“Emprendimientos con

arte para enfrentar la

crisis económica”
Crea Proyectos desde los Lenguajes Artísticos
 Actividad n° 1 : Comprendemos y
ampliamos la situación

Propósito Evidencia
Planificar nuestra
propuesta de
emprendimiento Elaborando un
Artistico Cultural de organizador visual en
mi entorno para físico o virtual
contribuir a la
economia familiar
Criterio de evaluación
Indaga, en fuentes de su entorno (los
símbolos distintivos y referentes de
identidad cultural de su localidad) para
incluirlos en un objeto, según su función
o uso, y el público al que va dirigido.
Situación significativa:
Dali está indagando para ampliar el negocio de su familia buscando qué productos puede
ofrecer a un nuevo público adolescente, mientras que las artistas sarhuinas que vio en el
reportaje de la televisión han creado un emprendimiento para atender una nueva necesidad
surgida a partir de la pandemia. Vamos nosotros también a pensar qué ideas de
emprendimiento artístico-cultural podemos plantear. Para ello, partiremos de nuestra propia
experiencia y de la observación de nuestro entorno inmediato para recoger algunas ideas a
partir de preguntas a nuestra familia y comunidad. Pensemos por un momento en los
cambios principales que hemos vivido desde que se inició la pandemia. Pregúntate ¿qué
acciones o hábitos has tenido que adoptar con la llegada de el COVID-19?
¿Cómo ha cambiado tu rutina diaria y la de tu familia? ¿Qué nuevas actividades
realizas ahora debido a las medidas tomadas para evitar la propagación del virus?
 Continúa tu registro.
Haz una lista de los
emprendimientos que
conoces que hayan
surgido el último año;
pueden ser artístico-
Your logo
culturales o no. ¡Sigamos!
 Emprendimiento artístico-cultural
● Emprender es la capacidad de crear un proyecto, una
● También se conocen como iniciativa o un negocio desde el inicio combinando la
industrias culturales o creatividad, producción y comercialización de bienes
industrias creativas y buscan y servicios. Cuando estos bienes y servicios se basan
dar solución a una situación o en contenidos artísticos, culturales o patrimoniales,
necesidad específica a través estos proyectos se llaman emprendimientos artístico-
de un producto o servicio culturales y se diferencian de otros emprendimientos
creativo que incorpore o porque, muchas veces, las motivaciones que nos
transmita una expresión llevan a realizarlos son la propia iniciativa de
artística o cultural. creación, algún mensaje que queremos transmitir a la
sociedad y, por supuesto, el amor por nuestro arte,
nuestras tradiciones y nuestra cultura.
 Arte y cultura para despertar

Cuando nos preguntamos por qué el arte es tan importante en nuestras vidas, pensemos en
cómo nos permite expandirnos y crecer como individuos y como colectivos humanos. El
arte nos saca de nuestra zona de confort, nos invita a cuestionar la forma como vivimos y
aquello que damos por sentado como verdad, evidencia nuestras sombras y nos propone
nuevas formas de disfrute estético. Por ello amplifica nuestra calidad de vida, nos impulsa a
la acción y dinamiza territorios. Al reconocer su importancia resulta evidente que el acceso
al arte no puede seguir siendo un problema y que debemos encontrar maneras de hacerlo
llegar a más públicos. ¿Cómo lo hacemos? Construyendo puentes entre personas y
organizaciones, abriendo vías de diálogo, promoviendo redes de intercambio, recuperando
los espacios públicos, fomentando nuevas posibilidades creativas, valorando la creación
(Ministerio de Cultura, 2016, p. 14).
Observamos el Video
Arte sarhuino.
Mascarillas
pintadas.
 Retablos con nuevas temáticas
● Los hermanos Luis y Reynaldo Quispe Flores son
retablistas ayacuchanos y están acostumbrados a
innovar en esta tradición creando retablos
amigables Ante la situación de la pandemia, se
vieron en la obligación de transformar sus
creaciones para poder vender y subsistir; así, fueron
los pioneros en incorporar en sus obras la temática
de el COVID-19. A sus retablos, les dieron una
connotación de tributo u homenaje al personal de
salud de primera línea, quienes con su sacrificada
labor se exponen para salvar vidas. Gracias a las
redes sociales, sus propuestas se han hecho más
conocidas y han sido muy bien recibidas por el
público.
 Rutas de transformación

En ambos casos, tanto el

emprendimiento de las artistas
OPPORTUNITIES
Quispe Yupari como el de los
retablistas Quispe Flores, los
autores hicieron uso de sus
talentos y transformaron sus
objetos creativamente; con
. ello, Write here your opportunities
lograron innovar sus
emprendimientos para hacer frente
a la crisis económica.
 Comenta en tu Bitácora y responde estas
preguntas:
¿Qué te pareció la lectura?
• ¿Cómo puedes identificar si un emprendimiento es artístico-cultural?
• ¿Qué impacto crees que tienen los emprendimientos artístico-culturales para
los artistas y para sus comunidades?
• A partir de lo que has podido ver en tu entorno, ¿han surgido nuevos
emprendimientos artístico-culturales durante la pandemia? ¿Cuáles?
• ¿Qué referentes culturales o símbolos distintivos reconoces en estos? ¿Han
incorporado la temática COVID-19 en sus emprendimientos? ¿Cómo lo han
logrado?
Hazle estas preguntas a alguien de tu familia, para ampliar tus
ideas
Dali está observando a las adolescentes y los
adolescentes para ver qué artículos pueden
necesitar o les podrían interesar para ampliar
el emprendimiento artístico-cultural de su
familia. Ella está pensando en el público para
el cual creará su proyecto. Pensemos también
nosotros, ¿a quién o quiénes podemos dirigir
nuestros productos? ¿Adolescentes como
nosotros? ¿Niñas y niños? ¿Adultos?
¿Adultos mayores? ¿Personas que realizan
alguna actividad en particular? ¿Mascotas?
 Vamos a organizar las ideas que
tenemos hasta el momento

Ordena tus ideas en un mapa, esquema u otro organizador visual. Puedes hacerlo en
una hoja de papel, en tu Bitácora o en un medio digital usando alguna aplicación para
mapas mentales como Mindomo o incluso Power Point. Añade las ideas que vayan
surgiendo durante el proceso.

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Organiza tus ideas
 ¿Ya tienes tus primeras ideas
● Las experiencias parten de unorganizadas?
referente cultural de tu entorno para combinarlo con un
objeto de uso cotidiano. En esa combinación es que se sustentan sus emprendimientos
artístico-culturales. Observa las mascarillas pintadas y el retablo en homenaje al
personal de salud del Recurso
● La ruta de dos casos de emprendimiento artístico-cultural e identifica cómo se usa el
color y las texturas en cada manifestación.
● ¿Qué colores y texturas llaman tu atención? • ¿Cómo se usa el contraste de color y las
texturas? • ¿Qué mensajes transmite cada manifestación y cómo lo logra?
● ¿Qué referentes de identidad cultural, propia de tu región, te interesa intervenir o
incluir (puede ser una frase o palabra, iconografía, lugar, imagen, animales, entre
otros)? Complementa tu mapa u organizador visual con todas las ideas que han surgido
a partir de las preguntas
¡Revisemos lo avanzado!
 ¿Qué es la textura?
● La textura es la cualidad de la
superficie o del material con el que
está hecho un objeto o área, y describe
cómo se siente al tacto. Es decir,
describe lo que percibimos a través
del tacto de la superficie de los objetos
y a través de la vista. Por ejemplo, una
superficie puede describirse como
rugosa, áspera, lisa, irregular, entre
otroson
● 1. POR LA CONFIGURACIÓN DE
SU SUPERFICIE:
● • Táctil: si la superficie que la
determina es tridimensional.
● • Visual: si la superficie que la
configura es bidimensional.
2. POR SU ORIGEN:
● Natural: es una textura
que no ha sido
producida o alterada
por el hombre.
● Artificial: es una
textura natural
modificada
 3. POR SU UNIFORMIDAD:
● Orgánica y Geométrica
Algunas imágenes y artesanías de
nuestro localidad
Observamos algunos videos de emprendedores