LA

COMUNICACION
Y SUS ELEMENTOS
La comunicación

 Es la acción de intercambiar
entre dos o más participantes.

 La comunicación como
intercambio de ideas: es un
proceso de intercambio de ideas y
contenidos desde el emisor al
receptor y viceversa Los
elementos más relevantes que
intervienen en la comunicación
son el emisor y el receptor
 La comunicación en el ámbito empresarial.

 se define como la manera de interactuar

hablada o escrita que se realiza entre la gente
que forma la empresa y se clasifica en:
comunicación interna y comunicación externa
de la organización.
COMPONENTES DEL PROCESO DE LA
COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
 LENGUAJE

 El lenguaje es un sistema de signos a

través del cual los individuos se
comunican entre sí.
 EL HABLA

 ES LA REALIZACIÓN DE UNA
LENGUA, ES DECIR, EL ACTO
INDIVIDUAL POR MEDIO DEL
CUAL UNA PERSONA HACE USO
DE UNA LENGUA PARA PODER
COMUNICARSE.
 REGISTRO ORAL Y ESCRITO

 Cuando una persona habla con otra el

registro que utiliza es el oral.
La Percepción
se pueden definir como la capacidad para
captar, procesar y dar sentido de forma activa
a la información que alcanza nuestros
sentidos.
Los Interlocutores

 las personas que participan en un

dialogo.
El Código

 El código es un sistema de signos que se usan

para transmitir un mensaje.

 
El canal

 Transporta el mensaje entre el emisor y

receptor.
 EL MENSAJE

• Es lo que se transmite.
 E L C O N T E X TO , C O D I F I C A C I Ó N Y
DECODIFICACIÓN

 El contexto: son las circunstancias en las

que te rodeas que permiten comprender el
mensaje.
 Codificación: se transforma las ideas para
que el receptor logre entender el mensaje.
 Decodificación: se transforma el código
para comprender el mensaje del emisor. 
 LA EMPATÍA, LA INTERFERENCIAS, EL REFERENTE Y MARCO DE
REFERENCIA
 

 La empatía: es como responder de manera  El referente: es la realidad a la que se

apropiada a lo que la persona está sintiendo. refiere el mensaje.
 La Interferencias: cualquier cosa que pueda  Marco de referencia: Es la comprensión
interrumpir el mensaje. de la realidad y debe ser conocida
previamente.
 L A E M PAT Í A , L A I N T E R F E R E N C I A S , E L R E F E R E N T E  Y
MARCO DE REFERENCIA
 

 La empatía: es como responder de manera

apropiada a lo que la persona está sintiendo.
 La Interferencias: cualquier cosa que pueda
interrumpir el mensaje.
 El referente: es la realidad a la que se refiere
el mensaje.
 Marco de referencia: Es la comprensión de
la realidad y debe ser conocida previamente.
• 
 EL SIGNO Y EL SIGNO LINGÜÍSTICO.

 SE LLAMA SIGNO
LINGÜÍSTICO A LA UNIDAD
MÍNIMA DE LA COMUNICACIÓN
VERBAL, PARTE DE UN SISTEMA
SOCIAL Y PSÍQUICO DE
COMUNICACIÓN ENTRE LOS
SERES HUMANOS, QUE
CONOCEMOS COMO LENGUAJE.
ASPECTOS ORTOGRÁFICOS
LA ACENTUACIÓN GENERAL Y ESPECIAL.

• Se le llama acentuación a la fuerza mayor que se le hace a determinada

sílaba dentro de una palabra, diferenciándola así de las demás.
Tipos de acentos
1. Ortográfico o gráfico: El acento ACENTUACION ESPECIAL. Tilde
gráfico o tilde (´) es un signo que se diacrítica es aquella que sirve para
coloca sobre las vocales (a, e, i, o, u) distinguir o diferenciar la función
según las reglas de la acentuación morfológica que desempeñan algunas
gráfica del idioma. palabras homónimas 
2. Prosódico: Llamamos acento
prosódico a aquél que sólo se
pronuncia.

3. Diacrítico: El acento diacrítico o

tilde diacrítica es el que se emplea para
distinguir las entonaciones de palabras,​
frecuentemente monosílabas,
Los signos de puntuación.

 puntuación son señales o marcas

gráficas que permiten al redactor
estructurar un discurso escrito, al
tiempo que le permite al lector
identificar las inflexiones del
texto
 Los signos de puntuación son:

• Coma • Raya (guión largo)

• Punto y coma • Guión
• Dos puntos • Comillas
• Punto (punto y seguido, punto y aparte, punto final, punto de • Signos de admiración
abreviatura • Signos de interrogación
• Puntos suspensivos
• Paréntesis
• Corchetes
• Raya (guión largo)
• Guión
• Comillas
• Signos de admiración
• Signos de interrogación
LAS MAYÚSCULAS.

• Una letra mayúscula, conocida simplemente

como mayúscula, es aquella que se diferencia de la
minúscula por tener mayor tamaño y, en
ocasiones, distinta forma. Las mayúsculas se
emplean al principio de una oración, después de un
punto y como letra inicial en un nombre propio.
 USO DE LETRAS QUE SE PRESTAN A DUDAS ORTOGRÁFICAS.

• Una de las dificultades típicas que nos

encontramos cuando nos enfrentamos a una hoja
en blanco y queremos dejar reflejado en ella lo
que tantas veces hablamos, es saber si
determinadas palabras, expresiones, frases… las
estamos escribiendo bien.

Ejemplos:
• Aparte o a parte
• Sobretodo o sobre todo
• “Enseguida” o “en seguida”
•  “Quizá” o “quizás”