Propuesta de recurso digital para egresados en

ingeniería biomédica en Colombia con proyección

internacional

Alexander Bocanegra Betancourt

Andrea Catalina Preciado Agudelo

Cindy Katherine Parra Vega

Fabio Enrique Coronado Blanco

Leidy Katherine Gómez Contreras

104001_40
Introducción: En esta instancia
se pretende cautivar el interés de los
destinatarios. Se define el una visión
general del tema, el problema, la
justificación, los objetivos y la
metodología, de manera muy general
se ilustra sobre todo el desarrollo de
la investigación.
 3. Problema descripción y formulación. KATHERINE

La situación actual. Descripción de la gravedad del problema a

tratar. Usar datos estadísticos para ser más precisos.
Causas del problema. Explicar cómo se han determinado las causas
del problema.
Explicar cuál es la propuesta a desarrollar como proyecto para
resolver o mitigar el problema.
Explicar con una visión prospectiva, que pasaría si no se ejecutara
el proyecto
Explicar que debilidades o factores causales del problema son los
que se van a resolver
Formulación del problema: El problema de investigación se debe
plantear a manera de un sistema de preguntas, las cuales se piensa
contestar con la investigación.

Los diagramas prediseñados de PPT son ideales para amenizar y

sintetizar las presentaciones, sin embargo es fundamental que la
cantidad de texto sea mínima y que el tamaño de letra sea
mínimo 14 para facilitar su lectura e interpretación.
 4. Justificación: Teórica,
metodológica y práctica,
(hable de los beneficios
• Texto nivel 1
que se lograron con el
– Texto nivel 2 desarrollo de su proyecto.)
• Texto nivel 3 ALEXANDER

• Texto nivel 1
– Texto nivel 2
• Texto nivel 3

• Texto nivel 1
No sature de información o texto las diapositivas,
– Texto nivel 2 trate de sintetizar al máximo y no copie y pegue
textos completos de otros documentos.
• Texto nivel 3
5. Objetivos general y específicos.

Precisar y explicar el Objetivo General a

lograr una vez concluido el proyecto
Precisar y explicar los objetivos
específicos. CINDY

Los cuadros o tablas son una excelente herramienta

para condensar información, sin embargo deben ser
resumidos y deben contener el mínimo de texto posible
para no saturar la diapositiva ni desgastar al auditorio.
7 Marcos de referencia Describir los elementos
esenciales que se tuvieron en cuenta para la
construcción de los antecedentes, marco teórico (sus
principales teorías) y el marco conceptual de nuestro
proyecto de investigación. FABIO
6. Metodología para
Proyecto de investigación
7. Análisis de La
Información
7. Análisis de La
Información
 Presente claramente el
desarrollo de cada
objetivos específico
FABIO, ALEXANDER Y
KATHERINE

Los diagramas prediseñados de PPT son ideales para amenizar y

sintetizar las presentaciones, sin embargo es fundamental que la
cantidad de texto sea mínima y que el tamaño de letra sea
mínimo 14 para facilitar su lectura e interpretación.
 Presente claramente el
desarrollo de cada
objetivos específico FABIO
ALEXANDER Y KATHERINE

Los diagramas prediseñados de PPT son ideales para amenizar y

sintetizar las presentaciones, sin embargo es fundamental que la
cantidad de texto sea mínima y que el tamaño de letra sea
mínimo 14 para facilitar su lectura e interpretación.
 8. Presentación y análisis de los
resultados obtenidos.

Dado que no se cuenta con estudios previos sobre la misma

temática del proyecto, no se puede realizar una comparación, sin
embargo con los resultados obtenidos se puede afirmar que:
•El 93% de la población utilizaría un recurso exclusivo para los
ingenieros Biomedicos, dado que este facilitaría su divulgación e
internacionalización.
•El recurso digital facilitara no solo a los profesionales sino también
las instituciones educativas un panorama amplio sobre lo que se
puede construir entendiendo que como resultado el 64% de las
personas inconformes con el programa indica que tiene un mal
enfoque.
•Se ve la viabilidad con los resultados de ampliar el recurso a
Latinoamérica como un fase 2 del proyecto.
9 Conclusiones y Recomendaciones
(las conclusiones se responden teniendo en
cuanta los resultados de los objetivos
específicos ) CINDY
 10. Bibliografía utilizada.

• Anáhuac Mérida. (2021). Ingeniería Biomédica: ¿qué es y cuál es su campo de trabajo?

https://merida.anahuac.mx/licenciaturas/blog/ingenieria-biomedica-que-es-y-cual-es-su-campo-de-trabajo. Recuperado
31 de octubre de 2021, de https://merida.anahuac.mx/licenciaturas/blog/ingenieria-biomedica-que-es-y-cual-es-su-
campo-de-trabajo
• Cruz Fandiño, C. (2018). La ingeniería biomédica: aplicación e impacto de la tecnología en salud. #ashtag, (11), 23-
36. Recuperado a partir de https://revistas.cun.edu.co/index.php/hashtag/article/view/530
• Elempleo (2015). Noticias laborales. ¿Cuánto tarda un egresado en encontrar trabajo?
https://www.elempleo.com/co/noticias/noticias-laborales/cuanto-tarda-un-egresado-en-encontrar-trabajo-4739
• Ferreyro, A., & Longhi, A. L. D. (2014). Metodología de la investigación. Encuentro Grupo Editor.
• Hernández M.H. (2009). La bioingeniería en Colombia, por el camino de las alianzas estratégicas. Revista Ingeniería
Biomédica. ISSN 1909–9762, volumen 3, número 5, enero-junio 2009, págs. 10-14.
http://www.scielo.org.co/pdf/rinbi/v3n5/v3n5a02.pdf
• Ingeniería Biomédica (org.). (2014). ¿Qué es la ingeniería biomédica? [recurso en línea]. Recuperado de
https://www.ingenieriabiomedica.org/queesingenieriabiomedica
• Jaramillo Quiceno, Diana & Escobar Mora, Nelson & Flórez, Kelly. (2020). Panorama de la Ingeniería Biomédica y la
Bioingeniería, utilizando la Búsqueda Sistemática de la Bibliografía en las Instituciones de Educación Superior de
Colombia. Recuperado a partir de
https://www.researchgate.net/publication/338867245_Panorama_de_la_Ingenieria_Biomedica_y_la_Bioingenieria_utili
zando_la_Busqueda_Sistematica_de_la_Bibliografia_en_las_Instituciones_de_Educacion_Superior_de_Colombia
 10. Bibliografía utilizada.

• Minsiterio de Educación Nacional. (2021). GRADUADOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR - COLOMBIA 2020. Bogotá.
Recuperado de https://snies.mineducacion.gov.co/portal/ESTADISTICAS/Bases-consolidadas/
• Mora, A. (2018). ESTUDIO ESTADÍSTICO DE EMPLEABILIDAD DEL RECIÉN GRADUADO COHORTE 2018.
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ITM. Recuperado de https://www.itm.edu.co/wp-content/uploads/Egresados/2019/5.-
Estudio-Estad%C3%ADstico-de-Empleabilidad-del-Reci%C3%A9n-Graduado-2018.pdf
• Observatorio Laboral para la Educación. (2011). PERFIL ACADÉMICO Y CONDICIONES DE EMPLEABILIDAD DE LOS
GRADUADOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR 2001 - 2010. Bogotá: MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL.
Recuperado de https://ole.mineducacion.gov.co/1769/articles-380185_recurso_1.pdf
• Reinoso Acosta, J. (2013). PERTINENCIA DE LOS PROGRAMAS DE INGENIERÍA BIOMÉDICA EN COLOMBIA. [Tesis
de especialización, Universidad Militar Nueva Granada, Colombia]. https://core.ac.uk/download/pdf/143447823.pdf
• Rios Rincon, A. M., Miguel Cruz, A., Rodriguez, L. E., & Chaparro , J. (2010). La ingeniería biomédica en Colombia: una
perspectiva desde la formación del pregrado. Revista Ingeniería Biomédica, 4(7), 18 - 29.
http://www.scielo.org.co/pdf/rinbi/v4n7/v4n7a04.pdf
• Sistema Nacional de Información para la Educación superior en Colombia [SNIES]. Consulta de programas.
https://hecaa.mineducacion.gov.co/consultaspublicas/programas
• Telematel. (2017, 22 noviembre). ¿Qué es un canal digital? La guía definitiva. telematel.com. Recuperado 31 de octubre
de 2021, de https://www.telematel.com/blog/canal-digital-que-es-telematel/
Evidencia resultados turnitin (suba aquí
un pantallazo de los resultados de
turnitin, máximo nivel de similitud
permitido 10%)