PLANIFICACIÓN CURRICULAR

ANUAL Y MICRO
PLANIFICACIÓN
RÉGIMEN COSTA-GALÁPAGOS
2021-2022
 AGENDA DE TRABAJO
FECHA: 26 al 28 de Mayo de 2021

1.- Saludo de bienvenida

2.- Socialización general sobre los lineamientos de Planificación Curricular:

Plan Curricular Anual, Planificación microcurricular.

3.- Preguntas e inquietudes

4.- Cierre de la jornada.

 1.° nivel 2.° nivel 3.° nivel
Macro Meso Micro
Ministerio de Educación Institución educativa Aula

Currículo Nacional Currículo institucional Currículo de aula

Currículo de los niveles de Propuesta Planificación Planificación Curricular

educación obligatoria: Pedagógica Curricular Anual
Inicial Institucional (PCA)
EBG PPI (PCI)
BGU Planificación
Microcurricular
Intenciones educativas del Intenciones educativas de la institución educativa
país
Prescriptivo Flexible Flexible
 INSTRUCTIVO PARA ELABORAR LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL Y
LA MICROPLANIFICACIÓN
RÉGIMEN COSTA GALÁPAGOS 2021

• El Instructivo tiene como propósito guiar a

los directivos y docentes en la elaboración
de la planificación curricular anual (PCA)
y la planificación de unidades de micro
planificación considerando lo establecido
en la PCI, en función del Acuerdo No.
MINEDUC-2021- 00006-A del 22 de
febrero de 2021
 En el Instructivo de Planificación se sugieren los siguientes formatos:

 Planificación Curricular Anual.

 Planificación micro curricular por experiencia de aprendizaje para inicial y preparatoria.
 Planificación micro curricular por experiencia de aprendizaje – SAFPI.
 Planificación micro curricular de un proyecto interdisciplinar.
 Planificación de unidad didáctica interdisciplinar por sub nivel, para escuelas Multi grados.
 Plan de Trabajo Simultáneo.
 Planificación micro curricular para BT. Y BTP.
 Planificación micro curricular para Lengua Extranjera - Inglés
Planificación Curricular Anual
Planificación Microcurricular por experiencia de aprendizaje - Inicial
Planificación Microcurricular de Unidad didáctica o de parcial
Planificación Microcurricular de un Proyecto Interdisciplinar
Planificación Microcurricular de un Proyecto Interdisciplinar
Planificación Unidad Didáctica Interdisciplinar
por subnivel
Planificación de Trabajo simultáneo
Planificación Microcurricular para BT y BTP
Planificación Microcurricular para Lengua Extranjera Inglés
PLANIFICACIÓN
CURRICULAR ANUAL
RÉGIMEN COSTA-GALÁPAGOS
2021-2022
 Planificación Curricular Anual (PCA)
 Corresponde al tercer nivel de concreción curricular.
 Recoge las unidades de micro planificación desarrolladas para cada grado/curso por
asignaturas y ejecutadas a lo largo del año escolar.
 Al finalizar la unidad micro curricular, el docente realizará una síntesis de los ajustes
que aplicó a su planificación original, lo que sirve para mejorar la planificación de la
siguiente unidad.
 No tienen que estar en un documento de planificación previo al inicio del año lectivo.
 El formato constante en el presente lineamiento es el establecido por el Ministerio de
Educación.
 Estructura (PCA)
 Datos informativos: Datos de identificación de la institución; Nombre del equipo de
docentes/ docente; Área; Asignatura; Grado/Curso; Nivel Educativo.
 Tiempo: Carga horaria semanal; Número de semanas de trabajo; Tiempo considerado
para evaluaciones e imprevistos; Total de semanas clase; Total de periodos; Número de
unidades micro curriculares.
 Objetivos: Son desglosados de los objetivos del área por subnivel propuestos en el
currículo nacional.
 Ejes transversales/Valores: Son desglosados de los objetivos del área por subnivel
propuestos en el currículo nacional, considerando el currículo priorizado para la
emergencia.
 Unidades de micro planificación: Se alimenta de las planificaciones de unidad micro
curricular desarrolladas y ejecutadas a lo largo del año escolar
 Te invitamos a
revisar el formato
de PCA
PLANIFICACIÓN
MICROCURRICULAR
RÉGIMEN COSTA-GALÁPAGOS
2021-2022
 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
• Para la planificación micro curricular se deben considerar estrategias que sean
pertinentes, en relación con los siguientes aspectos:

1. Proyectos, planes y programas que la institución educativa desarrollará en un tiempo

determinado.
2. Adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas asociadas o
no a la discapacidad.
3. Ejes transversales, formación en valores de acuerdo con la propuesta pedagógica.
4. Refuerzo académico y acompañamiento en el desarrollo de aprendizajes
 2 Proyectos
Científicos
Primer Unidad
Parcial Didáctica 1 2 Proyectos
Humanístico
Primer s
Quimestre
2 Proyectos
Científicos
Segundo Unidad
Parcial Didáctica 2 2 Proyectos
Humanístico
s
2 Proyectos
Científicos
Unidad
Tercer Parcial
Didáctica 3 2 Proyectos
Humanístico
Segundo s
Quimestre
2 Proyectos
Científicos
Cuarto Unidad
Parcial didáctica 4 2 Proyectos
Humanístico
s
 Número de proyectos interdisciplinares a implementar

Se propone la elaboración e implementación de 8 proyectos científicos y 8 proyectos

humanísticos para todo el año lectivo.

Proyectos científicos Proyectos humanísticos

Ciencias Naturales
(Biología, Física, Química)
Matemática
Lengua y Literatura
Emprendimiento y Gestión
Educación Física
Inglés
Ciencias Sociales (Historia,
Filosofía, Educación para la
Ciudadanía)
Educación Cultural y
Artística Lengua y Literatura
Inglés
CONSIDERACIONES:
1.- El MINEDUC sugiere algunos modelos de micro planificación, la Institución Educativa

debe establecer de manera institucional su modelo y dejarlo establecido en la PCI.

2.- Se establecen para este periodo lectivo 2021 - 2022, la realización de cuatro micro
planificaciones; una por parcial: por subnivel, por grado/curso.
3.- Se debe planificar considerando lo establecido en el currículo priorizado y currículo
priorizado para la emergencia.
4.- En las micro planificaciones se deben desagregar, gradar y contextualizar –si no lo
estuvieren-, destrezas con criterio de desempeño, indicadores de evaluación.
 INSUMOS PARA
PLANIFICACIÓN MICRO
CURRICULAR DE PROYECTO
INTERDISCIPLINAR
 Currículo nacional 2016 Currículo priorizado Currículo priorizado para la
Destrezas imprescindibles y deseables Destrezas imprescindibles emergencia
Selección de algunas DCD
imprescindibles

Emergencia
sanitaria
 PEI • En sus elementos:
• Se plasman las
intenciones que una • Contenidos: Distribución
• Dimensión Pedagógica, a través de los destrezas por años.
institución propone de los propósitos, el sistema de • Planificación: Los formatos
para el proceso evaluación, la planificación
curricular, las estrategias de planificación a
educativo. didácticas y los recursos que se implementar en la IE.
han de utilizar para cumplir con
este propósito.
PROPUESTA
PCI
PEDAGÓGICA
RECORDEMOS LOS ELEMENTOS DE LA PCI
Los docentes de las
CTP distribuyen,
desagregan los
contenidos
esenciales,
Destrezas de Criterio
de Desempeño e
Indicadores de
evaluación por año
básico e irán en el
PCI.
Ejemplos de matrices curriculares de los proyectos científicos
Ejemplos de matrices curriculares de los proyectos
humanísticos