CONTROLANDO

LAS IDEAS DE MI
ESCRITURA
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Cuando escribimos un
párrafo debemos tener
presente qué queremos
decir, cuál es nuestro
mensaje.
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Este mensaje debe tener
partes que son ya
conocidas por el lector y
otras partes que son
novedosas, es decir, lo
nuevo que queremos
decirle al lector.
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Estas dos partes se
llaman:

a) La información
conocida se llama
TEMA.

b) La información nueva
se llama REMA.
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¿Qué es información
conocida-TEMA?
Es aquella parte del
escrito que no afecta la
información del texto:

Ej.: La casa…
Mariposas…
Los niños…
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¿Qué es información
nueva-REMA?
Es aquella parte del
escrito que sí tiene
información importante
sobre el TEMA y por eso
desarrolla todo el texto.
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Uniendo TEMA y REMA

La casa tiene una gran

estufa.

Mariposas revolotean sobre

mi cama.

Los niños estudian alegres.

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¿Cómo se organiza TEMA y
REMA en un escrito?

Una forma básica es que el

TEMA vaya en las primeras
palabras de un párrafo y suele
ser muy corta:
La flor…
Mariposas…
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¿Cómo se organiza TEMA y
REMA en una oración?

El REMA va después del

TEMA: La flor cayó y dejó
sus pétalos marchitos en el
río.
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MODELOS
a) Tema constante o
continuo:
Fueron muchas las palomas
que vimos ayer por la tarde.
Algunas eran negras y otras
marrones; incluso se nos
acercaron.
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Fueron muchas las palomas
que vimos ayer por la tarde.
Algunas [palomas] eran negras
y otras [palomas eran]
marrones; incluso [las
palomas] se nos acercaron.
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MODELOS
b) Tema simple o enlazado:
Fueron muchas las
palomas que vimos ayer por
la tarde. Era una tarde muy
soleada para ser otoño, de
verdad que esta estación ha
sido diferente a la de otros
años.
 Fueron muchas las palomas
que vimos ayer por la tarde.
Era una tarde muy soleada para
ser otoño, de verdad que esta
estación ha sido diferente a la
de otros años.
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MODELOS
c) Tema derivado:
Fueron muchas las aves que vimos
ayer por la tarde. Disfrutamos de
palomas con un cuello muy colorido y
otras con un color marrón muy
suave. También vimos algunas garzas
muy elegantes, y al final algunos
pelícanos que me hicieron reír
mucho.
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Fueron muchas las aves que vimos ayer
por la tarde. Disfrutamos de palomas
con un cuello muy colorido y otras con
un color marrón muy suave. También
vimos garzas muy elegantes, y al final
algunos pelícanos que me hicieron reír
mucho.
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MODELOS
d) Rema dividido:
Fueron muchas las palomas que
vimos ayer por la tarde, incluso
pudimos ver la Bravía y la Tórtola
Turca. Las Bravía se caracterizan
por su plumaje en el cuello que
cambia de colores. La Tórtola
Turca por su suave color marrón.
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Fueron muchas las palomas que
vimos ayer por la tarde, incluso
pudimos ver la Bravía y la Tórtola
Turca. Las Bravía se caracterizan
por su plumaje en el cuello que
cambia de colores. La Tórtola
Turca por su suave color marrón.
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RESUMIENDO:
Tema= información conocida.
Rema= información nueva.
a) Tema constante o
continuo.
b) Tema simple o enlazado.
c) Tema derivado.
d) Rema dividido.
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INSTRUCCIONES PARA LA
ACTIVIDAD

a) Ingresa al drive y
desarrolle las actividades
dentro del formato de la
guía institucional.