Universidad Autónoma de Santo Domingo

Primada de América
Fundada el 28 de Octubre de 1538
Facultad de Ciencias de la Educación
División de Post-Grado y Educación Continuada
Escuela de Orientación y Psicopedagogía
Maestría en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica
Asignatura:
Desarrollo y Crecimiento Humano
Tema:
Psicología Humanista
Maestrandos:
 Doris Magalis Burroughs Suero
Ana Florián Peña
 Santa Clarita Pérez Gómez
  Zoralla Altagracia Moreta Acosta
Facilitadora:
Belkis Miosotis Hernández, M.A.

Barahona, Rep. Dom. 14 de Febrero, 2021 .

Conozcan todas las teorías, dominen todos las
técnicas, pero al tocar un alma humana, sea
otra alma humana.

-Carl Rogers.
 Índice

 Introducción
 Psicología Humanista.
 Breve Reseña Histórica de la Psicología Humanista.
 Aparición de la Tercera Fuerza
 Humanismo, Existencialismo y Fenomenología.
 Postulados Básicos de la Psicología Humanista.
 Propuestas de la Psicología Humanista-Existencialista.
 .Valoración de la Psicología Humanista.
 Conclusión
 Bibliografía
 Introducción
A través de la asignatura Desarrollo Humano, se han venido realizando unas series de trabajo de suma importancia, guiado
por la Mtra., Belkis Miosotis Hernández de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), en la Maestría de
Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica: Año 2020-2022, en la cual este equipo conformado por cuatro
personas realiza un trabajo bibliográfico sobre el Humanismo Psicológico.

Según investigaciones, la Psicología Humanista, es el fruto de una revolución filosófica y psicológica. Oficialmente, nace
en los Estados Unidos, en los años 60 a mediado del siglo XX, cuando a través de un grupo de psicólogos y pensadores
progresistas de la época, declaran su voluntad en desarrollar un nuevo enfoque que trasciendo los modelos existentes del
psicoanálisis y del conductismo, por tal razón es considerado la tercera fuerza. En el mismo también presentamos los
principales teóricos que hicieron aportes significativo, en este enfoque sobre la dignidad del ser humano.
Reseña Histórica sobre
el Humanismo

El humanismo se originó en Italia durante el siglo

XIV, en las ciudades de Roma, Florencia y Venecia,
con los poetas y pensadores Dante Alighieri (1265-
1321), Francesco Petrarca (1304-1374) y Giovanni
Boccaccio (1313-1375).
En 1450, con la invención de la imprenta, el
humanismo alcanzó su apogeo debido a la
difusión masiva de sus ideas.
El intelectual italiano Giovanni Pico Della
Mirándola fue el primero en designar el
término humanismo para designar al
movimiento.

Más tarde, alcanzaron notoriedad los filósofos

Erasmo de Rotterdam (1466-1536) y Michel de
Montaigne (1533-1592), como dos de los más
célebres humanistas europeos de la historia.
El humanismo se originó en Italia durante el
siglo XIV, en las ciudades de Roma, Florencia y
Venecia, con los poetas y pensadores Dante
Alighieri (1265-1321), Francesco Petrarca (1304-
1374) y Giovanni Boccaccio (1313-1375).
Movimiento de la psicología se basa en la creencia de
que el ser humano debe ser considerado como un todo,
aceptando que existen diferentes circunstancias o
factores que afectan a la salud mental como los
pensamientos, las emociones, los comportamientos
sociales, etc.
 Psicología Humanística

• Siglo XX.

• Tercera fuerza después del psicoanálisis y el conductismo.

• Nace como una alternativa a la visión del ser humano.

• Movimiento programático que ve los problemas humanos

desde su realidad.

• Ciencia del hombre y para el hombre.

 Humanismo,
Existencialismo,
Fenomenología
 Humanismo

• Escapa en el terreno del pensamiento a una información univoca.

• Se asocia a las concepciones filosóficas que colocan al ser humano.
• Se resalta la dignidad del ser humano
• Se caracteriza en la defensa de las libertades individuales, y de la democracia.
 Existencialismo

• Hace énfasis en como los seres humanos viven sus vidas en la

experiencia del ejercicio o de la renuncia a la libertad.
• Se niega a reducir al ser humano a una entidad cualquiera: social,
psíquica o biológica.
 Fenomenología

• Origen etimológico “phainómenon” ( en griego, “aparición, manifestación”)y

“logos” (“ciencia, conocimiento”) estudio de manifestaciones.
• Designa el estudio de los fenómenos de a conciencia, en cuanto a experiencia
subjetiva.
• Se considera la explicación de las vivencias de un individuo basada en la
consideración de sus experiencias concretas con el mundo.
Su influencia es:

a) Filosófica.
b) Sociales y culturales.
c) Propiamente del ámbito de la psicología .
Postulados Básicos de la
Psicología Humanista
 Postulados Básicos de la Psicología Humanista

  Compromiso con el valor de la dignidad humana e

La psicología humanista se centra en la
persona humana y su experiencia
interior, así como en su significado
para ella y en la autopresencia que esto
le supone.
interés en el desarrollo pleno del potencia inherente a
cada persona; es central la persona tal como se
descubre a sí misma y en relación con las restantes
personas y grupos sociales.

 
La psicología humanista se centra en la
persona humana y su experiencia
interior, así como en su significado
para ella y en la autopresencia que
esto le supone.
Propuestas de
Psicología
Humanística-
Existencial
 Propuestas de la Psicología Humanístico-
Existencial

Compresión y descripción del mundo Se alinea claramente en el lado existencial del

del paciente son sus objetivos movimiento humanista norteamericano.
principales.
 Carl Roger
El proceso que lleva a la
(Terapia centrada al
autorrealización culmina en lo
cliente) que Maslow (1962) llama
“experiencia cumbre”
 • El objetivo de la terapia existencial es el de aumentar la conciencia del cliente
respecto de su propia existencia y, así, ayudar a que experimente su existencia
como real.
• La técnica debe estar subordinada al conocer, y seguir, más que preceder, al
conocimiento. La técnica, por lo tanto, debe ser flexible y ajustarse a las
Royo May
necesidades de cada cliente.

• El terapeuta y el cliente son dos personas en una auténtica relación.

• El terapeuta no interpreta los hechos sino que los pone de manifiesto en su

relación con el cliente escucharle con atención y respeto .
 • Diferencia con los sistemas que han obtenido sus datos de la patología o con los qu
obtienen de la norma.
• Concepto central de la necesidad de estructurar el mundo a partir de sus propios an
Abraham Maslow
y valores en la psicología de Maslow sea de autorrealización, entendida como
culminación de la tendencia al crecimiento que define como la obtención de la
satisfacción de necesidades progresivamente superiores y, junto a esto, la satisfacci
.
  A través de las categorías heideggrianas, pretendió desarrollar un procedimiento que
abarca al hombre en su totalidad y no solo algunas de sus dimensiones.
 Realizo criticas a Freud por sus énfasis en la visión biologicista y mecanicista del ser
Binswanger
humano.
Ludwig

 Consideraba que las actividades humanas en las que el hombre trasciende el ambiente,
como el amor o la creatividad, no estaban adecuadamente tratadas en el psicoanálisis
freudiano.
 Contribuyo aportes a los mundos de los esquizofrénicos y de las formas frustradas.
 Realizo algunos aportes para la terapia del ser- en el mundo.
 Las personas construyen por si mismo y es el proceso de la toma de decisión , en bases a
dos modos: la elección del futuro o la elección del pasado.
  Teoría psicológica aplicada en el trabajo terapéutico con personas en busca de ayuda.
Creada en 1950. También conocida como terapia no directiva.
Carl Rogers
 Su enfoque terapéutico es la terapia centrada en el cliente.
 Explica que el término empleado debe ser cliente, no paciente.
 Expresa que el ser humano es un animal positivo, constructivo cuando es libre.
 Los medios principales en el enfoque son: Que el individuo posee en sí mismo medios
para la autocomprensión, para el cambio de concepto de sí mismo, de las actitudes y del
comportamiento autodirigido.
 El ser humano nace con una tendencia realizadora.
 Enfatiza la actitud y cualidades como la empatía, autenticidad y congruencia, como
condición esencial para producir un cambio terapéutico.
Valoración de la
Psicología
Humanística
 Incorporación de conceptos como:
Subjetividad

Ausencia de valoración empírica Experiencia

de sus propuestas o construcción de significado

Excesivo énfasis en una visión

positiva y optimista del ser humano Falta de definiciones operacionales que
dificulta su investigación

Propuestas de Roger sobre la importancia de la Influencia en las creencias de la

actitud del terapeuta y del educador sociedad norteamericana
 Conclusión
Luego de consultar algunas fuentes sobre la Psicología Humanista, hemos realizado un trabajo tipo bibliográfico, el
cual ha permitido que conozcamos esta teoría y valorar los aportes de sus diferentes teóricos, que desde el siglo XX
ha ayudado a otros investigadores a fundamentar sus trabajos en dicha teoría.
Por lo general existen pocos psicólogos que se consideran humanista, pues se identifican con otras corrientes que les
son propias para realizar sus trabajos.
Al referirnos al término humanista, lo relacionamos con las concepciones filosóficas, las cuales colocan al ser
humano como centro de su interés. El humanismo filosófico, resalta la dignidad del ser humano. En el
existencialismo se hace énfasis en como los seres humanos viven sus vidas, en la libertad.
La fenomenología, busca descubrir lo que es dado en la experiencia, la conciencia es siempre conciencia.
En fin estos teóricos enfatizan en que las características del ser humano tienen que ver con la decisión, creatividad,
autorrealización, y otras.
 
 La única persona que no puede ser
ayudada, es esa persona que culpa a los
demás.

-Carl Rogers.