EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2: “Vivimos la sexualidad de manera saludable y responsable para

cuidar nuestro bienestar personal y social”

ACT. 2: Identificamos conductas y situaciones de riesgo vinculadas a la sexualidad para su prevención.
PROPÓSITO Conocemos e Identificamos distintas conductas y situaciones de riesgo vinculadas a la sexualidad para
saber actuar frente a ellas.
EVIDENCIA Identificamos las conductas o situaciones de riesgo vinculadas a la sexualidad en nuestro entorno.

A continuación, presentamos tres situaciones que nos permiten reflexionar sobre los temas que abordamos
en esta actividad.

Situación 1: Juan y Luisa son enamorados. Un fin de semana, él la visita a Luisa en su casa. Juan le pregunta si
sus padres están, ella responde que ambos salieron y que llegarán aún en la noche. Juan se pone cariñoso y
le propone tener relaciones sexuales. Luisa le pregunta si tiene preservativo, y Juan le contesta que no, pero
que no pasará nada si es solo por esta vez.

Situación 2: Yesenia: Hola, mi amor, no tuve valor para hablar contigo personalmente; por eso, te escribo.
Renato: ¿Qué pasó?

Yesenia: La semana pasada me estaba sintiendo un poco extraña, con náuseas y con la sensación de que me
estaba pasando algo diferente. Como mi menstruación a veces se atrasa, pensé que podría ser solo eso y no
te dije nada, pero me hice una prueba y confirmé que estoy embarazada. Debimos cuidarnos. No te estoy
culpando, pero estoy confundida y asustada. No sé qué hacer ahora. Sé que esta no es la mejor forma de
decírtelo, pero no sabía cómo hablarte cara a cara.

Situación 3: María tiene 15 años y vive en una provincia de La Libertad. Pertenece a una familia campesina
muy pobre. Una pariente lejana le ofreció a su padre conseguirle un buen trabajo como empleada doméstica
en la casa de unos amigos suyos en Lima. Durante varios meses, María estuvo trabajando, pero al ver que no
le pagaban lo que le habían prometido, un día decidió salir a buscar otro empleo. Así, vio un letrero que
decía: “Se necesitan señoritas. Buen pago y al cash” y, además un número de contacto. María llamó a ese
número y quedó en reunirse con un joven en un parque. Luego de ello, María perdió contacto con sus
padres.

Reflexionamos y respondemos

¿Te resultan familiares estas situaciones?

¿Qué conductas y situaciones de riesgo identificas?

¿Qué harías para prevenir conductas y situaciones de riesgo?

Hemos dicho que la sexualidad es un componente importante de nuestra identidad y comprende

dimensiones de tipo biológico, social, afectivo, ético y cultural, cuyo conocimiento nos permite construir
relaciones interpersonales y desarrollarnos a lo largo de nuestra vida. Sin embargo, también existen riesgos
vinculados a la sexualidad que están relacionados con lo siguiente:

Las decisiones personales que tomamos a partir de nuestros aprendizajes cotidianos y creencias, por ejemplo, el
embarazo no deseado por falta de información adecuada, no usar el preservativo, el contagio de las ITS
(infecciones de transmisión sexual), el acoso sexual (más en el caso de los hombres hacia las mujeres), etc.

El contexto social y familiar, como riesgos que están fuera de nuestro alcance, por ejemplo, la trata con fines de explotación
laboral y sexual, que generalmente se da en adolescentes de familias en situación de pobreza y vulnerabilidad; las uniones
conyugales forzadas a temprana edad, que muchas veces se asumen como parte de las tradiciones culturales de algunas
comunidades, pero que vulneran el derecho a decidir de las niñas y adolescentes; y, también las diferentes situaciones de
violencia machista.
Paso 2: Luego de llenar nuestro cuadro, respondemos las siguientes preguntas:

- ¿cómo podríamos prevenir esas situaciones?

- ¿A quién podemos acudir para pedir ayuda de ser necesario?

Paso 3: Luego de reflexionar y desarrollar la actividad, podemos compartir con nuestra tutora o tutor lo
trabajado. Si identificamos una situación de riesgo, es importante solicitar ayuda a una persona de confianza
de nuestra familia, escuela o entre las amistades.

Leamos las ideas más importantes.

• Una de las conductas de riesgo más frecuentes está vinculada al embarazo adolescente y al abandono de
los estudios secundarios, generalmente, por la falta de uso del preservativo, lo que puede conducir al
contagio de las ITS. Antes de iniciar nuestra vida sexual, debemos informarnos sobre el uso adecuado del
preservativo, las consecuencias de no usarlo y prestar atención a los cambios que experimentarán nuestros
cuerpos.

• Muchos de los riesgos vinculados a la sexualidad son producto de las normas sociales establecidas por cada
sociedad. Estas normas influyen en la manera en la cual entendemos, experimentamos y vivimos nuestra
sexualidad. Por ello, es importante que podamos acceder a información adecuada con respecto a la
educación sexual integral a fin de ejercer nuestra sexualidad de manera responsable, saludable y sin
prejuicios.