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Recogiendo saberes

MARILYN VANESSA ESPAÑA ORTIZ


SEGUNDO SEMESTRE
17/12/2019
RECOGIENDO SABERES EN TORNO A LA
DIVERSIDAD, LA INCLUSIÓN Y LAS
POBLACIONES DIVERSAS
Esta actividad enfoca el tema principal que es la diversidad, desde los diferentes
conceptos que se representan en la sociedad a través de sus poblaciones, nociones,
inclusión y entorno social que lo hace diverso y con una extensión muy amplia en todo
el territorio colombiano. Colombia siendo un país biodiverso donde existen muchos
leguajes, las creencias religiosas, el arte, Etnias, la música, y regiones destacadas por
su caracterización de algún tipo de población, en los que existe la interacción de
culturas diferentes. Teniendo en cuenta que, la política ayuda a promover acciones a
favor de la preservación cultural De muchas regiones. Lo importante sería que las
instituciones, las estructuras pudieran ir de la mano a lo ancho y largo de tanta
diversidad que representa al país teniendo en cuenta algunas prioridades como lo son
la educación para zonas rurales, zonas urbanas y zonas indígenas con personas
capacitadas y escuelas adecuadas para cada región, sin inclusión de algunos
habitantes que padezcan de una discapacidad tanto mental como física.
PRINCIPALES NOCIONES DE LA
DIVERSIDAD.
Se dan en nuestro país a través del entorno que nos rodean se
destacan: Diversidad de lenguajes, especies, poblaciones, religiones,
fauna, flora, etnias, costumbres, cultura
PRINCIPALES NOCIONES EN
TORNO A INCLUSIÓN SOCIAL
Pues consideramos que del surgimiento de una sociedad de la normalización radican
nuestras nociones y prácticas en torno a los colectivos sociales considerados como
“diferentes”, como es el caso de las personas etiquetadas como “discapacitados”
Anteriormente no serviremos como referencia de algunas de las reflexiones de
Canguilhem en torno al concepto de lo normal, y su relación con lo anómalo y lo
patológico. Nuestras nociones acerca de lo que es normal y lo que no lo es, de lo que
es saludable y lo que no lo es, definiciones que distan mucho de ser algo universal y
dado, sino que más bien guardan relación con lo considerado como normal según
cuestiones tanto del orden de lo estadístico como del orden de los juicios de valor, es
decir, de lo que una sociedad estima como bueno y deseable. Rodríguez D, S. &
Ferreira, M.A. (2010) De esta forma se puede tener en cuenta que muchas veces la
noción que tenemos de algo se debe a la diversidad de pensamientos,
comportamientos situaciones que pasan entorno a un determinado ambiente o lugar
que se encuentra un individuo, donde se tiene la noción de algo porque vemos lo que
ha pasado alguna vez en la sociedad que rodea un hecho, se puede caracterizar por lo
que creemos que está bien porque otras personas lo piensen así, o que según la
sociedad lo determine como malo y las nociones se dejen confundir por estos hechos,
cometiendo quizás errores porque se aprenden conductas que no están claras.
POBLACIONES DIVERSAS
Son un grupo de personas determinadas con diferentes características entre ellas algunas de
ellas son la forma de aprender, hablar, pensar, actuar y sentir, también se puede catalogar que
las poblaciones diversas están constituidas por conjunto de niños o adolescentes que se
agrupan entre sí, con un aspecto similar. El ministerio de educación se enfatiza en este tipo de
población con la necesidad de que reciban una educación formal, con estrategias y planes de
acción que ayuden a salir adelante con los estudios realizados por cada uno de estos niños.
Entre las poblaciones que se destacan como diversas se encuentran: Niños con necesidades
educativas en zonas rurales y urbanas, educación para adultos ayudando a personas de edad
avanzada a continuar con sus estudios y terminarlos teniendo en cuenta los principios básicos
con desarrollo integral, siendo flexible ante esta condición de estudiantes. Afrocolombiana,
niños con necesidades especiales que padecen de alguna discapacidad, etnoeducacion y la
población que son fronteriza que tienen alguna dificultad por presentar muchas distancias para
llegar a un lugar o institución para capacitarse y ser preparados por profesores que se
encuentren calificados para brindarle el mejor conocimiento y enseñanza a estos niños y
fomentar en la equidad. En el tema de la diversidad y la inclusión, se puede hacer la relación de
estos dos temas partiendo desde la inclusión dando una breve explicación de que trata, es
hablar de justicia y parece lógico, que para construir una sociedad justa sea necesario
desarrollar modelos educativos equitativos que afronten con justicia los desequilibrios
existentes en la misma. Es decir, mientras el discurso de la integración se sustentaba en el
principio de igualdad de oportunidades, cuando hablamos de inclusión, hablamos de
oportunidades equivalentes.
POBLACIONES DIVERSAS
LA INCLUSIÓN
Es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las
personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad
no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la
sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la
educación, en el trabajo y en general en todos los  procesos sociales,
culturales y en las comunidades
LA DIVERSIDAD
Se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas, animales o cosas, a la
variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la desemejanza,
a la disparidad o a la multiplicidad.
Se encuentran algunas de las siguientes diversidades:
Diversidad cultural
Diversidad étnica
Diversidad lingüística
Diversidad biológica
Diversidad sexual
Diversidad funcional
CONCLUSIÓN

Para finalizar podemos hacer énfasis en la inclusión y la diversidad en


poblaciones que representan al país teniendo diversas etnias, culturas y
las cuales hacen participe a la educación donde se ven reflejados casos
niños con discapacidad, tener en cuenta que desde el momento de
nacer todos somos únicos y diferentes a los demás en condiciones
físicas, existiendo una buena educación sin discriminación se puede
hacer de un país democrático más participativo. Los valores deben ser
promovidos tales como la tolerancia, libertad, respeto y amor por los
demás.
REFERENCIAS

• https://www.significados.com/diversidad/
• http://inclusion.redpapaz.org/que-es-
• inclusión/
file:///C:/Users/Marilyn/Downloads/407759638-Actividad-4-Recogien
do-Saberes-en-Torno-a-La-Diversidad-La-Inclusion-y-Las-Poblaciones-
Diversas-1%20(1).pdf