UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

REPORTE DE ACTIVIDADES (SERVICIO SOCIAL) EN EL CENTRO DE

INVESTIGACIONES INTERDISCIPLINARIAS EN CIENCIAS Y HUMANIDADES
(CEIICH) UNAM
25/ AGOSTO / 2022 – 17 / MARZO / 2023

TITULO

Diseño y Ejecución de un Producto Audiovisual

(En las instalaciones del CEIICH UNAM)
Presenta
García Pérez Eduardo Alejandro
No. Cuenta: 31618652-6

Alumno de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación (Producción Audiovisual)

Asesor

Lic. Víctor Manuel Méndez Villanueva

Jefe del Departamento de Producción Audiovisual

Responsable del programa “Producción Audiovisual y Multimedia para la investigación y la Divulgación” Clave: 2022-
12/111-2222

Ciudad de México, México a 29 de marzo del 2023

Introducción
La presente es el reporte del servicio social realizado en el centro de investigaciones
interdisciplinarias en ciencias y humanidades (CEIICH) UNAM con inicio el 25 de
agosto de 2022 al 17 de marzo del 2023 a cargo del Lic. Víctor Manuel Méndez
Villanueva, Jefe del Departamento de Producción Audiovisual responsable del programa:
“Producción Audiovisual y Multimedia para la investigación y la Divulgación” Clave:
2022-12/111-2222 y el Alumno de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPYS)
UNAM, Eduardo Alejandro García Pérez de la carrera: “302” Ciencias de la Comunicación
especialidad en producción audiovisual con número de cuenta 31618652-6, Plan de
estudios: 4043 en donde se detallará las actividades realizadas durante dicho periodo.
En la primera parte se describe el funcionamiento, las actividades e instalaciones del
CEIICH UNAM (un breve recorrido en su actuar dentro de la Universidad Nacional
Autónoma de México) del mismo modo se detallará las funciones, instalaciones y oferta del
área del departamento de producción audiovisual del (CEIICH UNAM) al que el alumno
fue asignado dentro de la institución.
Del mismo modo se busca crear un paralelismo entre los conocimientos adquiridos en la
carrera y su aplicación en el ámbito laboral (servicio social) destacando las ventajas,
desventajas, los alcances y limitaciones que ofrece el plan de estudios número 4043 de la
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, específicamente en la especialidad de Producción
Audiovisual.
Finalmente se describirá a detalle las actividades realizadas durante el servicio social en las
instalaciones del centro de investigaciones interdisciplinarias en ciencias y humanidades
(CEIICH), comentarios y conclusiones, así mismo anexo enlace a la carpeta de trabajo en
donde se podrá encontrar los videos realizados para dicha institución.
Sin mas que agradecer a la institución el tiempo y disposición en la formación de las futuras
generaciones que buscamos abrirnos un espacio en el ámbito laboral, adquirir experiencia y
profesionalizarnos, a la UNAM por los conocimientos adquiridos, a el Lic. Víctor Manuel
Méndez Villanueva y todo su equipo de trabajo dentro del CEIICH por las facilidades,
oportunidades en la presta de equipo y formación profesional, mi familia, amigos y seres
queridos.

1
El CEIICH UNAM
El Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH
UNAM) entidad académica adscrita a la coordinación de humanidades de la UNAM
integra, coordina, promueve y realiza proyectos académicos interdisciplinarios en los
campos de las ciencias y las humanidades, a través de sus 12 programas de investigación1.
El 11 de Diciembre de 1985, durante la sesión del consejo universitario, se aprobó la
creación del centro de investigaciones interdisciplinarias en humanidades (CIIH), en
sustitución del programa universitario justo sierra y el centro de estudios sobre los Estados
Unidos de América, posteriormente, el 20 de enero de 1986, sí publicó el acuerdo por el
cual se estructura el centro de investigaciones interdisciplinarias en humanidades, y él 27 de
enero de ese mismo año se celebró su inauguración formal en el marco de una ceremonia en
la cual el rector en turno, el Dr. Jorge Carpizo, dio posesión al Dr. Pablo González
Casanova como director del nuevo centro.2
El Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades. cuenta con 2
auditorios primordialmente en donde se realizan diversas conferencias, se llevan a cavo
seminarios, y trasmisiones en vivo las cuales se pueden consultar en la página en YouTube
del CEIICH ( liga), cada a trasmisión dura alrededor de 2 horas en donde se realizan
diversas actividades 1) colocación del equipo y primer encendido 2) comprobación de
eficiencia en cada uno de los aparatos para la transmisión 3) arranque de los programas
óptimos para la transmisión y apertura de paginas de la institución 4) resolución de
problemas de inicio ( audio, video, internet, conferencistas, material multimedia y
audiovisual, comprobación de equipo, salida de audio y video óptimo para la transmisión ).
5) realización en tiempo y forma de las conferencias, seminarios, platicas dentro del
CEIICH UNAM 6) exposición y divulgación.
Para lograr una óptima transmisión de cada uno de los productos audiovisuales y
multimedia es necesario contar con un área de Producción Audiovisual y Multimedia para
la investigación y divulgación de los materiales escritos y expuestos en dichas conferencias,
platicas y seminarios.
Dentro del área de Producción audiovisual y Multimedia, se encuentra a su mando el Lic.,
Víctor Manuel Méndez Villanueva, encargado de llevar a cabo con éxito el material
Multimedia y Audiovisual con una divulgación que tenga un alce optimo para manifestar el
actuar de los académicos, investigadores y divulgadores de las ciencias interdisciplinarias;
subjetivamente para el escritor, Las Ciencias Sociales.
Claro que, para llevar una labor titánica, se cuenta con un gran equipo de producción.
Dentro de la Carrera en Ciencias de la Comunicación en especial en

1
Véase en: CEIICH – Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y .
(s. f.). Humanidades 2
2
Véase en: Gaceta UNAM, octava época, vol.2, núm.7, 27 de enero de 1986, pp. 1,45.
Producción Audiovisual se enseña a los estudiantes a trabajar en equipo, la realización de
cualquier producto audiovisual tiene que pasar por una serie de pasos y procesos que no son
propios de una sola persona, un equipo de preproducción, producción y posproducción son
esenciales de llevarlos a cabo.
Dentro del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades
(CEIICH UNAM) se cuenta con el Área de Producción audiovisual en donde se gestiona,
guioniza, produce y expone las investigaciones científicas de académicos especializados en
distintos ámbitos interdisciplinarios, exponiendo sus investigaciones en los artículos y
revistas publicadas por el CEIICH UNAM.
Dentro del área de producción audiovisual se llevaron a cabo las siguientes actividades.
1) Apoyo en el desarrollo y producción de materiales audiovisuales para la
divulgación de los resultados de investigación de los programas y proyectos de
investigación del centro.
2) Edición de imagen y vídeo.
3) Apoyo en la trasmisión en vivo de encuentros académicos
4) Apoyo en la realización de audiovisuales promocionales para la página electrónica.
5) Apoyo en la búsqueda de imágenes de archivo.
Cada una de las actividades mencionadas anteriormente son supervisadas y gestionadas por
el Lic. Víctor Manuel Méndez Villanueva encargado de la creación de nuevo contenido
para las diversas plataformas del CEIICH UNAM.
El paralelismo: los conocimientos adquiridos en la carrera y su aplicación
en el ámbito laboral (servicio social)
Dentro de la licenciatura en Ciencias de la comunicación que ofrece la Facultad de Ciencias
Políticas y Sociales de la UNAM, a nadie extrañara (entre sus alumnos y egresados) en
decir que la Facultad peca (muchas veces) de ser sumamente teórica, pero no por eso
significa que sea una mala educación; por el contrario, considero que esa formación teórica
es la que da las bases para poder tener una visión científico social y aun más, una visión
Interdisciplinaria.
Entre sus muchas utilidades y relaciones entre los conocimientos teóricos llevado a la
práctica, podemos destacar diversas teorías sociológicas, para lograr entender las diversas
relaciones humanas y jerárquicas dentro del CEIICH, conocer un lenguaje amplio,
especializado y científico para lograr trasmitir con éxito el mensaje planteado por los
investigadores en la publicación de sus investigaciones, es necesario tener una visión con
un alcance social al momento de publicar un video, saber el público al que va dirigido
propio que la misma facultad sienta las bases en la formación de estudiantes con una visión
científico social, teorías de comunicación como usos y gratificaciones, la teoría de la aguja
hipodérmica, la teoría del

3
consumismo, teorías sociológicas, antropológicas, políticas y sociales, ayudan en el
entendimiento del mensaje y este pueda ser trasmitido eficazmente a los demás receptores
que no cuenten con un lenguaje especializado, pero gusten de temas de las ciencias sociales
y su relación interdisciplinaria, lograr una comunicación efectiva como la plantea el modelo
de Jakobson de la comunicación.
Sin embargo, lo mas notorio y la clara deficiencia (al menos para los estudiantes de
ciencias de la comunicación con especialidad en producción audiovisual) es precisamente
esa carencia práctica; la poca o casi nula intensión de profesores de planta y/o académicos
encargados de la elaboración del plan de estudios, han dejado a un lado la enseñanza de
equipo y programas de suma relevancia para los estudiantes que gusten de realizar la
especialidad en Producción Audiovisual.
Dentro de la especialidad nos podemos encontrar con distintas materias ordinarias que
ayudan al alumno en la creación de productos audiovisuales: imagen y discurso
audiovisual, teorías de la comunicación (I) (II) (III), producción imagen en movimiento,
producción sonora, además de las distintas optativas que podemos encontrar como lo son:
fotografía, fotografía publicitaria, animación, diseño de proyectos creativos en producción
audiovisual, teoría de la producción audiovisual, todas ellas carentes en su mayoría del
quehacer práctico, sin duda ayudan en la formación de cualquier alumno pero la teoría sin
la práctica no puede llevar a cabo buenos frutos, hoy es necesario conocer los distintos
programas de edición de vídeo, audio e imagen para tener una formación completa.
Las materias enumeradas anteriormente, si bien son la base para empezar a crear productos
multimedia y audiovisuales, se quedan en las aulas por el poco interés o desconocimiento a
los beneficios que nos brinda la tecnología, sería sumamente enriquecedor poder llevar la
práctica y la teoría con programas como (la paquetería de Adobe) Premiere pro, Adobe
Photoshop, Fl studio, o su equivalente para garantizar una formación más completa al
futuro productor audiovisual, en el campo laboral resulta básico conocer al menos un
programa de edición de video y audio.
Dentro de las Instalaciones del CEIICH UNAM se produce todo el material audiovisual el
cual es trasmitido a las diversas plataformas de la institución, para llevara acabo dicha labor
fue necesario aprender los programas de edición en la paquetería de Adobe (Photoshop y
Premiere pro).
El trabajo principal consistió en la creación de productos audiovisuales de la revista
interdisciplina, en donde se desarrollo un video de elección, en total se realizaron 10 videos
buscando crear en el espectador un producto atractivo, interactivo y de fácil acceso, además
del apoyo en la transmisión de algunas videoconferencias a la pagina de YouTube del
CEIICH UNAM.

4
 Entidades desarrolladas

1) VIDEO: LAS VIDAS MÚLTIPLES DE LA FLOR DE CEMPASÚCHIL

El video de la flor de cempasúchil es un video promocional invitando a la ciudadanía a

consultar los videos publicados en la pagina de Youtube del CEIICH ( en esta pagina
podemos encontrar el documental ) “la vidas múltiples de la flor de 20 pétalos¨, con una
duración de: 16:08 min (liga https://youtu.be/pt9YGAKWaiY)

Se realizaron 2 videos, destacando las imágenes mas llamativas, así como las ideas
principales que el documental contiene, se busco crear un balance entre la imagen y el texto,
encontrar un balance apoyados de la teoría del color para un atractivo visual de impacto, del
mismo modo se buscó crear un lenguaje común y de interés entre los espectadores, con la
creación de diversos guiones y borradores

Video 1: tráiler las vidas múltiples de la flor Video 2: tráiler (story) las vidas múltiples de la
de veinte pétalos .mp4 flor de veinte pétalos .mp4
Duración: Imagen Ilustrativa
0:49 segundos Duración: 0:49 segundos
Promocional en la Imagen Ilustrativa
Promocional en
Link:
página de YouTube del plataformas digitales
Objetivo: CEIICH UNAM Objetivo: Link:
https://drive.google.com/drive/folders/1WoWwcE4IvYI (Facebook, Instagram,
https://drive.google.com/drive/folders/1WoWwcE4IvYI
para un público entre
2qQbAOPLoid8aku8jLJ11 TikTok). (atraer jóvenes
2qQbAOPLoihttps://drive.google.com/drive/folders/1W
(16- en adelante) entre 18-25 años)
oWwcE4IvYI2qQbAOPLoid8aku8jLJ11d8aku8jLJ11
interesados en las interesados en las
ciencias sociales. ciencias sociales.

Para La realización de los videos anteriormente mencionados fue necesario utilizar el

programa de edición de imagen y video Adobe Premiere Pro.3

3
Anexo liga con la carpeta a los videos https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1WoWwcE4IvYI2qQbAOPLoid8aku8jLJ11
 2) VIDEO: LA EPIDEMIA DE LA OBESIDAD EN MÉXICO

El video de la epidemia de la obesidad resulto un reto sumamente enriquecedor, se

realizaron los 3 procesos en la producción audiovisual, preproducción, en la
}creación del Guion del Articulo Publicado en la Revista Interdisciplina biologías
reproductivas Vol. 10 Núm. 28 (2022)4. Con el título: La epidemia de obesidad en México:
apuntes para su estudio desde la historia social y el pensamiento genealógico, escrito la Dr.
Rebeca Cruz Santacruz hoy doctorado en antropología en salud en el posgrado de Ciencias
Médicas, Odontológicas y de la salud, UNAM. Página (465-502).
Se realizo un video en donde se busco destacar la importancia de la llamada 1°Transición
de la Epidemia de la Obesidad en México (1900-1940) resaltando el cambio político,
cultural , social y de modernización de la naciente Ciudad de México.

Video 1: 1°Transición de la Epidemia de la

Obesidad en México (1900-1940) Imagen Ilustrativa
Duración: 1:02 minutos
Promocional en la Link:
página de YouTube del
Objetivo: CEIICH UNAM
https://drive.google.com/drive/folders/1
BAqEcXx5LhLMxp-
para un público entre Gg29jPzry_wDHxPGS
(16- en adelante)
interesados en las
ciencias sociales.
Para la realización de este producto audiovisual fue necesario utilizar herramientas de la
paquetería de Adobe premier pro en la edición de video , edición de imagen (fondos
transparentes , corrección de imagen) adobe Photoshop, el buscador de imágenes de archivo
y video Pixabay y la página de edición Canva5.

3) Video: seminario informalidades, realidades alternas, derechos y

gestión urbana

El siguiente video fue un pequeño promocional para ser proyectado en las trasmisiones del
seminario de informalidades, realidades alternas, derechos y gestión urbana celebrado el
pasado 21 y 22 de septiembre del 2022 en el auditorio del 4° piso, torre II de Humanidades,
CEIICH UNAM. En donde se utilizaron los programas de edición Adobe Premiere pro y
Adobe Photoshop.6

4
Véase en: https://www.revistas.unam.mx/index.php/inter/issue/view/6071
5
Anexo liga con la carpeta al video: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1BAqEcXx5LhLMxp-Gg29jPzry_wDHxPGS

6
Anexo carpeta de Drive en donde se puede consultar el video:
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1IH1ahzdBgM5Rs5HXl6yXaTijeUIPyITr

6
 seminario de informalidades, realidades Imagen Ilustrativa
alternas, derechos y gestión urbana
Duración: 00:25 segundos Link:
Cortinilla de entrada y https://drive.google.com/drive/folders/1I
salida para H1ahzdBgM5Rs5HXl6yXaTijeUIPyITr
Objetivo: (transmisión en vivo,
inicio de video, etc.)

4) Video: El chile en el códice Mendoza

Para la Realización del video El chile en el códice Mendoza, fue necesario revisar el
documental publicado en la pagina de YouTube del CEIICH UNAM con el nombre el
chile en el Códice Mendoza (liga: https://youtu.be/UNqZRkzxHS8 ) con una duración
12:51 minutos, fue necesario la creación de un guion que resultara elocuente, pícaro y
atractivo, es por eso que se opto por el lenguaje en doble sentido, destacando el nombre,
color y lugar de origen, se modifico la Tipografía para lograr un efecto de letras (tipo
códice antiguo) , finalmente de eligieron las imágenes de archivo propias del video, se
eligió una música de suspenso, destacando imágenes principales y atractivas para el publico
meta. (jóvenes de 16 a 25 años estudiantes de preparatoria y licenciatura mayoritariamente).

Video: El chile en el códice Mendoza Imagen Ilustrativa

Duración: 00:25 segundos
Link:
Promocional en la página de
YouTube del CEIICH UNAM https://drive.google.com/drive/folders/1
Objetivo: para un público KX2J3CDDZ7KIZBZSaRlQPpJ1AkybU
(entre 15-25) interesados en _3L
las ciencias sociales.

Para poder realizar este video fue necesario utilizar el programa de edición de video adobe
Premiere pro y camtasia studio 9.7
5) Video: invitación a consultar la revista Interdisciplina

Los pequeños cortos realizados para la Revista Interdisciplina vol. 10 num.26 (2022)
obesidad/es, con duración de 1:38 minutos en donde se invita al público en general por la
Dr. Monserrat Amada Salas Valenzuela, antropóloga social e investigadora

7
Anexo carpeta de Drive en donde se puede consultar el video:
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1KX2J3CDDZ7KIZBZSaRlQPpJ1AkybU_3L

7
en el Instituto Nacional de Ciencias Médicas y nutrición salvador Zubirán a consultar la
Revista Interdisciplina.

Video: invitación revista interdisciplina Dr.

Monserrat Amada Salas Valenzuela
Imagen Ilustrativa
Duración: 01:38 minutos Link:
Promocional en la página de
https://drive.google.com/drive/folders/1
YouTube del CEIICH UNAM
Objetivo: para un público en general.
1AzmB4Jt4AteMaxwfoGO9w5qubOUP
bc

Para garantizar la creación del producto audiovisual fue necesario recurrir a técnicas
como la (pantalla verde) chroma key, del mimo modo se utilizaron los programas de
edicion de audio y video de la paquetería de Adobe (Premiere pro y Photoshop).

6) Video: invitación a consultar la revista Interdisciplina

Los pequeños cortos realizados para la Revista Interdisciplina vol. 10 num.26 (2022)
obesidad/es, con duración de 0:41 segundos en donde se invita al publico en general por la
Dra. Martha Patricia Castañeda Salgado Doctora en Antropología por la UNAM, Maestra
en Antropología Social por la universidad Iberoamericana y licenciada en Antropología
social por la universidad nacional autónoma de puebla, a consultar la revista Interdisciplina.

Video: Invitación a consultar la Revista

Interdisciplina (Dra. Martha Patricia Salgado)
Imagen Ilustrativa
Duración: 00:25 segundos Link:
Promocional en la página de
https://drive.google.com/drive/folders/1
YouTube del CEIICH UNAM
Objetivo: para un público en
-

general.

7) Video: 25 de noviembre día internacional de la eliminación de la

violencia contra la mujer
Para la realización de los 3 videos expuestos a continuación, fueron parte de una campaña
realizada por el CEIICH UNAM, con motivo del 25 de noviembre día internacional de la
violencia contra la mujer, con transmisiones en vivo , seminarios y conferencias, en cada
una se buscó dar una información clara y atractiva, para lograrlo se opto por crear videos
con animaciones. El primer video da a conocer la importancia de conocer los derechos de
las mujeres , así mismo se les invita a denunciar si han llegado a ser victimas de violencia
en cualquiera de sus modalidades.

8
 Video: Llama al 911 ¡No estás sola! (completo) Imagen Ilustrativa
Duración: 00:25 segundos
Link:
Promocional en la página de
YouTube del CEIICH UNAM https://drive.google.com/drive/folders/1
Objetivo: para un público Kt04aZ4QZhFS8VWtJci67ObkfV8FuaJ l
(femenino) mujeres entre (16-
en adelante) .

8) Video: 911 ¡No estás sola!

Pequeño fragmento del video 911 ¡no estas sola! En donde fue necesario la utilización del
programa after effects en la creación y animación de las letras ¡no estás sola ¡junto con el
programa de edición de video Adobe Premiere pro. Con la animación se buscó llamar la
atención del espectador para que lograra recordar el mensaje y numero 911, de igual forma
la institución del CEIICH UNAM trabajo con una paleta de colores especifico, modificando
y creando los videos con logos oficiales y paleta de colores especifica. (dicho video podría
servir como: cortinilla, introducción a un video, cortinilla en vivo, etc.)

Video: El chile en el códice Mendoza Imagen Ilustrativa

Duración: 00:12 segundos
Promocional en la página de Link:
YouTube del CEIICH UNAM
Objetivo: para un público (femenino)
https://drive.google.com/drive/folders/1
Kt04aZ4QZhFS8VWtJci67ObkfV8FuaJ l
mujeres entre
(16- en adelante) .

9) Video: animación (Flor) 25 de noviembre

La única animación creada, se realizo para los videos del seminario del 25 de noviembre
celebrado en el auditorio del 4° piso, torre II de Humanidades, CEIICH UNAM. Con el
título: día internacional de la violencia contra la mujer, con la ayuda de Paint (creador de
dibujos en pc) se recreo la figura de una flor, la intención del video fue: La flor (símbolo de
la mujer) al, pasar por una situación de violencia se busca crear la alegoría entre la flor con
los pétalos cayendo y la mujer al ser víctima de violencia en ambos casos se muestra que es
una mala situación.
Con la ayuda de Canva se logró animar las nubes y darle una atmosfera de tristeza,
finalmente con la ayuda de Premiere pro se logró crear una corrección del color (una
transición del blanco y negro al color) y aplicar la cámara en retroceso efecto de adobe
Premiere pro, así se logro un video en 2 secciones, 1) una escena de una flor con los pétalos
cayendo y marchitándose en medio de la lluvia con un efecto en blanco & negro 2)
aplicación del efecto en retroceso, (la flor recupera sus pétalos y la escena adquiere color,
se van las nubes y un sol resplandeciente acompaña a la

9
 nueva flor. Finalmente aparece la frase 25 de noviembre día internacional de la
erradicación de la violencia contra la mujer8.

Video: animación (flor) Imagen Ilustrativa

Duración: 00:25 segundos
Link:
Promocional en la página de
YouTube del CEIICH UNAM
Objetivo: para un público entre (16- en
https://drive.google.com/drive/folders/1I
H1ahzdBgM5Rs5HXl6yXaTijeUIPyITr
adelante) interesados en las
ciencias
sociales.

10) Video: Arquitectura de la sociedad

El video de la Arquitectura de la sociedad es un artículo del libro, hacia un dialogo

interdisciplinario sobre la complejidad social 9 1 edición 2020 , del CEIIICH UNAM,
autores: Ramos Lara, María de la paz / Niccolai, Sergio págs. (452) link
http://www.libros.unam.mx/hacia-un-dialogo-interdisciplinario-sobre-lacomplejidad-
social-9786073037747-libro.html eligiendo el Articulo Arquitectura conceptual de la teoría
general de sistemas sociales (Niklas Luhmann, 1927-1998) del Lic. Alejandro Labrador
Sánchez de la página 139 a 170.
Se busco dar la definición de la teoría de la complejidad social planteada por Niklas
Luhmann, destacando los 3 fundamentos principales de la teoría de la complejidad y de la
sociedad , 1) lo físico (orgánico) 2) lo social 3) lo psicológico todos ellos relacionados e
interconectados a la complejidad social.

Video: La Arquitectura de la Sociedad

Duración: 1:00 minuto
Imagen Ilustrativa
Promocional en la página de Link:
YouTube del CEIICH UNAM
Objetivo: para un público entre (16- en https://drive.google.com/drive/folders/1
AabMFV-
adelante) interesados en las CceDF8yqmQ8xgjny51XrfgOz4
ciencias
sociales.

Se busco imágenes de archivo utilizando páginas de video sin copyright como Prexel y
Pizabay, se utilizó el programa de edición de video adobe Premiere pro y el programa after
effects y adobe Photoshop y el buscador de recursos gráficos Canva 10.

8
Véase en: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1Kt04aZ4QZhFS8VWtJci67ObkfV8FuaJl
9
Libro disponible en https://ru.ceiich.unam.mx/bitstream/123456789/3801/1/Hacia_un_dialogo_interdisciplinario.pdf
10
Véase en: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1AabMFVCceDF8yqmQ8xgjny51XrfgOz4 10
Conclusiones y Comentarios Finales:
La practica realizada dentro de las instalaciones del Centro de investigaciones
Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH UNAM) es una practica para
lograr una profesionalización de cada uno de los estudiantes en ciencias de la
comunicación, el trabajo llevado en las aulas no exige el mismo rigor mental, emocional y
profesional al cual el alumno pretende incursionar cuando se estudia una licenciatura y aun
más en la búsqueda de su primer empleo.
La falta de experiencia laboral hace que el alumno cometa errores, errores erradicados en el
servicio social, becas laborales o practicas profesionales; en cada una el alumno descubre
la estructura laboral del lugar en donde este prestando sus servicios laborales, logra
comprender su función dentro de una empresa o institución y logra formar a ser parte de un
equipo, trabajo que requiere no solo un esfuerzo físico , sino además mental y ,madurez
profesional adquirida durante dichas prácticas laborales.
Considero que la formación obtenida dentro de la Facultad de Ciencias Políticas y sociales
ayuda mucho en la formación de estudiantes con una visión científico social y humanística
sensible a las bellas artes, sin embargo los planes de estudios de la facultad en
específicamente “El Plan de Estudios del año 2016 n°: 4043” en el que no se toma en
cuenta un porcentaje a las practica en las aulas, en donde no se cuenta con materias
ordinarias que ayuden en la formación de los estudiantes de Ciencias de la Comunicación
con especialidad en Producción Audiovisual principales benefactores de dicha
modificación en el plan de estudios imperante.
Ergo tendremos una futura generación de jóvenes preparados para los nuevos retos que la
tecnología nos presenta, de lo contrario quedaremos obsoletos como carrera universitaria en
un mundo altamente tecnologizado en donde cualquier persona tiene acceso a una (cámara
de video, computadora, la adquisición de un equipo de edición de video, audio e imagen,
entre muchos beneficios que hoy la tecnología ofrece). Siendo la única salvación, al menos
para el escritor, fomentar la visión científico social anteriormente descrita impartida en las
aulas de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, la especialización en los programas
básicos de edición de audio imagen y video para garantizar el correcto aprendizaje del
alumno y una profesionalización dentro de las nuevas ventajas y facilidades que nos brinda
la tecnología.

11