relacionados con
las capacidades.
Ruta de los aprendizajes
Metodología:
7.Producción de ejemplos en los que se
visualice el logro de las capacidades.
8.Elaboración de la propuesta de evaluación de
los aprendizajes (formativa y sumativa).
Ruta de los aprendizajes
Dirigido a:
Todos los docentes del país.
Objetivos:
-Dar orientaciones claras sobre el proceso de
aprendizaje que desarrollan los estudiantes en
comunicación y matemática.
-Plantear una metodología para desarrollar las
capacidades.
-Orientar la evaluación de los aprendizajes.
Aprendizajes esperados en inicial 5
años, primer y segundo grados
¿Qué deben aprender los niños y las niñas de 5 años en lectura?
 Inicial 5 años
¿Cómo podemos facilitar el aprendizaje de la lectura?
¿Cómo evaluamos lo que aprendieron los niños y las niñas?
¿Cómo podemos facilitar el aprendizaje
de la lectura?
¿Cómo evaluamos lo que aprendieron
los niños y las niñas?
Evaluación sumativa
¿Cómo registras la información que
recogiste en esta evaluación?
PROPÓSITO DEL TALLER
Identifican la secuencialidad y
gradualidad de las capacidades del
fascículo de comprensión de textos.
Fortalecer el manejo de estrategias
para el desarrollo del proceso lector
y los niveles de comprensión en
diferentes tipos de textos.
Fortalecer el manejo conceptual en
aspectos referentes al proceso de
comprensión lectora.