TEST DE BARCELONA

(J. PEÑA-CASANOVA 1990)

LINA MARCELA CHARA

MONICA MONCAYO
KAROL RIASCOS
LAURA SANCHEZ
ANGELA SARRIA
DIANA TORO
 J. PEÑA CASANOVA

El doctor Jordi Peña Casanova es Licenciado en

Medicina y Cirugía por la Universidad Autónoma de
Barcelona (1974) y doctor en Medicina por la
Universidad de Navarra (1989). Interesado
precozmente por la Neuropsicología, compaginó los
estudios de Medicina con el de la lengua rusa,
habiendo traducido al castellano la obra de Aleksandr
Romanovich Luria "Neurolingüística Fundamental".
 PROCEDIMIENTO
 Se recogen los datos del paciente en la historia
clínica, observaciones de la conducta, datos
neurológicos y exploración complementaria.
 Evaluar el lenguaje espontaneo a través de una
conversación y narración.
 Tener en cuenta:

 La fluidez verbal, prosodia, contenido informativo,

ritmo y melodía; orientación, lenguaje automático,
praxias, repetición verbal, denominación.
 SUBTEST LENGUAJE
ESPONTANEO

 En primer lugar: mediante una conversación animada

 Evalúa su capacidad verbal

 En segundo lugar: mediante la narración temática.

 Finalmente mediante la descripción de un dibujo

 Las dos ultimas pruebas evalúan contenido informático.

 SUBTES FLUENCIA VERBAL Y
CONTENIDO INFORMÁTICO

 Fluencia verbal; se evalúa de los datos del test de

lenguaje espontaneo.
 La escala de fluencia se divide en 11 grados. con las
puntuaciones de 0 a 10.
 El contenido informático se obtiene del test de
lenguaje espontaneo.
 Variando la escala de 0 a 10.
 SUBTEST 3 PROSODIA

 Los datos se obtienen a partir del test de lenguaje

espontaneo y en el contacto verbal inicial.
 Se evalúa la melodía: capacidad para modificar la
prosodia.
 Se evalúa el ritmo: distribución regular de las
unidades fónicas en el tiempo.
 La escala oscila entre 0 y 3
 Sub-Test 6: Lenguaje automático-
Control mental

Explorado mediante
-Repetición de series correctas e inversas
 FACTORES EAVLUADOS :

 Tiempo y respuestas

 Calificación: 0 y 1
SUB-TEST 7:
PRÁXIAS OROFONATORIAS O
EN LIMITACIÓN

 Imitación de 10 Ítems
 Calificación: 0, 1 y2
SUB-TEST 8:
REPETICIÓN VERBAL
 Compone 6 apartados
 Los cuatro primeros el examinador, tapa su boca.

 Clasificación:

1 punto por cada elemento correctamente repetido

SE DESCUENTA POR:
Alterar el orden y palabra añadida
 PRAXIS OROFONATORIA EN
IMITACIÓN
 El paciente debe imitar 10 items que aparecen en la hoja de
respuestas
Se puntúa 0 cuando no logra el objetivo
1 cuando es regular
2 cuando es correcto
SUBTES REPETICIÓN VERBAL

 Se compone de 6 apartados: repetición de 8 silabas,

repetición de 8 pares de silabas, repetición de 8
logotomas, repetición de 8 pares de palabras,
repetición de 10 palabras y repetición de 9 frases
 Se da un punto para cada elemento correctamente
repetido
SUBTES_ REPETICIÓN DE
ERROR SEMÁNTICO
 Elpaciente debe repetir 10 frases que contienen
errores semánticos
 esta prueba oscila entre 0(se niega a repetir) y 4
(repetición normal)puntos.
SUBTEST 10. DENOMINACIÓN VISUO-VERBAL
1. Paciente tiene que denominar 14 imágenes
(laminas) donde tiene que decir el nombre de la
imagen que aparece en cada lamina.

2. Denominar objetos según el orden indicado en la

hoja de anotación.

3. Decir el nombre de las partes del cuerpo

señaladas por el examinador en su propio cuerpo.
 Enlos tres casos se registran las respuestas y los tiempos
empleados por el paciente para denominar lo
representado en laminas. Tiempo limite por ítem 30
segundos.
SUBTEST 11. DENOMINACIÓN
VERBO-VERBAL

 Se llama así por que los estímulos utilizados son verbales.

El examinador formula diversas preguntas al paciente que
debe contestar con una sola palabra. Una vez completada
esta primera parte se le dicen unas frases que el paciente
ha de completar. Tiempo limite 30 segundos.
COMPRENSIÓN VERBAL

 Señalar imágenes
 Señalar partes del cuerpo

 Comprensión-realización de ordenes verbales

 Material verbal complejo

LECTURA-VERBALIZACIÓN

Exploración de habilidad lectora

 Apareamiento Discriminación
palabra-imagen de 6 letras
COMPRENSIÓN LECTORA

Discriminación
Discriminación
de
de palabras
pseudopalabras

Comprensión- Completamient
realización de 5 o de frases y
ordenes escritas textos
MECANICA
DE LA
ESCRITUR
A

Se le pide al paciente
que escriba su nombre,
su dirección y que copie
una frase modelo que se
le presenta.
ESCRITURA AL DICTADO

Este aspecto del lenguaje

se estudia mediante la
escritura del paciente :
* 6 letras
* 6 números
* 6 logo tomos
* 6 palabras
* 2 frases
 ESCRITURA
ESPONTANEA
• Se estudia pidiéndole al
paciente que escriba los
nombres correspondientes
a una serie de imágenes,
anotándose el tiempo que
emplea en cada ítem.
 SUBTEST_ GESTO SIMBÓLICO
DE COMUNICACIÓN

 Se explora la capacidad del paciente para gestos

simbólicos y simples de comunicación
 Se puntúa 2 puntos para cada ítem correctamente
ejecutados
 O puntos cuando se observan claros signos de
desorientación en el espacio
 BIBLIOGRAFIA
 http://
www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_arti
culo=1979
 http://psicologiaiberoamericana.files.wordpress.com/2010/0
9/barcelona-stroop.pdf
GRACIAS