Actividad 6 - Recogiendo saberes

AURA CRISTINA DORIA BALLESTERO

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

2020
Es el concepto que se ha atribuido en las comunidades o
sociedades, para referirse a las características que diferencian los
grupos poblacionales.
Existen diversos grupos como: afro descendientes, indígenas, gitanos que
enmarcan el principio del concepto de diversidad.
Muchos países del mundo consideran la diversidad cultural parte del
patrimonio común de la humanidad. El concepto de la
interculturalidad apunta a describir la interacción entre dos o más
culturas de un modo horizontal y sinérgico.
Abarca los diferentes tipos de discapacidad o minusvalía : esta
diversidad se refiere a que cada uno tiene sus determinadas
capacidades, lo cual produce la diversidad que debe ser
controlada para que no haya discriminación
Hacemos referencia a la diversidad dentro de la orientación
sexual, y se puede dividir en: heterosexual, homosexual,
transexual, bisexual. Sin embargo investigaciones afirman que
estas clasificaciones son insuficientes para describir la
complejidad sexual de la especie humana.
Encontramos gran variedad de la diversidad lingüística dependiendo de las
zonas geográficas. Generalmente, las regiones que desde la antigüedad
han sido parte de una unidad de tipo política o en las que se han
presentado migraciones, influencias culturales o comercios son menos
variadas desde la perspectiva lingüística.
Consiste en el conglomerado de pueblos en una sola sociedad. En la que
cada uno posee diferente piel, tradiciones, lenguaje, indumentaria, entre
otros elementos. Las etnias se definen como las diversas agrupaciones o
culturas que poseen cualidades parecidas, y la diversidad se vincula al
estudio de dichos grupos, y su relación con otros grupos.
Es el conjunto de acciones que dan un trato especial y diferente a
todos los grupos poblacionales que garantiza la superación de la
exclusión social, desigualdad, condición especial de vulnerabilidad
generando una igualdad para todos.
La UNESCO define la educación inclusiva así: “La inclusión se ve como el
proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos
los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las
culturas y las comunidades y reduciendo la exclusión en la educación.
Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones,
estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niños
y niñas del rango de edad apropiado y la convicción de que es la
responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niños y niñas”
Tiene la función de cuidar aquellas personas que son excluidas o no
pueden integrarse a la sociedad, para proteger y preservar a los
individuos.
Las poblaciones diversas están enfocadas para mejorar e intervenir para las
condiciones de cada ciudadano. Cualquier tipo de trabajo dirigido a las
comunidades debe partir de las personas con su historia, su cultura, sus
intereses y necesidades, debe tener en cuenta que el territorio no es un simple
espacio físico, sino que es el lugar habitado por personas que construyen
historia, debe partir de un enfoque claro de derechos.
 Pobladores de zonas rurales.
 Grupos aborígenes.
 Personas con discapacidad.
 Población desplazada.
 Minoría étnica.
 Pueblos indígenas
 Los indígenas
 Las comunidades negras.
 Los afrocolombianos.
 El pueblo rom o gitanos.
La tención a la diversidad es una de las necesidades que vienen
incrementando en nuestro país, esta atención debe darse de manera
integral, teniendo en cuenta los diferentes modelos desde la inclusión;
social, educativo, étnico.
Teniendo en cuenta que ya no debemos referirnos a diversidad solo
con respecto a poblaciones o etnias, sino también a la diferencia de
pensamiento, religión, orientación sexual, discapacidad, etc.