UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
Neuropsicología

Trabajo Práctico
Neuropsicología

Nombres

Fecha: Viernes 23 de Noviembre de 2018

Profesora: Tatiana Mazuera.

1. Cómo hace el cerebro para procesar los estímulos del medio y transformarlo en
información.

A través de la percepción, este proceso comienza con un objeto del mundo real el que
estimula los órganos sensoriales del cuerpo, estos órganos sensoriales transforman la
energía en actividad neuronal, en un proceso llamado transducción, estas señales
neuronales son transmitidas al cerebro y procesadas.

2. ¿Por qué es importante la plasticidad cerebral?

La plasticidad cerebral es la capacidad que tiene el cerebro para modificarse con el

aprendizaje. Esta característica es muy importante, ya que gracias a esta se adquieren los
aprendizajes imprescindibles para la adaptación al medio, como la comunicación y la
adaptación social. Pero esta capacidad no solo tiene que ver con el aprendizaje, sino que
también permite a las neuronas regenerarse tanto anatómica o funcionalmente y formar
nuevas conexiones sinápticas, por lo que representa la facultad del cerebro para
recuperarse y reestructurarse. De ésta forma, en caso de sufrir lesiones, el cerebro puede
reponerse de éstas.

3. Dar 2 ejemplos de poda sináptica.

La primera poda sináptica: Ocurre en la niñez, hasta los dos años se forman muchas
neuronas y sinapsis de una forma impresionante, habiendo muchas que son innecesarias.
Cuando aparece la poda, se apagan conexiones que no se usan, fortaleciendo y
mielinizando las que sí se usan, así, estas son mucho más veloces y eficaces.
Por ejemplo, un niño que jugaba juegos de cartas coleccionables durante niño, y al volver
a jugar años más tarde, ya recordaba muy pocos nombres de cartas.

Segunda poda sináptica: Comienza en la adolescencia, cuando empieza la iniciación a la

madurez sexual y dura hasta los 20 años aproximadamente. Se produce cuando
empezamos a desarrollar la capacidad de elaborar hipótesis, conjeturas y razonamientos.
Es una poda menor que la anterior.
Por ejemplo, un adolescente que en su niñez tocaba flauta, en la actualidad no tiene la
habilidad fina que solía tener en su niñez.
 4. Explique con un esquema la formación del sistema nervioso.

5. Explique en qué consiste las áreas de Brodmann (47) (Definir cada una y realizar
dibujos indicando la ubicación) Pueden descargar imágenes del cerebro sin ninguna
especificación, donde puedan usarlo para delimitar las áreas.

Área de Nombre Función Ubicación

Brodma
nn
Área Córtex Trabaja con la información somestésica
1,2 y 3 somatosensorial procedente del cuerpos
primario
Area 4 Córtex motor Es de gran importancia a la hora de enviar
a los músculos esqueléticos la orden de
contraerse o dilatarse

Area 5 Córtex Control de movimientos que tienen un

somatosensorial destino, es decir que están asociados a
asociativo estímulos visuales

Área 6 y Córtex Premotor y Permite planificar movimientos antes de

7 Postmotor realizarlos y se almacenan varios
programas básicos de movimiento.

Área 8 Córtex motor Tienen relevancia en el movimiento de los

secundario músculos que controlan los ojos.

Área 9 Córtex dorsolateral Se vincula con las funciones ejecutivas y la

prefrontal sensación de autoconciencia, trabaja con
aspectos como la empatía, memoria,
atención, procesamiento y gestión
emocional.
Área 10 Área Frontopolar Tiene relación con aspectos como
planificación, introspección, memoria y
capacidad de dividir la atención

Área 11 Área orbitofrontal Participa en funciones y habilidades

cognitivas superiores. También en la
gestión de la interacción social y
adecuación de nuestra conducta,
inhibiendo y controlando, por ejemplo, la
agresividad.

Area 12 Área Orbitofrontal Se vincula a la gestión de la interacción

social y de la conducta. También está
vinculada a la toma de decisiones y a la
formación de expectativas.

Área 13 Circunvoluciones Ayudan a coordinar los movimientos del

14 y 15 Homeostacicas lenguaje y también se relaciona al sistema
límbico cooperando en la conducta
emocional y sexual. También se vincula
con el procesamiento de la información
de la presión sanguínea y la presión sobre
la carótida, así como los ataques de
pánico.

Área 16 Peripaleocortical Procesa aspectos como dolor,

claustral temperatura, información fonológica y la
capacidad de deglución.
Área 17 Córtex visual primario Procesa la información visual
directamente. Obtiene la primera
impresión de colores y de movimiento.

Área 18 Córtex visual Forma la visión en tres dimensiones y

asociativo detecta la intensidad lumínica.

Área 19 Córtex visual Vincula la información visual con

asociativo información almacenada en la memoria.

Área 20 Circunvolución Permite distinguir lo que estamos viendo

temporal inferior y vía (utilizando la forma y color) usando como
visual ventral referencia la memoria.

Área 21 Circunvolución Área de asociación auditiva, su principal

temporal media función el la comprensión de estímulos
auditivos y asociarlos al lenguaje
Área 22 Circunvolución Parte del área de Wernicke
temporal superior

Área 23 Sistema lunulico Evocación de recuerdos autobiográficos y

y 26 control de dedos autodefinidos.

Área 23 Área ventral posterior Se vincula con la información emocional y

del cíngulo la memoria, estando conectada al sistema
límbico.

Área 24 Área ventral anterior Participa en el procesamiento y

del cíngulo percepción de las emociones y su
vinculación con la conducta
Área 25 Área subcallosa Se vincula al movimiento que se produce
por debajo de la rodilla, el estado de
ánimo, el apetito o el sueño.

Área 26 Área ectoespinal del Se relaciona con la memoria

cíngulo autobiográfica.

Área 27 Rinencéfalo Participa tanto en procesos de memoria,

28 y 34 como en la integración de la información
de la percepción olfativa.
Área 27 Corteza piriforme Participa en el semantica linguística y en
el reconocimiento facial.

Área 28 Corteza entorrinal Parte de la corteza entorrinal está en esta

área, lo que hace que la información del
resto del cerebro pase al hipocampo y
viceversa.

Área 29 Área retroesplenial Se vincula a la memoria y a la evocación

del cíngulo de vivencias (Memoria episódica).
Área 30 Área subesplenial del Se vincula a la memoria, el aprendizaje y
cíngulo el condicionamiento. También ayuda al
desarrollo de las habilidades motoras
complejas.

Área 31 Área dorsoposterior Se vincula al procesamiento de la

del cíngulo memoria y las emociones, participando
en la sensación de familiaridad.

Área 32 Área dorsoanterior del Esta región participa en procesos como el

cíngulo de la toma de decisiones y la inhibición de
respuesta.
Área 33 Indeseum Griseum Participa en la toma de decisiones, así
como la percepción de dolor, el
procesamiento emocional y la
planificación motora.

Área 34 Uncus Participa en la percepción del disgusto o

la memoria olfativa y gustativa.

Área 35 Corteza perirrinal Participa en la memoria, estando

vinculada a los recuerdos inconscientes,
también en el reconocimiento de
imágenes.
Área 36 Parahipocampal Ayuda a codificar y recuperar recuerdos
autobiográficos. También ayuda a
procesar la información relacionada con
la localización espacial

Área 37 Circunvolución Procesa información multimodal, ésta

occIpitotemporal área tiene vinculación con el
anterior reconocimiento de caras, lenguaje de
signos o la comprensión de metáforas.

Área 38 Polo temporal Se vincula tanto a la memoria como las

emociones, también al procesamiento
semántico de la información.

Área 39 Circunvolución En esta área se encuentra el giro angular,

angular asociación implicado en la comprensión del lenguaje
heteromodal (área de tanto verbal como escrito o en el cálculo.
Wernicke extendida).
Área 40 Circunvolución Permite la capacidad de vincular grafemas
supramarginal y fonemas, lo que resulta imprescindible
asociación para la lectoescritura. También se vincula
heteromodal (área de al aprendizaje y reconocimiento táctil y
Wernicke extendida). motor.

Área 41 Córtex auditivo Detecta cambios de frecuencia y participa

primario en la localización de la fuente del sonido.

Área 42 Área de Wernicke Su función es la de la comprensión y

y 22 (Córtex auditivo codificación de los sonidos lingüísticos.
asociativo )

Área 43 Córtex gustativo Procesa tareas en las que se necesita

respuestas verbales.

Discriminación de sensaciones gustativas

Área 44 Área de Broca Producir el lenguaje (Formar oraciones

y 45 (Circunvolución gramaticalmente correctas y
opercular y comprenderlas)
Circunvolución
triangular )
Área 46 Córtex prefrontal Su función es mantener la atención y
dorsolateral administrar la memoria de trabajo.

También regula el autocontrol.

Área 47 Circunvolución frontal Está implicada en el procesamiento de

inferior sintaxis en el lenguaje oral y escrito,
además procesa la sintaxis musical y
aspectos semánticos del lenguaje.