¿QUE SON LAS PRUEBAS

PROYECTIVAS?
 DEFINICIÓN

Las técnicas proyectivas son “unos instrumentos

considerados como especialmente sensibles para revelar
aspectos inconscientes de la conducta, ya que permiten
provocar una amplia variedad de respuestas subjetivas,
que son altamente multidimensionales y evocan
respuestas y datos del sujeto, inusualmente ricos con un
mínimo conocimiento del objetivo del test”. (Lindzey
1961)
El énfasis principal está en
que proporciona una visión
de la personalidad del
individuo idiosincrática y una
aceptación de un sustrato
inconsciente en el que
residen impulsos, tendencias,
conflictos, necesidades, etc.,
todas ellas inferidas del
comportamiento de los
individuos humanos
(Fernández Ballesteros
1981).
Las Técnicas Proyectivas, son instrumentos
especialmente sensibles para detectar y revelar
aspectos inconscientes de la persona, a partir
de la fantasía del sujeto frente a la ambigüedad
del estimulo.
 HISTORIA

Las pruebas para el conocimiento de la

Personalidad aparecen en el panorama de la
Psicología como resultado de la conjunción de
ideas y esfuerzos que venían gestándose desde
mediados del siglo XIX.
• Laboratorio de Wundt en Leipzig puede
considerarse la piedra fundamental de la
Psicología experimental
• Afines de ese siglo surgen los primeros test
mentales.
• A comienzos del siglo XX aparecen las
“pruebas” como el test de asociación de
palabras perfeccionada por C. G. Jung.
• En la década de los 30 aparecen las “pruebas
de personalidad”, que después del conocido
articulo de Lawrence Frank comienza a ser
llamadas “PROYECTIVAS”
 FUNDAMENTOS

• Las técnicas proyectivas buscan aproximarse a

la personalidad como un todo, presentan
estímulos que pueden ser interpretados de
diversas maneras.
• Son métodos que buscan una aproximación y
comprensión de la personalidad en sus
aspectos estructurales.
Son un medio de expresión de la personalidad,
enfrentan al sujeto a una situación estímulo
capaz de provocar el mayor número posible de
respuestas distintas.
Esta situación-estímulo hace posible esa
expresión ya sea relatando historias,
haciendo dibujos libres o dibujos sujetos a un
tema dado, jugando con algún material
estandarizado. En todo desempeño se expresa la
personalidad, en cada ejecución se “proyecta” la
propia situación interior.
 OBJETIVO

Explorar la personalidad, con

el propósito de llegar a los
niveles mas profundos de la
misma, incluido el
inconsciente.
Revelan la posición (subjetiva) de la persona
con respecto al mundo circundante, al
acontecer social, su actitud en situaciones
difíciles de la vida o su comportamiento moral.
• Se basan en la “hipótesis proyectiva”
formulada por Frank (1939): la forma en que
la persona percibe e interpreta el material del
test, refleja las características básicas de su
personalidad.

• Los estímulos del test sirven como una

pantalla en la que el sujeto proyecta sus
propias fantasías.
• Las técnicas proyectivas constituyen junto con
las técnicas psicométricas el grueso de la
evaluación tradicional.

• Las primeras intentan esencialmente

comprender, en tanto que las segundas se
ocupan de medir y evaluar.
CARACTERISTICAS
GENERALES

• Holística: todo muy

integrado.
• Dinámico: (“Por
que” “Como”.
• Funcional.(“Para
que”)
 Utilidad de los test proyectivos

1. Son un medio auxiliar para el diagnostico

individual y diferencial de la personalidad.
2. Son sencillos en su aplicación.
3. No requieren mucho tiempo, ni material para
su ejecución.
4. Requieren de cierta preparación para su
análisis e interpretación.
1. En función del material, así como de la respuesta

Las técnicas proyectivas pueden clasificarse del

siguiente modo:
a) Estructurales
b) Temáticas
c) Expresivas
d) Constructivas
e) Asociativas
 Estructurales:

Se trata de material visual

de escasa estructuración
y que el individuo debe
enfrentar y estructurar
para responder qué
puede ver en la lámina. El
test más conocido es sin
lugar a dudas el test de
las manchas de tinta de
Hermann Rorschach.
 Temáticas:

Estas técnicas están

integradas por estímulos
visuales, que sugieren
escenas de distinto
contenido y con un número
variable de personajes.
El instrumento más
conocidos es el test de
Apercepción temática (TAT)
de Henry Murray, para
adultos y su versión infantil
para niños es el CAT.
 Expresivas:

En las que se pide al

sujeto algún tipo de
producción,
generalmente
dibujos. Los
ejemplos más
representativos son
el Test del Árbol y el
Test de la Figura
Humana.
 Constructivas:

El individuo recibe un
material que debe
organizar, por ejemplo
el Test de la Aldea.
 Asociativas:

La tarea consiste en asociar libremente

mediante la observación de material visual.
Estos son principalmente: el test de asociación
de palabras, Frases Incompletas, Fábulas de
Düss.
2. Otra división de los test proyectivos sería aquella que
los agrupa en tres grupos,
en función de la expresión:

a) Los test que se valen de la Expresión

Verbal.
b) Los test en los que se utiliza la Expresión
Gráfica.
c) Los test en los cuales la personalidad se
expresa en alguna forma de acción,
generalmente el juego.
3. En función del objeto de estudio. Desde este punto de vista
se podrían clasificar los test proyectivos en 2 grupos:

El primer grupo: Tiene por objeto el conocimiento de la

estructura de la personalidad y sus principales
componentes. Pertenece a este grupo el test de las
manchas de tinta de H. Rorschach.

El segundo grupo tiene por objeto identificar los

contenidos vivenciales: conflictos, vínculos, motivaciones,
etc. Pertenece a este grupo el TAT y los métodos afines,
cuales quiera que sean las historias (fábulas) o láminas
que utilicen como los test de Duss, siempre tratan de
indagar en los complejos, tendencias, experiencias del
sujeto.
 CLASIFICACIÓN DE LOS TEST PROYECTIVOS
CLASE DE CARACTERÍSTICAS EJEMPLOS DE TEST
TEST
PROYECTIVO
Pruebas Material visual poco estructurado. El evaluado(a) • Test de psicodiagnóstico de H. Rorschach
Estructurales debe organizar ese material diciendo lo que ve o lo • Técnica de manchas de tinta de Holtzman
que le pueda parecer.
Pruebas Material visual con varios grados de estructuración • Test de apercepción temática (TAT).
Temáticas formal, contiene escenas cotidianas humanas. El • Test de apercepción infantil (CAT).
examinado(a) deberá narrar una historia a partir • Test de Rosenzweig de imágenes
de ese material. frustrantes. 

Pruebas Se indica al examinado(a) que describa • Test del DFH de Karen Machover.
Gráficas verbalmente o dibuje una o varias figuras. • Test de la familia de Louis Corman.
• Test del árbol.
• Test del árbol-caso-persona (HTP)
• Test del hombre bajo la lluvia.

Pruebas El evaluado(a) indica verbalmente sus • Test de completamiento de frases de

verbales asociaciones ante palabras, frases o breves Joseph Sacks
historias. • Test de fábulas de Louise Düss.
• Test de pata negra de Louis Corman
• Test de Wartegg
 BIBLIOGRAFIA

1. Mirotti, A. y Liendo, P. (2007). Introducción a las Técnicas

Proyectivas. 2da. Edición. Buenos Aires. Editorial Brujas.

2. Sendin B. M. (2007). Manual de interpretación del Rorschach para

el sistema Comprehensivo. 3ra. Edición. Madrid. Editorial Psimática.

3. J. Exner. (2000). Principios de Interpretación del Rorschach. Un

Manual para el Sistema Comprehensivo. Madrid. Editorial Psimática.

4. Bellak, L. (1990). T.A.T., C.A.T. y S.A.T. Uso Clínico. México. Editorial

El Manual Moderno.