La pequeña Oruga Glotona

Kinder 2021
Clase 23.06
Momentos de la clase
• Normas
• Objetivo
• Cuento
• Comprensión lectora
• Creación de la Oruga
• Finalización
Objetivo • Comprender contenidos
explícitos de textos literarios a
partir de la escucha atenta,
describiendo información y
realizando inferencias y
predicciones.
• Combinar movimientos
motrices finos que les permita
modelar figuras reconocibles.
Observemos el video

https://www.youtube.com/watch?v=Sm5vASkrkCM
Comprensión de lectura
¿ Qué comió la Oruga?

Lunes

Martes
• Miércoles

• Jueves

• Viernes
¿ Qué comió y cuánto comió?
• Sábado

• Domingo

poco Mucho
Ahora te toca a ti
• Crear con masa la oruga antes de comer y como quedo después de
comer tantas cosas.

• Materiales
• Masa de sal o plastilina.
• Palos de fósforo
Finalización
• Cuéntanos que aprendiste hoy
• ¿ Por qué se enfermo la Oruga?
• En qué se convirtió la Oruga al final del cuento
• Autoevaluación
La oruga glotona

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d n úm n io d
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m a rt
Día
 MARZO
LUNES 1 2 3 4 5 6 7
ABRIL
MARTES 8 9 10 11 12 13 14 MAYO
JUNIO
MIÉRCOLES 15 16 17 18 19 20 21
AGOSTO
JUEVES 22 23 24 25 26 27 28
SEPTIEMBRE
VIERNES 29 30 31 OCTUBRE
NOVIEMBRE
2020 2021 2022 DICIEMBRE
Momentos de la clase
• Normas
• Objetivo
• Cuento
• Comprensión lectora
• Creación de la Oruga
• Finalización
 Reconocimiento de cuantificadores
• Muchos-pocos.
• Ponemos uno más.
• Todos-algunos.
• Ninguno-nada.
• Más- que, meno-que, igual que, todos
iguales.
• Tanto...como
https://www.youtube.com/watch?v=Sm5vASkrkCM
Materiales.
• Lana o pita
• Fideos
• Pocillos separadores.
• Las dos orugas hechas antes
con masa
Haremos cinco orugas y vamos a
comparar
 Comparación
• Primer día • Segundo día
¿Qué come la oruga? ¿Qué come la oruga?
Comparación
Comparación
Comparación
Comparación
Cierre

Autoevaluación
La oruga glotona

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LUNES 1 2 3 4 5 6 7
ABRIL
MARTES 8 9 10 11 12 13 14 MAYO
JUNIO
MIÉRCOLES 15 16 17 18 19 20 21
AGOSTO
JUEVES 22 23 24 25 26 27 28
SEPTIEMBRE
VIERNES 29 30 31 OCTUBRE
NOVIEMBRE
2020 2021 2022 DICIEMBRE
• Fomentar la destreza mano-ocular.
• Fomentar la concentración y la atención.
• Reconocer relaciones comparativas entre
los elementos de un conjunto y los ordena
según sus diferencias (seriar).
Momentos de la clase
• Normas
• Objetivo
• Cuento
• Comprensión a la escucha
• Actividad
• Finalización
https://www.youtube.com/watch?v=Sm5vASkrkCM
Materiales
•Botones verdes y rojos. A
ser posible de dos tamaños
diferentes. 
•Pegamento.
•Ojos saltones para
manualidades. 
•Cartulina
•Rotulador permanente
negro. 
Instrucciones
1. Coloca los botones más grandes en la forma de
una oruga.

2. Coloca los botones más pequeños encima de los

botones grandes.
3. Alternemos los botones pongamos dos pequeños uno grande,
dos pequeños uno grande
4. Ahora nuevamente pero con uno pequeño, uno grade, uno
pequeño una grande.

Escoge la serie que mas te gusta, pégalos en la hoja/cartulina y

para la cabeza de la Oruga Glotona usa un botón de otro color.
Dibuja un boca y añádele unos divertidos ojos saltarines de
manualidades. Con un marcador haz las patitas y antenas de 
nuestra oruga.
Autoevaluación