OBSERVACIÓN

ISC. MIRIAM ELIZABETH COLÍN POSADAS

LCC. OSCAR RAMÍREZ NÚÑEZ
LN. ADALBERTO SOTO RIVERA
Observar: “Mirar con detenimiento”1

Se refiere básicamente a la percepción visual;

se emplea para indicar todas las formas de
percepción utilizadas, registrando posibles
respuestas.2

1.- Münch, Lourdes; Ángeles, Ernesto. (2005).

Métodos y técnicas de investigación. Ed. Trillas. 2ª
Edición.

2.- Gómez Bastar, Sergio. (2012). Metodología de

la investigación. Ed. Red Tercer Milenio. 1ª
Edición.
  Tener objetivos específicos

Requisitos:  Proyectarse hacia un plan definido y un

esquema de trabajo
 Sujetarse a comprobación
 Controlarse sistemáticamente
 Reunir requisitos de validez y confiabilidad
 Los resultados deben plasmarse por escrito
en el momento exacto en que estén
transcurriendo
 Tipos y características
Participante

Directa

No participante

Documentos de
Observación
historia de vida

Entrevista oral
espontánea
Indirecta
Gómez Bastar, Sergio. Entrevista
(2012). Metodología de la preparada
investigación. Ed. Red Tercer
Milenio. 1ª Edición.
Cuestionario sin
vigilancia
 Observación

Lugar donde se Participación del Número de

Medios utilizados Tipo de fenómeno
realiza observador observadores

Documental Participante Dirigida Individual Ciencias Exactas

De campo No participante No dirigida Equipos Sociales

De laboratorio Heurística
Münch, Lourdes; Ángeles, Ernesto.
(2005). Métodos y técnicas de
investigación. Ed. Trillas. 2ª Comprobación o
Monumental Edición. rechazo de
hipótesis
 OBSERVACIÓN
Cuantitativa

• Registro de conductas o comportamientos

• Sistemática
• Ordenada
• Confiable
• No participativa

Cualitativa
Hernández Sampieri,
• Participativa Roberto. (2014).
Metodología de la
• Tomar nota de todo Investigación. Ed.
McGrawHill. 6ª
• Reflexionar cada suceso y comportamiento Edición
• Estar atento a los detalles, sucesos, eventos e interacciones

Gómez Bastar, Sergio. (2012). Metodología de la investigación.

Ed. Red Tercer Milenio. 1ª Edición.
Condiciones de la Observación

La Atención (Estado de Alerta)

Condiciones de la Observación
 La Sensación: Estímulo de un Receptor Orgánico
Condiciones de la Observación

 Percepción: Capacidad de Relacionar Lo que se Siente con el Pasado.

Condiciones de la Observación

 La Reflexión: Formulación de Conjeturas,

Hipótesis, Teorías
 EL PAPEL DE LA SENSACIÓN Y LA PERCEPCIÓN

LA SENSACIÓN
Se entiende como un tipo de conocimiento directo e inmediato
que da lugar a estados mentales no proposicionales que
transmiten información no conceptualizada, y normalmente
son causados por la estimulación de los órganos de los
sentidos.
En torno a esto, se da un descubrimiento y reconocimiento de
estímulos o eventos ocurridos en el ambiente, tienen por tanto un
carácter cualitativo y solo son directamente accesibles al sujeto
cognoscente que las tiene.
 LA PERCEPCIÓN

Es la capacidad de relacionar lo que se siente con

alguna experiencia pasada, es darle un significado
a la sensación.
La observación constituye una síntesis de sensación
y percepción.

Las percepciones pueden ser simples o poseer un

alto grado de complejidad; pueden provenir de un
solo órgano sensorial o de vários sentidos.
El proceso perceptivo es el mecanismo sensorio-
cognitivo de gran complejidad mediante el cual el ser
humano siente, selecciona, organiza e interpreta los
estímulos, con el fin de adaptarlos mejor a sus niveles
de comprensión

Es decir, por medio de él le es posible formarse

subjetivamente un cuadro coherente y significativo del
mundo físico real del cual forma parte
Como hemos visto, la sensación y la percepción
dan la materia prima para la cognición, al ser
patrones de eventos neuronales en el cerebro
esto hace que se constituyan en la fuente
principal del conocimiento sobre la realidad, sin
embargo, pasan a depender en parte de los
recursos de procesamiento del perceptor (Muñoz
y Velarde, 2000: 516, 518),
Las imágenes, sonidos, sensaciones
somáticas, olores, sabores, etc., contribuyen
al desarrollo de las formas cognitivas
superiores, es decir, que tanto sensación y
percepción son fundamentales en la
construcción del conocimiento, el mismo que
nos permite tener confianza en las creencias
individuales y colectivas, justificarlas,
impulsándonos a buscar la verdad respecto de
algo.