Las aves

también cantan
Área del conocimiento Artes y Humanidades

Asignatura Artes Visuales

Unidad N°2 El hombre y sus creencias.

Profesora Pamela Infante

Curso 3ero Básico A y B

 OBJETIVO GENERAL

Conocer a través de los sonidos, las diferentes

aves de nuestro país y crear una representación
artística de una de ellas junto a un sonido
onomatopéyico.
 Estimados estudiantes, les comento que este objetivo lo trabajaremos en cuatro clases.
Adjunto el cronograma de trabajo con las actividades a realizar y las fechas que estarán
disponibles las presentaciones en la plataforma Drive.
Es muy importante que las actividades las realices de acuerdo a las fechas que se indican,
para que así organices mejor tu tiempo y no te sobrecargues de trabajo.

Cronograma de Trabajo “Las aves también cantan”

Fecha de Clases Objetivo Actividad PPT Disponible en
Drive
Clase 1 a realizar Conocer a través de los Clase realizada por zoom. Desde el 15 de
el sonidos las diferentes aves de Los estudiantes conocerán aves Chilenas y sus septiembre
día 15 de nuestro país. características.
septiembre
Clase 2 a realizar Crear representación de un Los estudiantes deberán crear una Desde el 22 de
el día 22 de ave de Chile, utilizando representación de ave designada por docente y septiembre
septiembre diferentes tipos de papeles y escoger que materiales utilizarán para realizarla.
texturas.
Clase 3 a realizar Completar actividad Los estudiantes deberán buscar el hábitat del Desde el 29 de
el día 29 de describiendo el hábitat y ave designada y crear una onomatopeya de su septiembre
septiembre creando una onomatopeya del canto, luego deberá incorporarla en la hoja que
ave representada. tenga la representación artística del ave.
Clase 4 a realizar Recepción de Trabajos. Los estudiantes deberán enviar una fotografía de Desde el 06 de
el día 06 de su trabajo a través de formulario google. octubre
octubre
 Clase 01
“Las aves también cantan"
¿Porqué las aves cantan?

Las aves no cuentan con cuerdas

vocales para emitir sonidos, si no que tienen
un aparato llamado siringe situado en el
cuello de las aves
(en la base de la tráquea). Cuanto mayor sea
la cantidad de músculos
y aros cartilaginosos que estén relacionados
con la siringe más complejo puede ser el
sonido emitido por el ave.
 Los motivos para entonar una
melodía son muy variados:
1.-Cuando son crías las llamadas es para comunicación con los padres.  
2.-Para aves gregarias es una forma de avisar de peligro frente a posibles
predadores, o también para evitar la dispersión del grupo.
3.-Otra forma de utilizar las vocalizaciones es indicar lugares donde hay
comida.
4.-Algunas aves dan la voz de alarma ante la posible cercanía de peligro o para
enseñar a otros miembros los sonidos característicos de la especie.
5.- Pero uno de los motivos principales del canto es el de reproducción. A pesar
de que el desarrollo de la siringe es igual en machos y en hembras,
generalmente son los machos los que cantan para atraer posibles parejas
reproductoras.
Observemos el
siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=_bZIbRjvz0o&t=329s
 ¿Crees tú que
nosotros podamos
imitar los sonidos
de las aves?
 Lorenzo Aillapán

En el medio mapuche Lorenzo Aillapán es el

primero que ha transformado el conocimiento
de la onomatopeya en una expresión artística a
través de la reproducción e interpretación del
mensaje de las aves, utilizando este don como
medio de expresión y difusión del mensaje
mapuche de la cosmología y el buen vivir.
 Próxima clase
La próxima clase debes comenzar a crear la representación artística de tu ave
designada.

Materiales a utilizar:
1.- Hoja de Block
2.- Papel (crepé, cartulina, lustre, kraf, celofán, volantín, entre otros)
3.- Tijeras
4.- Pegamento en barra o cola fría

Recuerda dejar el espacio para escribir el hábitat y la onomatopeya de tu ave.

Actividad evaluada con nota sumativa, se subirá a la plataforma la rúbrica con

los indicadores a evaluar.
Se designará a continuación las aves que tendrán que realizar cada estudiante.
Te dejo algunos ejemplos de aves
rellenadas con papel