INFORME DE TRABAJO DE

CAMPO
CULTURA ARTÍSTICA
Mg. JACQUELINE CHUQUILLANQUI
APRECIACIÓN DE UNA OBRA
TEATRAL
Este esquema te servirá para las obras de
teatro y el cine que verás en este ciclo
I. DATOS GENERALES
Debes tener información básica de la obra:
El nombre de la obra
Director de la propuesta teatral.
Elenco actoral y/o grupo que la interpretó.
Equipo técnico: escenógrafo, luminotécnico,
sonidista, maquillador, utilero, etc.
Argumento: describir la situación o la trama
de la obra en cinco líneas.
II. DESCRIPCIÓN
En una segunda etapa considerarás realizar una
DESCRIPCIÓN.
Mencionarás lo que viste en el escenario.
Describe los elementos de diseño de la
producción, como la iluminación, el sonido, el
vestuario, el maquillaje, el escenario y la utilería.
Sé específico y directo en tus descripciones.
III. APRECIACIÓN
Toma los siguientes aspectos en consideración y
brinda TU OPINIÓN:
 El escenario, la iluminación, el sonido, el
vestuario, el maquillaje y la utilería. Da una
opinión acerca de ellos.
La actuación y la dirección de la obra. Si una
determinada decisión en la selección de los
actores parece importante, considérala. Si una
línea del diálogo te impresiona, resáltala también.
Observa la manera en que los actores
pronuncian sus diálogos y se desplazan por el
escenario. ¿Son serios, cómicos o formales?
¿Acaso utilizan una jerga o un habla moderna a
pesar de que la obra se sitúe originalmente en un
periodo más antiguo?
 Cualquier uso de “efectos especiales”, como de
iluminación, sonido o tecnología.
 Fíjate si la producción hace participar a la
audiencia para mantenerla involucrada.
  Menciona tus reacciones ante la interpretación
que hacen los actores de los personajes en la
obra y las circunstancias que van pasando.
 Escribe tu reacción frente a la obra en conjunto.
¿Recomendarías la obra a posibles
espectadores?
Al analizar los elementos del diseño de la obra
teatral pregúntate si:
El escenario y la utilería: ¿creaban el ambiente
adecuado para la obra? ¿Aportaban al desarrollo
de los personajes, la trama y la ambientación?
¿Eran verosímiles y estaban bien hechos?
 ¿La planificación en el escenario tenía lógica? La
planificación es la manera en que los actores se sitúan
dentro del escenario. ¿Los actores tuvieron algún
movimiento incómodo en el escenario? ¿El escenario
contribuía a las interpretaciones o las obstaculizaba?
 La iluminación: ¿las luces transmitían un
ambiente que se adecuaba al tono de la
obra? ¿Conducían la atención hacia los
personajes o la utilería que parecían
importantes?
 El vestuario y el maquillaje: ¿el vestuario y el
maquillaje de los intérpretes se adecuaban al
periodo de tiempo de la obra? ¿Había algún
enfoque único del vestuario o el maquillaje
que afectaba el contexto de la obra teatral?
 El sonido: ¿de ser el caso, de qué manera la música
contribuyó al ambiente de la obra? ¿Se utilizaron
efectos de sonido en el espectáculo?, de ser así, ¿qué
aportaron a la producción? Si la obra es de tipo
musical, menciona si hubo una orquesta en vivo o si la
música estaba grabada previamente; así como la
manera que esto afectó el sonido de la obra en general.
Indica si los espectadores parecían atentos e
interesados durante toda la representación. Asimismo,
señala cualquier cambio o modificación que podría
haberse realizado para que fuera más contundente o
cautivadora
 IV. CONSTANCIA DE
ASISTENCIA
Ticket, boleto, foto, autógrafo