UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

COMUNICACIÓN Y
REDACCIÓN
PROF. MAGALI VILLEGAS
2020-2
 FORMATO APA
A CONTINUACIÓN TODOS LOS MODELOS PROPUESTOS EN ESTE MATERIAL

DEBEN SER CONTENIDOS EN EL DESARIOLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

 Seleccione fuentes confiables

 Libros
 Revistas científicas
 Artículos científicos
 Tesis

Los podrá hallar en buscadores:

Google Académico, Scielo, Redalyc

Buscadores
 Incluye

 monografías
 informes académicos
 ensayos
 tesis
 artículos científicos
 REDACCIÓN SEGÚN APA

 American Psychological Association

 Normas adecuadas para la redacción de contenido académico.
 Son un conjunto de reglas estándares usadas en la escritura científica.
 El objetivo es evitar el plagio y respetar la propiedad intelectual.
 Será empleado para citar fuentes escritas y parafrasear contenidos
científicos.
 Formato general
 Times New Roman: 12 puntos (DESDE EL PRÓLOGO ) en párrafos
 TITULOS TAMAÑO 16 negritas y centrado, mayùsculas
 Interlineado 2.0
 Usar sangría francesa de 1.27 cm. en la primera línea de cada párrafo.
 Numeración de las páginas en el extremo superior derecho, en números
arábigos(MENOS LA CARÁTULA)
 Márgenes 2.54 a cada lado de la hoja
 Todo se redacta en color negro
 *Justificar los párrafos
Abreviaturas utilizadas solo en los párrafos

 cap.  Capítulo
 Edición
 ed.
 Edición revisada
 ed. rev.
 Editor (Editores)
 ed.
 Traductor (es)
 trad.  Sin fecha
 s.f.  Página (páginas)
 p. (pp.)  Volumen
 vol.  Número

 núm.  NO DEBEN IR EN TÌTULO ni en

subtitulo
 Otros recursos a emplear
Se sugiere que los trabajos incluyan los siguientes elementos, con las variaciones
necesarias de acuerdo con el contexto de producción del texto:

 *Notas al pie de página (incluir mínimo 3 en el trabajo)

 Tablas (usar el mismo formato en todas las que elabore. Si son citadas, colocar la
fuente)
 Figuras o imágenes (incluir un nombre o descripción)
 *Anexos (MATRIZ…)
*OBLIGATORIO
 Pie de página
 Es una nota breve que proporciona información complementaria al texto.
 Debe contener solo una idea y evitar información excesivamente compleja, irrelevante, poco esencial o
que pueda distraer al lector.
 Puede añadir explicación, definición, ejemplo, anécdota, dato, bibliografía…
 Se deben numerar las notas al pie con números arábigos en superíndice.
 Pueden aparecer al interior del texto, en el pie de página, o en un apartado específico después de las
referencias.
 La fuente de la nota al pie puede ser más pequeña que la fuente del texto (y tener un interlineado diferente). Por
ejemplo, si en tu texto estás utilizando interlineado doble y fuente Times New Roman, 12 pt puedes usar una la fuente
tamaño 10 pt con interlineado sencillo.

Superíndice con número

Ejemplo: arábico
En ese sentido, se prefiere el uso del término literacidad².

Descripción de ² Aunque pueda considerarse un calco del vocablo inglés literacy, hay diferencias teóricas y epistemológicas que nos llevan a preferir este uso sobre el de
alfabetización.
la nota
Puede agregar varias notas al pie de página, es decir, en parte inferior de la página del texto en la que
aparece la nota según corresponda.
 Anexos
Elementos que ayudan al lector a comprender, evaluar o replicar el estudio o argumento
teórico, por ejemplo:
 matriz de consistencia, listas de materiales, nombres, personas…
 instrucciones , pasos técnicos u otros
 pruebas, cuestionario, tablas, cuadro estadístico, mapa…
 escalas o inventarios desarrollados para el estudio.
Se etiquetan con letras de acuerdo con su orden de aparición en el texto: Anexo A, Anexo
B, Anexo C.
Es necesario mencionar de forma explícita el anexo en la redacción de los párrafos.
Ejemplo: (ver anexo A)
Cada anexo se incluye en páginas separadas después de las referencias, con su respectiva
etiqueta y un título que describa de forma breve su contenido.
 Las tablas
 Son un recurso para facilitar al lector la comprensión de los datos que se van a contrastar.
 Uniformizar los modelos y colores de las tablas.
 Colocarle no nombre en la parte superior

También la fuente

Fuente: Casado (2020)

 LAS CITAS
 Corresponden a las ideas que se retoman de otras fuentes de información en un texto, con una correcta
atribución de los créditos de autoría.
 En APA se usa el sistema autor-fecha para dar cuenta de la inclusión de una cita en el texto y los datos
completos de las fuentes en el apartado de referencias.
Se sugiere:
 Citar preferiblemente fuentes primarias y solo en casos indispensables acudir a fuentes secundarias.
 Usar fuentes confiables de información en la construcción de los textos.
 Apoyar con citas datos específicos como cifras y definiciones.
 Evitar el exceso de citas textuales y privilegiar el parafraseo. (min. 3 citas textuales)
 En el parafraseo, comprender suficientemente las ideas y reelaborarlas con las propias palabras, en lugar de
solo usar sinónimos.
 Verificar la correspondencia entre citas y referencias.
verbos
 tipos de citas
Un mecanismo que se usa para incluir la información de las otras fuentes son las
citas textuales o directas, cuando se retoma la información tal como la han
expresado los otros autores, y parafraseadas, cuando se elabora con las propias
palabras, pero manteniendo su sentido original.
(3 citas textuales obligatorias en la monografía)

corta
textual
citas larga
parafraseo
Cita textual
 Se refiere a la extracción de fragmentos de una fuente externa.
 Se sugiere restringir su uso a situaciones particulares, por ejemplo, la
inclusión de una definición exacta, datos numéricos que no se puedan
aproximar, una idea memorable de algún autor o ideas precisas que luego se
vayan a analizar o contrastar.
 Es necesario incluir el apellido del autor, el año de la publicación y la
página de la que se retoma la información.
 Su formato varía de acuerdo con el énfasis de la cita.
 Cita textual corta (de menos de 40 palabras) ejemplo

Una de las cuestiones más importantes de las autolesiones es saber la razón por la
cual el dolor psíquico se deposita en el cuerpo. Según Kaplan y Szapu (2019),
“Parece ser que cuando no se encuentran medios para tramitar el dolor social, las
lesiones en la piel se convierten en una vía de escape” (p. 111). En ese sentido, no
basta con preguntarse por la experiencia psicológica del individuo, sino que es
necesario comprender el entorno social en que vive.

 Cuando la cita textual tiene menos de 40 palabras se integra en el párrafo y se

pone entre comillas, sin cursiva.
 Se escribe punto al finalizar la oración que incluye la cita.
 Cita textual corta(de menos de 40 palabras) ejemplo

Una de las cuestiones más importantes de las autolesiones es saber la razón por la cual el
dolor psíquico se deposita en el cuerpo. “Parece ser que cuando no se encuentran medios
para tramitar el dolor social, las lesiones en la piel se convierten en una vía de escape”
(Kaplan y Szapu, 2019, p. 111). En ese sentido, no basta con preguntarse por la
experiencia psicológica del individuo, sino que es necesario comprender el entorno social
en que vive.
 Cita textual larga (de más de 40 palabras)
 Las citas que tienen más de 40 palabras se escriben aparte del texto, con
sangría izquierda aplicada al párrafo en 1.27 cm y sin comillas.
 Se conserva el tamaño de la letra y el interlineado.
 En este caso, como la cita se presenta en bloque y sin otras marcas que
delimiten la extensión, el punto se sitúa antes del paréntesis.
 Ejemplo de cita textual larga
Una de las cuestiones más importantes de las autolesiones es saber la razón por la cual
el dolor físico se deposita en el cuerpo. Según Kaplan y Szapu (2019):
Parece ser que cuando no se encuentran medios para tramitar el dolor social,
las lesiones en la piel se convierten en una vía de escape. La sensación de
alivio obtenida mediante los cortes parece reemplazar un dolor (social) por
otro (físico), aunque sea por breves momentos. (p. 111)
Esto indica que no basta con preguntarse por la experiencia psicológica del individuo,
sino que es necesario comprender el entorno social en que vive.
 Ejemplo de cita textual larga
Una de las cuestiones más importantes de las autolesiones es saber la razón por la
cual el dolor físico se deposita en el cuerpo.
Parece ser que cuando no se encuentran medios para tramitar el dolor social,
las lesiones en la piel se convierten en una vía de escape. La sensación de
alivio obtenida mediante los cortes parece reemplazar un dolor (social) por
otro (físico), aunque sea por breves momentos. (Kaplan y Szapu, 2019, p.
111)
Esto indica que no basta con preguntarse por la experiencia psicológica del
individuo, sino que es necesario comprender el entorno social en que vive.
Cita corta con varios autores

DEBE INCLUIR LA EXPRESIÓN LATINA et al.

Al interpretar esos resultados, Robbins et al. (2003)

sugirieron que los “terapeutas en casos de deserción
pueden haber validado, sin darse cuenta, la negatividad de
los padres hacia el adolescente” (p. 541), contribuyendo
con un clima de absoluta negatividad.
 Parafraseo
 se utilizan las ideas de otro autor, pero en palabras propias del escritor, lo
que implica una reelaboración de la información que trasciende el uso de
sinónimos.
 Es necesario incluir el apellido del autor y el año de la publicación.
 Es reescribir o volver a redactar lo que ha leído o aprendido con sus propias
palabras sin distorsionar el significado.
 Es importante hacer que el lector sienta que has entendido el tema y que lo
estás transmitiendo correctamente.
 No es tomar información literal sino realizar modificaciones del contenido.
 Transmite información mediante las palabras propias del investigador.
 Técnicas para parafrasear
 Cambia la voz pasiva por activa o viceversa. EJEMPLOS
Darwin dijo que existe una selección natural... (activa)
La selección natural había sido mencionada por Darwin. (pasiva)
Había dicho que existe una ley de selección natural…
 Cambia la estructura de las palabras, oraciones u párrafos
 Resumir frases y párrafos
 Usa sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas.
 PROCESO DEL PARAFRASEO
 Aquí se dicen en palabras propias las ideas contenidas en un trabajo propio anterior
y/o de otro autor. En esta, solo se escribe el primer apellido del autor y el año de
publicación del documento. Ej. (Ramírez, 2010). A continuación, se muestran las
diferencias entre una cita textual y parafraseada:
 VERSION ORIGINAL:
“La formación docente es parte fundamental de la educación, ya que a esta garantiza que
el docente cuente con un perfil idóneo” (López, 2017, p.15).
 Paráfrasis
El perfil idóneo es garantizado por la formación docente, el cual es una parte esencial de
la educación (López, 2017).

Como se puede observar, las diferencias que se pueden notar, son que en la textual se
escribe la página y se utilizan comillas.
 Ejemplo original
Las autolesiones como el suicidio, el cutting, la tricotilomanía, entre otras,
podrían mostrar cómo el entorno social influye en la vivencia psíquica de una
persona. Kaplan y Szapu (2019) plantean que las personas pueden representar
sus emociones con lo que improntan en su piel; por ejemplo, los tatuajes y las
formas de vestir transmiten información susceptible de ser juzgada por la sociedad
y este juicio puede generar rechazo social y con ello un sentimiento de
inferioridad. Así, en las autolesiones se desplaza el dolor social al dolor físico.

AQUÍ UD HA REALIZADO
UNA ADAPTACIÓN DEL
TEMA ORIGINAL
 Ejemplos de parafraseo
 El año 2010, Tello afirmó que el patrimonio cultural tiene gran importancia para la memoria
activa de cada pueblo…

 En un estudio realizado en la Universidad de Oxford Wilson (1999), se utilizó esta

metodología…

 Myers (2005) explica que la experimentación con animales ha servido para desarrollar
tratamientos para las enfermedades humanas, como por ejemplo, remedios para la diabetes,
vacunas para prevenir el polio y la rabia y los trasplantes para remplazar órganos defectuosos.

 Es importante destacar que la experimentación con animales ha servido para desarrollar

tratamientos para las enfermedades humanas, como por ejemplo, remedios para la diabetes,
vacunas para prevenir el polio y la rabia y los trasplantes para remplazar órganos defectuosos
(Myers, 2005).
 Ejemplo de parafraseo
 Acerca de los riesgos de la paráfrasis, advierte la académica argentina, Mirta
Botta, sobre la necesidad de tener especial cuidado a la hora de parafrasear a
algún autor, pues fácilmente se puede incurrir en el plagio. Así, debemos estar
seguros de no copiar literalmente las frases e ideas de la fuente, sino de
reelaborar con nuestras palabras la tesis o ideas centrales que hemos
encontrado. En este sentido, si alguno de los lectores de nuestro artículo
encontrara que hemos presentado como paráfrasis algún fragmento, idea o
frase, que en realidad es copia textual que hemos hecho del autor, nuestra
ética y capacidad investigativa estarían en duda. (2002, p.69).
 Cita de cita:
Se recomienda en lo posible llegar a la fuente principal y citar directamente el
documento desde donde provino la cita, si esto no es posible, la cita se puede
realizar de la siguiente forma:

Ejemplo

López (1990) citado por Wilson (1999, p. 56) determinó “las causas que
producen…”

Wilson en 1999 (p56) menciona que López (1990) determino…

 Referencias bibliográficas
 Si bien los datos de cada referencia deben organizarse de acuerdo con la categoría a la que pertenece la
fuente, hay cuatro datos básicos comunes a todas las obras.
 Incluir Mínimo 6 fuentes bibliográficas en la investigación
Ejemplo:
Flick, U. (2015). El diseño de investigación cualitativa. España: Ediciones Morata S. L.

autor fecha título país

• Apellido • año • En cursiva Fuente
• Inicial de
nombre editorial
Ejemplos de citas bibliográficas
 Cita de un capítulo de libro

 Riego, M. (2014). La formación del clero

sevillano. En Ruiz A. (Ed.) La Iglesia en
Andalucía durante la Guerra Civil y el primer
Franquismo (pp. 231-253). Sevilla: Universidad
de Sevilla, Secretariado de Publicaciones.
 Citas de página web
Biblioteca de la Universidad de Sevilla. (2014). Guías
de la BUS: Herramientas y guías para encontrar y
gestionar la información. Recuperado el 12 noviembre
2020, de http://guiasbus.us.es/guias

(s.f)
 Para tesis

 Munuera, P. (2006). Factores morfológicos en la

etiología del hallux limitus y el hallux abductus
valgas. (Tesis doctoral). Recuperado el 06 de enero de
2020 de http://hdl.handle.net/11441/15798
 Para leyes

 Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para  la mejora de la

calidad educativa. Boletín Oficial del Estado, 295, de 10 de

diciembre de 2020.

Recuperado de 

http://www.boe.es/boe/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-A-2013-12886.pdf
Para el sábado 9, presentar avance I de la
monografía 8-12 mediodía
 Caratula
 Dedicatoria
 Prólogo según el modelo propuesto
 Índice (estructura)
 Contenido: capitulo I y capitulo II…
3 citas textuales (cortas o largas) y parafraseos bajo distintos estilos
1 pie pagina
 Referencias bibliográficas según APA
 Anexo: matriz de consistencia
MUCHAS GRACIAS POR TU
ATENCIÓN