ORGULLOSO DE MIS LOGROS

I. DATOS GENERALES
Año: 2021
Institución Educativa: Gabriel Aguilar Nalvarte
Tema: autoestima
Nivel: Secundaria
Tutora: Lucy Mery Quispe Ortega
Fecha de aplicación: 10/04/2021

II. JUSTIFICACION
El presente Plan tiene como objetivo orientar y realizar el acompañamiento afectivo,
cognitivo y permanente de los estudiantes a fin de fortalecer y desarrollar sus
capacidades, orientadas a mejorar la práctica educativa.
 III. OBJETIVOS
a) Permitir a los estudiantes a reflexionar sobre sus logros y
cualidades positivas.
b) Analizar la imagen que tienen de si mismo y centrarse en partes
positivas , evaluando su nivel de autoestima.

IV. TEMA
 El autoestima
Presentación Desarrollo Cierre
Se inicia comentando una situación • Escuchar atentos, la situación Reflexionar con la siguiente frase “una
significativa. significativa. manera de hacer crecer nuestra autoestima
• Responden interrogantes es sintiéndonos orgullos de nuestros logros.
• Escuchar atentos, la explicación sobre el
Autoestima y logros alcanzados.
• Rellenan la ficha de trabajo
“reconociendo mis logros”
• leer sus apuntes de sus logros.
• Cierran los ojos y revivan en imágenes lo
que han escrito de sus logros.
 SESIÓN DE TUTORÍA

Tema: El Autoestima
Área de tutoría: Persona social.
¿Qué buscamos? Que los y las participantes identifiquen
sus logros alcanzados y estén orgullosos de ellos.
material: Ficha de trabajo: “reconocimiento de mis
logros”

I. PRESENTACIÓN Bienvenidos
estimados alumnos,
Escuchar con José y Martha son compañeros de
atención la siguiente clase del tercer año de secundaria, un
situación día él le declara su amor proponiéndole
que sea su enamorada, en ese
momento ella se sorprende y le da una
respuesta negativa, aduciendo que el
no es nadie y que todavía no había
logrado nada en la vida.
II. DESARROLLO
Responden interrogantes
¿que observamos en esta situación?
¿José se habrá dado tiempo para pensar sus
logros?
¿ sucede con frecuencia que los adolescentes
piensen en los logros obtenidos?

EL AUTOESTIMA

se construye de la valoración que le damos a

nuestros objetivos alcanzados, metas, proyectos,
deseos, etc. Este grado de satisfacción repercutiría
en la seguridad personal para continuar asumiendo
nuevos compromisos y reto que la persona se
plantee.
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un logro, entre otros.

 Se le entregará a los participantes la ficha de trabajo: “Reconociendo mis logros”, indicándoles

que escriban su experiencia de logros en el ámbito de la familia, del colegio y de la comunidad.
 Luego que hayan concluido la cartilla el facilitador solicitará a los participantes para que lean sus
escritos. Es importante anotar que por cada participación se le reforzará con palabras de
felicitación por los logros alcanzados. Finalmente se les indicara que cierren sus ojos y revivan en
imágenes lo que han escrito para experimentar la satisfacción del logro.
 RECONOCIENDO MIS LOGROS
III. CIERRE
 Yo:-………………………………………………… Con esta sencilla dinámica los niños reconocerán
su importancia y se valorarán como personas,
EN MI FAMILIA HE LOGRADO EN MI COLEGIO HE EN MI BARRIO HE iniciando su camino hacia la formación de una
LOGRADO LOGRADO
identidad propia, con mayor confianza en sí
     
mismos y en las personas que los rodean.
 
 
 
Se propone que en
  casa comenten con
  sus padres sobre la
actividad del día de
  hoy.
 
 
 
 

Por todos mis logros me siento muy orgulloso