DESARROLLO

PSICOMOTOR
Cartilla para fortalecer aspectos bá sicos del
movimiento en la infancia
INTRODUCCION
• Partiendo del hecho de que el estudiante tiene necesidades como el movimiento, la expresión, la relación con
otros iguales, además de las fisiológicas como el desarrollo de sus capacidades básicas , la educación física es la
herramienta, método, camino, técnica para satisfacer dichas necesidades, pero ello se ve ligado al cómo funciona
la educación física en pro de mejorar la calidad de vida de los estudiantes, incluso mucho después de que
alcanzan su desarrollo normal, la misma aporta salud y bienestar para todos, la clave es encaminar la educación
física con conocimientos prácticos y teóricos de la psicomotricidad para alcanzar los desarrollos normales de los
indicadores del desarrollo humano como los son , la lateralidad, el esquema corporal, la coordinación y la relación
espacio temporal etc. Para el desarrollo de estos aspectos se necesita explicar la educación física desde una
posición donde se tome no solo el desarrollo físico del estudiante, si no, también su desarrollo psicológico y
emocional, para ello la psicomotricidad “ se encarga de sintetizar la psiquis y la motricidad , con el objetivo de que
la persona pueda adaptarse al medio que la rodea o también considerada como la psicología del movimiento
mediante la cual entra en contacto cuerpo, mente y emociones, para así lograr dominio del cuerpo y de la mente”
iniciando desde estas dos concepciones partiremos de una dualidad que desde siempre y para siempre se
encontrara presente en el diario vivir es la concebida por descartes donde el cuerpo no solo esta compuesto por
elementos físicos , si no , que también tiene un elemento extracorpóreo llamado alma, parte que podemos
concebir como el factor emocional y sentimental del ser en conjunto.
 INDICE

I. DESARROLLO DE LOS SENTIDOS

II. PATRONES BASICOS DEL MOVIMIENTO

III. DESARROLLO DE LA LATERALIDAD

IV. RUBRICA DE EVALUACION

V. CONCLUSIONES
PLAN DE CLASE PARA
EL DESARROLLO DE
LOS SENTIDOS
 PLAN DE CLASE:
PATRONES BASICOS DE
MOVMIENTO.
PLAN DE CLASE:
LATERALIDAD
RUBRICA DE
EVALUACION
CONCLUSIONES
 CONCLUSIONES
• la educación física debe propiciar el espacio y el ambiente para el desarrollo de la psiquis y la
motricidad que son dos aspectos importantes en el planteamiento de las clases, además que
su aplicación debe encaminarse para que el estudiante logre socializar con sus iguales así los
procesos como la interacción y la comunicación, mejoren otros procesos internos , como el
control emocional, el desarrollo mejores procesos neuronales, además de la estimulación
cerebral .

• la educación física toma un papel importante, porque a partir de temáticas como adquisición de
técnica deportiva, actividades lúdicas que fomenten la alegría y el juego además del desarrollo
de clases enfocadas al conocimiento corpóreo, generaremos interacción entre los estudiantes,
el profesor, el desarrollo de los contenidos de la materia, así de esta manera creamos
situaciones donde los estudiantes encuentren el ambiente adecuado para su desarrollo.