“Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia”

EXPERIENCIA 9
“Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad
y la salud”
Miércoles, 20 de octubre de 2021.

LA AGRICULTURA UNA
ACTIVIDAD
ECONÓMICA.
PERSONAL SOCIAL
RECUERDA:
Lávate la manos y limpia
bien todo lo que vas a usar
 RECURSOS

Cuaderno o
portafolio

Lápices de
Lápiz, borrador, colores o
tajador. plumones
En la actividad anterior observamos un video y una imagen (Valentino y Daniel) sobre
como limpiaban el área donde se encuentra la planta / la siembra. Ahora vamos a revisar
información que ayudará a responder la pregunta que formuló Valentino y Daniel :¿Cómo
podemos identificar las acciones a realizar para mejorar las tierras de cultivo
cuidando la biodiversidad y la salud?
Ahora coloca tus materiales
sobre tu mesa
- Un vaso con piedras
pequeñas
- Un vaso con arena.
- Un vaso con humus.
- Un vaso con arcilla.
• A cada una hecha un chorro
de agua. Comenta: ¿Qué
sucede en cada una de las
muestras?
• Toma una fotografía y envía
al grupo.
RETO:

¿Cómo podemos identificar

las acciones a realizar para
mejorar las tierras de cultivo
cuidando la biodiversidad y la
salud?
Describir las características
del lugar, los instrumentos
que utilizan y las acciones
que se lleva a cabo.
 PROBLEMATIZACIÓN
Así es, Alberto. Además,
Don José, veo que la
me alcanzará para vender
cosecha de papa fue muy
una parte y cubrir otros
buena; tendrán alimento
gastos
por buen tiempo.
 ¿Cómo debemos sembrar para no dañar la biodiversidad?

 Dialoga con algunos familiares acerca de esta pregunta y registra las

respuestas que te dan
 Ahora es el momento de informarte acerca de la agricultura te invito a leer
 Lee el siguiente texto:

¿Cómo aporta esta actividad al desarrollo de la

localidad y región?; ¿Existe algún impacto ambiental como producto
de estas actividades económicas?;
¿Qué se puede hacer para no afectar al ambiente?

Coméntales que en el desarrollo de la sesión iremos resolviendo estas

interrogantes y todas las que puedan surgir.
¿Cómo debemos sembrar para
no dañar la biodiversidad?
 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

Lee el siguiente texto:

¿Qué es la agricultura?

El Perú tiene muchos recursos naturales, como el agua, los

bosques, el suelo, los animales y las plantas.
Los seres humanos aprovechamos y
transformamos estos recursos, y así
satisfacemos nuestras necesidades. Por
ejemplo, extraemos peces de los ríos o
cultivamos frutas o verduras en el suelo
para alimentarnos.

Esta forma de aprovechar y transformar los recursos

permite que el ser humano realice una serie de actividades
que reciben el nombre de ‘actividades económicas’. Una
de ellas es la agricultura, una actividad que se encarga del
cultivo del suelo y de la recolección de los productos
obtenidos, así tenemos a las frutas o verduras que servirán
de alimento para los seres humanos.
Los productos que se obtienen de esta
actividad pueden ser consumidos
directamente o vendidos para generar
otros bienes.

Desde épocas muy antiguas, nuestros

antepasados desarrollaron la agricultura,
en la Costa, Sierra y Selva.
Los incas utilizaron técnicas para producir alimentos. Actualmente, en algunos
lugares del Perú se utiliza maquinaria para mejorar la producción de
alimentos.
Observa las siguientes imágenes y describe las actividades económicas que ves.
Completa el cuadro.
1 2
Actividad económica:
___________________
Característica del suelo:
____________________
Instrumento que utilizan:
____________________
Acción que realiza:
____________________
3
Actividad económica: Actividad económica:
___________________ ___________________
Característica del suelo: Característica del suelo:
____________________ ____________________
Instrumento que utilizan: Instrumento que utilizan:
____________________ ____________________
Acción que realizan: Acción que realizan:
____________________ ____________________
1
Actividad económica:
___________________
Característica del suelo:
____________________
Instrumento que utilizan:
____________________
Acción que realiza:
____________________
A partir de lo revisado, reflexiona.
PREGUNTAS RESPUESTAS:
1.- ¿Cómo
aprovechamos los
recursos que nos 1.-
brinda el suelo para
cubrir nuestras
necesidades?

2.- ¿Qué información

nos proporcionan las 2.-
imágenes que
acompañan al texto?

3.- ¿Qué relación hay

entre la información
que proporciona el 3.-
texto y las actividades
que desarrollan en tu
comunidad?
CONCLUSIÓN:
Las actividades económicas son importantes para el desarrollo de la
localidad y región pero debemos ser cuidadosos en que se realicen
teniendo en cuenta la protección del ambiente.
 TOMA DE DICISIONES

¿Cómo podemos sensibilizar a las personas para evitar perjudicar el

ambiente donde vivimos?
 Ahora ya conoces más sobre el sobre el suelo y su importancia en la
agricultura. Necesitamos seguir investigando para descubrir su
relación con la biodiversidad y así poder ayudar a Valentino y Daniel.
 ESCALERA DE METACOGNICIÓN

¿Qué dificultades ¿Para qué sirve lo

¿Qué tuviste? ¿Cómo aprendido?
¿Cómo lo
aprendiste lo superaste?
aprendiste?
hoy?
 REFLEXIÓN:

¿Este tema le ha parecido importante?

¿Qué es lo que han aprendido?
¿fue fácil o difícil explicar qué actividades económicas se realizan en nuestra
localidad o región?
¿son importantes las actividades económicas para el
desarrollo de la localidad y región?, ¿por qué?; ¿es posible desarrollar
actividades económicas sin perjudicar al ambiente? Recuérdales el
propósito de la sesión y pregúntales si se ha cumplido.
 EVALÚA TUS APRENDIZAJES
Criterios de evaluación Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Reconozco como las acciones
cotidianas impactan en el ambiente y
en la biodiversidad de la localidad.
Identifique las actividades económicas,
características del lugar, el instrumento
y la acción que realizan