EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4 A - Sesión 6

19-04-21
AREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Prof. A. Rivas Esp.Joyeria

Buenos días estimados estudiantes gracias por conectarte

COMPETENCIA DE ÁREA Gestiona Proyectos de Emprendimiento Económico o social

CAPACIDAD Crea propuesta de valor.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD Definimos el problema e ideamos la solución aplicando la metodología Design Thinking

PROPÓSITO Definiremos el problema y generaremos muchas ideas creativas como alternativas de solución.

EVIDENCIA Formular el Punto de Vista (POV ) y determinar la idea solución.

Aquí sintetizaremos todo el conocimiento adquirido en la fase “Empatizar”, con el fin de llegar a conclusiones sobre las necesidades
y los insights o revelaciones de los usuarios. utilizaremos la técnica denominada “Mapa de empatía”, que permite visualizar lo que
dicen, hacen, piensan y sienten las personas. Puedes utilizar un pliego de cartulina o un archivo digital, y trazar un cuadrado dividido
en cuatro cuadrantes; en cada cuadrante deberás pegar tarjetas de cartulina u hojas que contengan la información escrita delas
entrevistas.
Organizaremos la información sintetizada de acuerdo a cuatro aspectos importantes, que a continuación describimos brevemente.

¿Qué dicen? ¿Qué piensan?

Aquí pegarás las frases que te llamaron la atención Aquí pegarás aquello que puedes inferir de los
cuando revisaste los apuntes. Por lo menos, cinco diálogos-entrevistas que realizaste.
citas.

¿Qué sienten?
¿Qué hacen?
Aquí pegarás los apuntes sobre las emociones
Aquí pegarás los apuntes sobre lo que pudiste
que pudiste percibir; sin embargo, si no estás
observar durante las entrevistas o, en caso de
segura/o, no hay problema, puedes dejar este
personas cercanas, de lo que hacen en la vida real.
espacio en blanco.
 Mapa Empatía
Ejemplos:

¿Qué dicen? ¿Qué piensan?

(Frases relevantes de la entrevista) (Resumen de la entrevista)

“Es importante llevar alcohol para David cree que es importante llevar un
desinfectar el DNI después de votar ya kit de limpieza para desinfectarnos ya
que estará en contacto con los que la gente no se lava las manos
miembros de mesa” correctamente

¿ Que sienten?
¿Qué hacen?
(Emociones que percibiste)
(Qué hacen en la vida real)
David siente tener de contagiarse por
David cumple los protocolos de
culpa de las personas que no usan
limpieza en casa para cuidar a su
implementos de seguridad contra el
familia de covid
David.
 Sintetizamos la información Redactamos el Punto de Vista (POV).
De la síntesis realizada,. Ahora, vamos a definir el problema
Ahora te toca sintetizar la información obtenida en las en forma más precisa, con ideas más claras y también
entrevistas empleando el “Mapa de empatía” y considerando considerando las revelaciones que surgieron. Para ello,
los cuatro elementos claves. Empieza a escribir en pósits o formularemos el Punto de Vista (POV, por sus siglas en inglés
tarjetas de cartulina o papel con relación a lo que las personas point of view). Para crear un punto de vista único, habría que
piensan, dicen, hacen y sienten acerca de los medios de completar la siguiente frase:
comunicación para brindar información sobre el uso de los • (Usuaria/o) necesita (necesidad) porque (insight)
elementos de protección personal en las elecciones que se
USUARIA/O + NECESIDAD + INSIGHT O
desarrollarán en el actual contexto de pandemia.
REVELACIÓ
N
¿Qué dicen? ¿Qué piensan? Los jóvenes necesitan sentarse porque
permanecen
estudiantes cómodamente estudiando
------------------------------- ---------------------------- cuando más de 8
------------------------------- estudian
---------------------------- horas al día.
------------------------------- ---------------------------- USUARIA/O + NECESIDAD + INSIGHT O
REVELACIÓN
¿Qué hacen? ¿Qué sienten? Mis vecinos necesitan Cumplir con el Porque Quiere
protocolo de protegerse y no
contraer covid
-------------------------------- ---------------------------- seguridad del
19 cuando
local de votación
-------------------------------- ---------------------------- asista a votar en
las elecciones.
-------------------------------- ----------------------------
Personas que vamos ayudar
Es observable y empieza ¿Qué quiere o
con un verbo necesita?
Te invitamos a redactar la definición del POV de acuerdo a lo que Es importante que tengas formulada la pregunta
estás trabajando. Ten en cuenta el ejemplo para la formulación. “¿Cómo podríamos…?” para que pases a la etapa de
la ideación, porque permitirá la llegada de la lluvia de
USUARIA/O + NECESIDAD + INSIGHT O
las ideas solución.
REVELACIÓN

---------------------------- ------------------------------- ----------------------------

Desarrollamos la fase “Idear”
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---------------------------- -------------------------------
----------------------------
---------------------------- ------------------------------- ---------------------------- • Es la tercera fase de la metodología Design Thinking.
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 Implica generar muchas ideas que apunten a

Formulamos la pregunta: ¿Cómo podríamos…? brindar posibles soluciones al problema o
necesidad.
Ya tienes el problema definido, así que ahora ponte a pensar en cómo
 todas las ideas son válidas, incluso las más
podrías resolverlo. Para ello, aplicarás la técnica “¿Cómo podríamos…?”,
extravagantes, y mientras más ideas logremos
que consiste en resolver cada desafío haciendo la pregunta “¿Cómo
generar, tendremos mayores posibilidades de
podríamos…?”.
solución frente al problema o necesidad de
nuestro proyecto.
¿Cómo podríamos sugerir a los vecinos que usen mascarillas y protector
faciales ?  Se aplicará la técnica de la lluvia de ideas o
¿Cómo podríamos mostrar a los vecinos el protocolo de seguridad para brainstorming sirve para generar un gran número
ingresar al local de votación? de ideas.
¿Cómo  Es la actividad clave en la generación del grueso de
podríamos--------------------------------------------------------------------------------------- ideas sobre las que se trabajará durante el proceso. Para
------------------------------------------------------------------------------------? ponerla en práctica, debes previamente haber formulado
la pregunta “¿Cómo podríamos...?”.
 Haciendo llover las ideas.
IDEA 1 IDEA 2 IDEA 3
Llegó el momento de la lluvia de ideas. Recuerda que para Diseñar una Mandar un Mandar un audio al
empezar a generar ideas, debes tener formulada la pregunta video de tik – telegram o whatsapp
gigantografia
“¿Cómo podríamos...?”. del barrio indicando
donde se tok donde
Puedes realizar esta actividad con la participación de tu familia. muestra indica como lo importante de
Luego, envía la evidencia de las ideas generadas (apuntes o fotos seguridad para usar la protegerse con la
de la lluvia de ideas) a través de WhatsApp, Telegram, etc.
ingresar al local mascarilla y el mascarilla contra el
Aquí va tu pregunta: de votación. protector facial covid.
¿Cómo podríamos sugerir a los vecinos que usen al votar.
mascarilla y protector facial?
¿Cómo podríamos mostrar a los vecinos el protocolo de
Se debe buscar la mayor cantidad de respuestas de
seguridad para ingresar al local de votación?
¿Cómo los participantes. Para ello, se recomienda lo
podríamos------------------------------------------------------------------ siguiente:
--------------------------------------------------------------------------------- • Escribir una sola idea por tarjeta
-------------------? • Generar la mayor cantidad de ideas
IDEA 1 IDEA 2 IDEA 3 IDEA 4 • Construir sobre las ideas de los demás
• Buscar ideas “locas” o extremas
• No desviarse del tema
• Dibujar las ideas
• No juzgar negativamente
 Seleccionamos la idea solución
Seguramente tienes muchas ideas como propuestas de solución al problema encontrado. Está claro que no todas se deben
“prototipar”; entonces, para saber cuál de las ideas vas a “prototipar”, es necesario seleccionar la idea solución dentro de las
muchas ideas generadas. Con este fin, consideraremos los siguientes criterios:
Idea Idea Idea Idea
solución 1 solución 2 solución 3 solución
Diseñar una gigantografia Mandar un video de tik –tok Mandar un audio al telegram o
donde se muestra seguridad donde indica como usar la whatsapp del barrio indicando lo
para ingresar al local de mascarilla y el protector facial al importante de protegerse con la
votación. votar. mascarilla contra el covid.

Es original (0–5) 4 5 4
Brinda solución
al problema
encontrado (0–5)
Es fuera de lo
común (0–5)
Es económica (0–
5)
Es fácil de
implementar (0–5)
Total del puntaje
La idea ganadora será la que obtenga el mayor
puntaje:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mandar un video de tik
 Evaluamos nuestros avances
Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances

    ESTOY EN PROCESO DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRE LOGRARLO. MEJORAR MIS APRENDIZAJES?
Creé una propuesta de valor a partir de la formulación del desafío, para brindar      
información a través de medios de comunicación novedosos sobre el uso de
los elementos de protección personal en las elecciones, y recogí información
sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios en el marco del desafío
planteado.
Creé una propuesta de valor continuando con la definición del problema a partir      
de sintetizar la información obtenida y trabajé cooperativamente para generar
ideas de cómo brindar información a través de medios de comunicación
creativos sobre el uso de los elementos de protección personal en las
elecciones. Seleccioné, entre varias ideas, la idea solución.
Apliqué habilidades técnicas al elaborar el prototipo de la idea      
solución del medio de comunicación novedoso para informar sobre el
uso de los elementos de protección personal en las elecciones y
evalué los resultados de la construcción del prototipo para mejorarlo a
partir de la retroalimentación de las personas conocedoras

Enviar sus evidencias al correo:

rivasbentin20@gmail.com
REFORZAMIENTO DE LAS SESIONES DE LAS ACTIVIDADES 1 Y 2 21 ABRIL 2021