TEORÍA CONDUCTISTA

¿ QUE ES EL CONDUCTISMO?

 Propone una transferencia de información del

docente al estudiante quien recibe la información de
manera pasiva.
 El conductismo es el conjunto de teorías del
aprendizaje desarrolladas a partir de la psicología
conductista, que estudia la conducta del ser humano
y busca predecir y manipular dicha conducta a partir
de la situación, la respuesta y el organismo.
OBJETIVOS

 Los objetivos del conductismo consisten en

lograr que el alumno adquiera destrezas, hábitos
o habilidades específicas ante situaciones
determinadas ("saber hacer")
 • el aprendizaje debe manifestarse a través de
conductas medibles.
ROL DOCENTE

 El docente es el sujeto activo del proceso de

aprendizaje, puesto que es quien diseña
todos los objetivos de aprendizaje, así como
los ejercicios y actividades encaminados a la
repetición y la memorización para la
realización de las conductas correctas, en
base a un sistema de castigos y premios.
ROL DEL ALUMNOS

 El estudiante es el sujeto pasivo, se considera que

es como una “tabla rasa" que está vacío de
contenido, y que debe trabajar en base a la
repetición para memorizar y repetir la conducta
requerida por el docente. Su aprendizaje tiene un
papel activo aunque es reactivo ante los estímulos
recibidos.
APRENDIZAJE MEMORISTICO

 El aprendizaje memorístico es un tipo de

aprendizaje basado en el uso de la memoria
para consolidar recuerdos del modo más fiel
posible.
PRECURSORES
PAVLOV ESTÍMULO- RESPUESTA

 La magnitud de las respuestas a los diferentes

estímulos puede medirse por el volumen total o el
número de gotas segregadas en una determinada
unidad de tiempo. Desde la habitación contigua, y
a través de un cristal, el experimentador puede
observar el comportamiento del perro, aplicando
los estímulos y valorando las respuestas.
 JOHN B. WATSON

En 1913 Watson publica el que,

que considera que ha de ser el
a menudo, ha sido considerado
objeto de estudio de la
su trabajo más importante, el
El conductismo pone el énfasis Psicología, y las relaciones
artículo: “La psicología desde
sobre la conducta observable entre estímulo y respuesta,
el punto de vista conductista” y
más que en el estado mental
que dará punto de partida al
interno de la gente
conductismo
BURRHUS FREDERIC SKINNER

 Skinner llamaba a su clase de conductismo, “radical”. El

conductismo radical es la filosofía de la ciencia del
comportamiento. Busca entender el comportamiento
como una función del medio ambiente del pasado.
 A diferencia de otras formas de conductismo menos
austeras, no acepta eventos privados como el
pensamiento, la percepción, o emociones no
observables en encuentros casuales del
comportamiento de un organismo .
RELACIÓN CON LAS TICS

 Las Tics en el conductismo Las Tic son utilizadas o están

enfocadas al maestro el mismo que imparte su
conocimiento y también hace de la educación un
proceso más memorístico
 El conductismo encuentra en las TIC un instrumento
muy útil para su propia reproducción y esto tiene
relación bidireccional con las actividades realizadas en la
cotidianidad. El conductismo, de hecho, se reproduce
fácilmente con la utilización acrítica de ciertos
programas y usos de las computadoras.