Cdigo de tica de la Asociacin Americana de Psicologa (APA)1

APA Ethics Code, Draft 5, June 2001

PREMBULO
PRINCIPIO A: BENEFICENCIA Y NO-MALEFICENCIA:
PRINCIPIO B: FIDELIDAD Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
PRINCIPIO C: INTEGRIDAD
PRINCIPIO D: JUSTICIA
PRINCIPIO E: RESPETO A LOS DERECHOS Y DIGNIDAD DE LAS PERSONAS
12345678910-

RESOLUCION DE PROBLEMAS TICOS

COMPETENCIA
RELACIONES HUMANAS
PRIVACIDAD Y CONFIDENCIALIDAD
PUBLICIDAD Y OTRAS DECLARACIONES PBLICAS
MANTENIMIENTO DE ARCHIVOS Y HONORARIOS
EDUCACIN Y FORMACIN
INVESTIGACIN Y PUBLICACIN
EVALUACIN
TERAPIA

PREMBULO
Los psiclogos se esforzarn en incrementar el conocimiento cientfico y profesional sobre el
comportamiento y la comprensin que las personas tienen de s mismos y de los dems, as como en utilizar
ese conocimiento para mejorar la condicin de los individuos, las organizaciones y la sociedad. Los
psiclogos respetarn y protegern los derechos civiles y humanos y mantendrn la importancia capital de la
libertad de informacin y expresin en la investigacin, la docencia y la publicacin. Tambin se esforzarn
por ayudar a las personas a desarrollar opiniones o juicios informados y distintas opciones acerca del
comportamiento humano. Al hacer esto, los psiclogos desempearn distintos roles, tales como el de
investigador, educador, diagnosticador, terapeuta, supervisor, consultor, administrador, en intervenciones
sociales y como perito. Este Cdigo de tica proporciona un conjunto de valores comunes que son el
fundamento sobre el cual los psiclogos debern desarrollar su trabajo profesional y cientfico.

Dentro del proceso de revisin del Cdigo de tica, la APA ha publicado varios
borradores, entre ellos, el de febrero de 2001 (borrador para comentar) con la finalidad
de permitir comentarios tanto de los miembros de la asociacin como de otros
profesionales no asociados. En junio de 2001, public el presente borrador basado en
tales comentarios. Se espera que el proyecto final sea aprobado en el Congreso de 2002.
1

Traduccin: M Julia Alcalde Alcalde

Adaptacin: Carmen del Ro Snchez

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Este Cdigo de tica tiene como objetivo proporcionar las normas especficas que cubran la mayora
de situaciones frente a las cuales podran encontrarse los psiclogos. Sus metas son el bienestar y la
proteccin de los individuos y grupos con quienes psiclogos trabajan, as como la formacin de los
profesionales afiliados, estudiantes y pblico en general en cuanto a las normas ticas de la disciplina.
El desarrollo de un conjunto dinmico de normas ticas para la conducta relacionada con el trabajo
de un psiclogo requiere un compromiso personal hacia un esfuerzo a lo largo de toda la vida por actuar
ticamente; por estimular la conducta tica en los estudiantes, supervisados, empleados y colegas; y por
consultar con otros sobre temas relacionados con problemas ticos. Cada psiclogo podr complementar el
Cdigo de tica a partir de valores personales y culturales o de su propia experiencia, siempre y cuando no
lo viole y se ajuste a los valores y reglas del mismo. Esta seccin est conformada por los principios
generales. Los principios generales, a diferencia de las normas ticas, son principios a los que se debe
aspirar. Su intencin guiar e inspirar a los psiclogos hacia los ideales ticos ms altos de la profesin. Los
principios generales a diferencia de las normas ticas, no representan obligaciones y no deben ser tomados
como base para imponer sanciones. El basarse en los principios generales para cualquiera de esas razones
distorsiona su significado y propsito.
PRINCIPIO A: BENEFICENCIA Y NO-MALEFICENCIA:
Los psiclogos se esforzarn por producir efectos beneficiosos en las personas con quienes trabajan
y al mismo tiempo intentarn evitar la produccin de daos. A travs de una conducta reflexiva y prudente,
aspirarn a producir los mximos beneficios con su trabajo y a prevenir o minimizar la produccin de daos
mediante actos de comisin u omisin en su conducta profesional. En sus acciones profesionales,
considerarn el bienestar y los derechos de sus pacientes o clientes, de los estudiantes, supervisados, de las
personas que participan en investigaciones y otras personas afectadas, as como el bienestar de los animales
que son sujetos de una investigacin. Cuando se produzcan conflictos entre sus obligaciones o compromisos,
intentarn resolver estos conflictos y desempear sus roles de una manera responsable evitando o
minimizando el dao. Ya que las opiniones y acciones cientficas y profesionales de los psiclogos pueden
afectar las vidas de otras personas, estarn alerta frente a factores personales, financieros, sociales,
organizacionales o polticos que podran llevar a una mala utilizacin de su influencia.
PRINCIPIO B: FIDELIDAD Y RESPONSABILIDAD
Los psiclogos establecern relaciones de lealtad y confianza con las personas con las que trabajan.
En el curso de su trabajo, sern conscientes de sus responsabilidades profesionales y cientficas frente a las
comunidades y a la sociedad en las cuales trabajan. Mantendrn normas de conducta profesional, clarificarn
sus roles profesionales y obligaciones, aceptarn las responsabilidades adecuadas por su conducta y evitarn
los conflictos de inters. Consultarn, derivarn o cooperarn con otros profesionales e instituciones hasta
donde sea necesario con el fin de servir a los mejores intereses de los estudiantes, participantes de
investigaciones, pacientes, clientes u otros destinatarios de sus servicios. Las normas morales y de conducta
de los psiclogos son cuestiones personales tan importantes como lo seran para cualquier persona, con la
diferencia de que la conducta de los psiclogos puede comprometer su responsabilidad profesional o puede
reducir la confianza de la poblacin en los psiclogos y en la psicologa en general. Los psiclogos se
preocuparn por el cumplimiento tico que mantienen sus colegas en su conducta cientfica y profesional.
Dado que los psiclogos estn mejor capacitados para cuidar de los dems cuando se cuidan a s mismos,
tomarn medidas para promover y mantener su propia salud fsica y metal.

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PRINCIPIO C: INTEGRIDAD
Los psiclogos promovern la precisin, la honestidad y la veracidad en la ciencia, la docencia y en
la prctica de la psicologa. En estas actividades los psiclogos no se apropiarn de algo indebidamente, no
estafaran y no se involucrarn en ninguna actividad fraudulenta, subterfugio o falsedad de forma
intencional. En las relaciones que implican expectativas legtimas de confianza, los psiclogos sern francos
y transparentes. En su trabajo, los psiclogos se esforzarn por mantener sus promesas y evitar excusas de
mala fe, compromisos imprudentes o poco claros y conflictos de inters. En las situaciones en las que el
engao pudiera estar ticamente justificado con el objeto de conseguir un beneficio y minimizar un dao, los
psiclogos tendrn la seria obligacin de considerar la necesidad y posibles consecuencias de tal situacin,
as como su responsabilidad en cuanto a la rectificacin de cualquier desconfianza resultante u otros efectos
dainos originados por el uso de tales tcnicas.
PRINCIPIO D: JUSTICIA
Los psiclogos reconocern que principios como justicia e igualdad suponen que todas las personas
tienen el derecho a acceder y a beneficiarse de las contribuciones de la psicologa as como a una similar
calidad en los procesos, procedimientos y servicios proporcionados por los psiclogos. stos sern
razonables en sus opiniones y tomarn precauciones para asegurarse de que sus prejuicios o sesgos
potenciales, los lmites de su competencia y las limitaciones de su especializacin, no le conduzcan al
mantener o a tolerar prcticas injustas o discriminatorias.
PRINCIPIO E: RESPETO A LOS DERECHOS Y DIGNIDAD DE LAS PERSONAS
Los psiclogos respetarn los derechos fundamentales, la dignidad y el valor de todas las personas.
Tambin respetarn los derechos de los individuos a la privacidad, confidencialidad, autodeterminacin y
autonoma, siendo conscientes de que en ocasiones puede ser necesaria la toma de medidas especiales para
proteger los derechos y el bienestar de personas o comunidades cuyas vulnerabilidades impidan una toma de
decisiones autnoma. Los psiclogos sern conscientes y respetarn las diferencias culturales, individuales y
de rol, incluyendo aquellas diferencias basadas en la edad, gnero, raza, etnia, cultura, nacionalidad, religin,
orientacin sexual, invalidez, idioma y estatus socioeconmico, considerando estos factores cuando trabajan
con miembros de tales grupos. Los psiclogos intentarn eliminar el efecto que los prejuicios basados en
esos factores pudieran tener en su trabajo y evitarn participar o tolerar actividades de otros basados en
dichos prejuicios.
(a)

RESOLUCION DE PROBLEMAS TICOS

(b)

Mala utilizacin del trabajo de los psiclogos.

Si los psiclogos tuvieran conocimiento de que su trabajo ha sido inadecuadamente utilizado o
falseado, tomarn medidas razonables para rectificar o minimizar el efecto de ese mal uso o falsedad.

(c)

Conflictos entre tica y ley, normativas u otras disposiciones legales gubernamentales.

Si las responsabilidades ticas de los psiclogos entraran en conflicto con la ley, normativas u otras
disposiciones legales gubernamentales, stos informarn sobre su compromiso con el Cdigo de tica

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y llevarn a cabo las acciones necesarias para resolver el conflicto.. Si el conflicto es irresoluble a
travs de estos medios, el psiclogo podr adherirse a los requisitos de la ley, normativas u otras
disposiciones legales gubernamentales.
1.03- Conflictos entre tica y exigencias de una organizacin.
Si las exigencias de una organizacin a la que el psiclogo est asociado o para la cual trabaja, entran
en conflicto con el cdigo de tica, los psiclogos aclararn la naturaleza del conflicto, informarn
sobre su compromiso con el Cdigo de tica y en la medida de lo posible, resolvern el conflicto de
manera que permita la adecuacin al Cdigo de tica.
(d)

Denuncia de violaciones ticas.

El psiclogo que tenga conocimiento de que otro psiclogo ha cometido una violacin de ste Cdigo
de tica que cuestiona su honestidad y confiabilidad, deber (1) intentar resolver el problema
discutindolo con el compaero, si dicha resolucin informal le parece apropiada, o (2) llevar a cabo
acciones de acuerdo a la situacin, a menos que tal accin entre en conflicto con el derecho a la
confidencialidad de forma irresoluble. Dichas acciones incluyen el dirigirse a los comits nacionales o
estatales de tica profesional, a los Consejos estatales de adjudicacin de licencias o a las autoridades
institucionales adecuadas para tal fin. Esta norma no se aplica cuando una intervencin viole los
derechos de confidencialidad o cuando un psiclogo ha sido instado a revisar el trabajo de otro
psiclogo cuya conducta profesional est siendo cuestionada.

(e)

Cooperacin con los Comits de tica.

Los psiclogos cooperarn en las investigaciones sobre tica, en los procedimientos y requerimientos
de la APA o cualquier asociacin psicolgica estatal a la que pertenezcan. Al hacer esto, los psiclogos
realizarn esfuerzos razonables para resolver cualquier problema que afecte a la confidencialidad. La
falta de cooperacin es en s misma una violacin tica.
1.06- Quejas inadecuadas.
Los psiclogos no formularn ni estimularn la formulacin de quejas ticas realizadas de forma
apresurada o ignorando hechos que podran invalidar tal queja.
1.07- Discriminacin injusta contra demandantes y demandados.
Los psiclogos no negarn empleos, ascensos, admisiones a programas acadmicos u otros,
permanencias o promocin de las personas basados solamente en el hecho de haber demandado o
haber sido objeto de una demanda tica. Esto no excluye la realizacin de acciones basadas en el
resultado de tales procedimientos o la consideracin de otra informacin apropiada.
2.

COMPETENCIA

2.01- Lmites de la competencia.

(f)

Los psiclogos proporcionarn servicios, ensearn e investigarn con poblaciones y en reas,

solo dentro de los lmites de su competencia, basados en su formacin,

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entrenamiento, en su experiencia supervisada, en su asesoramiento, estudio o

experiencia profesional.
(g)

En los casos en los que el conocimiento cientfico o profesional de la disciplina de psicologa

establece que la consideracin de factores como edad, gnero, raza, etnia,
cultura, nacionalidad, religin, orientacin sexual, invalidez, idioma, o situacin
econmica, es esencial para la implementacin efectiva, de servicios o de
investigacin, los psiclogos debern obtener la formacin, experiencia,
supervisin o asesoramiento necesarios para asegurar la competencia de sus
servicios o bien tendrn que hacer las derivaciones apropiadas, excepto en lo
estipulado en la norma 2.02: Servicios proporcionados en circunstancias
extraordinarias.

(h)

Los psiclogos que planean proporcionar servicios, ensear o investigar en poblaciones, reas,
tcnicas, o tecnologas novedosas, debern emprender una formacin relevante,
entrenamiento y obtencin de experiencia supervisada, asesoramiento o estudio.

(i)

En aquellas reas emergentes donde las normas generalmente aceptadas para la formacin y
entrenamiento no existen an, los psiclogos protegern a los clientes/pacientes,
estudiantes, supervisados, participantes de la investigacin, organizaciones
clientes u otros de cualquier dao.

(j)

Cuando exista una probabilidad sustancial de que el trabajo, opiniones o testimonio de un

psiclogo sea ofrecido como evidencia o bien sea utilizado en un procedimiento
legal o
en un contexto forense similar, deber estar razonablemente
familiarizado con las reglas que rigen su rol en estos contextos.

2.02- Servicios proporcionados en circunstancias extraordinarias.

(k)

En situaciones urgentes, si un psiclogo es requerido para que proporcione servicios a

individuos que no pueden disponer de los servicios de salud mental adecuados y
ste no ha obtenido la competencia necesaria, podr proporcionar tales servicios
para asegurar que no se les niegue la atencin.

(l)

Cuando a un psiclogo se le pide que proporcione servicios a individuos que no disponen

de servicios de salud mental y ste no ha obtenido la competencia necesaria, podr
proporcionar tal servicio si realiza un esfuerzo razonable para obtener la competencia
requerida mediante la utilizacin de investigaciones relevantes, entrenamiento, consultas o
estudios.

2.03- Mantenimiento de la especializacin.

Los psiclogos realizarn esfuerzos continuados para mantener competencia en su trabajo.
2.04- Fundamentos para las opiniones o juicios cientficos y profesionales.

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El trabajo de los psiclogos se basar en el conocimiento cientfico y profesional establecido en la

disciplina.
2.05- Delegacin de trabajos a otros y utilizacin de intrpretes.
Los psiclogos que delegan trabajos a empleados, asesorados, ayudantes de investigacin o
docencia o los que usan los servicios de otros, tales como intrpretes, deben: (1) tomar medidas para
autorizar nicamente aquellas responsabilidades que tales personas pueden asumir competentemente en
funcin de su formacin, entrenamiento y experiencia, sea de forma independiente o con el nivel de
asesoramiento que se les proporcione y (2) tomar medidas para asegurar que tales personas realizan estos
servicios de manera competente. (vanse tambin normas 2.02: Servicios proporcionados en circunstancias
extraordinarias; 4.01: Mantenimiento de la confidencialidad; y 9.07: Evaluacin por personas no
cualificadas.)
2.06 - Problemas personales y conflictos.
(a)

Los psiclogos se abstendrn de emprender una actividad cuando ellos saben o deberan saber
que hay una probabilidad sustancial de que sus propios problemas personales les
impediran realizar las actividades relacionadas con su trabajo de una manera
competente.

(b)

Cuando los psiclogos tengan conocimiento de que existen problemas personales que pueden
interferir con la adecuada realizacin de las tareas relacionadas con su trabajo,
tomarn las medidas adecuadas, tales como obtener asesoramiento o ayuda
profesional y determinar si deberan limitar, suspender o finalizar las tareas
relacionadas con su trabajo. (vase norma 10.10: Finalizacin de la relacin
profesional.)

3. RELACIONES HUMANAS
3.01- Discriminacin injusta.
En las actividades relacionadas con su trabajo, los psiclogos no harn discriminaciones injustas
basadas en la edad, gnero, raza, etnia, cultura, nacionalidad, religin, orientacin sexual, invalidez, estatus
socioeconmico o cualquier otra situacin definida por la ley.
3.02- Acoso sexual.
Los psiclogos no se involucrarn en situaciones que impliquen acoso sexual. El acoso sexual
consiste en solicitudes sexuales, avances fsicos o conductas verbales o no verbales que son sexuales en
naturaleza y que ocurren en relacin con las actividades o roles del psiclogo en su actividad profesional y
que (1) es mal recibida, es ofensiva o crea un ambiente de trabajo hostil, teniendo el psiclogo conocimiento
de esto, o bien (2) es suficientemente severa o intensa como para ser considerada como abusiva por una
persona razonable en ese mismo contexto. El acoso sexual puede consistir en un solo acto intenso o severo o
bien de mltiples actos insistentes o persistentes. (vase tambin norma 1.07: Discriminacin injusta contra
demandantes y demandados.)

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3.03 - Otros acosos.

Los psiclogos no se involucrarn, teniendo conocimiento de ello, en conductas que impliquen acoso
o menosprecio a las personas con quienes ellos interactan en su trabajo basndose en factores como edad,
gnero, raza, etnia, cultura, nacionalidad, religin, orientacin sexual, invalidez, idioma o estatus
socioeconmico de dichas personas.
(a)

Evitacin de daos.

Los psiclogos realizarn acciones razonables para evitar la produccin de daos a sus
clientes/pacientes, participantes en investigaciones, estudiantes, supervisados, organizaciones clientes y a
otros con quienes trabajen, as como para minimizar daos cuando estos son previsibles e inevitables.
(a)

Relaciones mltiples.
(b)

(c)

(d)

(e)

Una relacin mltiple ocurre cuando un psiclogo mantiene una relacin profesional con una
persona y (1) al mismo tiempo mantiene otro tipo de relacin con la misma persona,
(2) al mismo tiempo mantiene una relacin con una persona estrechamente relacionada
con la persona con quien se tiene la relacin profesional, o (3) promete iniciar otra
relacin en el futuro con la persona con la que mantiene la relacin profesional o con
una persona estrechamente relacionada a ella. Todo psiclogo se abstendr de iniciar
una relacin mltiple si es razonablemente probable que dicha relacin pudiera
interferir en su objetividad, su competencia o en la eficacia en la prestacin de sus
servicios o cuando exista riesgo de explotacin o dao a la persona con quien se
mantiene la relacin profesional. Las relaciones mltiples en las que no es probable
que se cause deterioro o riesgo de explotacin o dao no son antiticas.
Si el psiclogo se encuentra con que, debido a factores imprevistos, se inicia una relacin
mltiple potencialmente daina, ste intentar resolver la situacin, teniendo en cuenta
el bienestar de la persona afectada as como el mximo cumplimiento del Cdigo de
tica.
Cuando los psiclogos sean requeridos por la ley, por polticas institucionales o en
circunstancias extraordinarias para tener ms de un rol dentro de un procedimiento
administrativo o judicial, al inicio, stos clarificarn las expectativas del rol y la
extensin de la confidencialidad as como posteriormente, cuando se produzcan
cambios en dichos roles. (vanse tambin normas 3.04: Evitacin de dao; y 3.07:
Peticiones de servicios por terceras personas.)

Conflictos de intereses.
Todo psiclogo se abstendr de asumir un rol profesional cuando razonablemente se pueda esperar
que existan intereses o relaciones personales, cientficos, profesionales, legales, financieros u otros
que (1) afecten la objetividad, competencia, o efectividad del psiclogo para llevar a cabo sus
funciones o (2) que expongan a una situacin daina o perjudicial a la persona u organizacin con la
cual existe la relacin profesional.

3.06- Peticiones de servicios por terceras personas.

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Cuando un psiclogo est de acuerdo en proporcionar servicios a una persona o entidad a

peticin de una tercera persona, intentar aclarar al inicio de la prestacin de sus servicios, la
naturaleza de la relacin con cada parte (i.e. individuos u organizaciones). Esta aclaracin deber
incluir sus roles (como terapeuta, diagnosticador o perito), los usos probables de los servicios
proporcionados o la informacin obtenida, as como de los posibles lmites en la confidencialidad.
(vanse tambin normas 3.05: Relaciones mltiples y 4.02: Lmites de la Confidencialidad.).
3.08- Relaciones explotadoras.
Los psiclogos no se aprovecharn de personas a quienes han supervisado o evaluado o de otras
sobre las cuales tienen autoridad, tales como estudiantes, asesorados, empleados, participantes de la
investigacin y clientes/pacientes. (vanse tambin normas 3.05: Relaciones mltiples; 6.04: Honorarios;
6.05: Intercambios financieros con clientes/pacientes; 7.07: Relaciones sexuales con estudiantes y
supervisados; y 10.0510.08: Relaciones sexuales con clientes /pacientes.)

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3.09- Cooperacin con otros profesionales.

Cuando est indicado y sea adecuado profesionalmente, los psiclogos cooperan con otros
profesionales con el objeto de servir a sus clientes/pacientes de una forma eficaz y apropiada.
(a)

(f)

Consentimiento informado.
(b)

Cuando los psiclogos desarrollan una investigacin o llevan a cabo una evaluacin,
psicoterapia, asesoramiento o consultas con un individuo u organizacin en
persona o mediante transmisin electrnica u otras formas de comunicacin,
debern obtener el consentimiento informado de ese individuo o representante de
la organizacin, mediante el uso de un lenguaje comprensible para esa persona,
excepto en los casos en los que la realizacin de tales actividades haya sido
ordenada o prescrita por la ley, normativas gubernamentales o bien por alguna
situacin dispuesta en este Cdigo de tica. El contenido del consentimiento
informado variar y depender de muchas circunstancias; sin embargo, el
consentimiento informado ordinariamente requiere que la persona (1) tenga la
capacidad de consentir, (2) haya obtenido la informacin acerca de la
participacin en la actividad que razonablemente pudiera afectar a su disposicin
a participar incluyendo los lmites de la confidencialidad, costos monetarios u
otros o reembolsos, (3) sea consciente de la naturaleza voluntaria de su
participacin y exprese el consentimiento libremente y sin influencia indebida y
(4) ha tenido la oportunidad de hacer preguntas y recibir respuestas sobre las
actividades (vanse tambin normas 3.10: Consentimiento Informado, 8.02:
Consentimiento Informado en la investigacin; 9.03: Consentimiento informado
en la evaluacin y 10.01: Consentimiento informado en la terapia.

(c)

En el caso de personas que estn legalmente incapacitadas para otorgar el consentimiento

informado, los psiclogos (1) proporcionarn una explicacin apropiada, (2)
buscarn el asentimiento del individuo, (3) considerarn las preferencias y los
mejores intereses de las personas y (4) obtendrn el permiso apropiado de una
persona legalmente autorizada, si tal consentimiento del representante est
permitido o es requerido por ley. Cuando el consentimiento por parte de una
persona legalmente autorizada no es requerido por la ley, los psiclogos tomaran
las medidas adecuadas para proteger los derechos y el bienestar del individuo.

(d)

Cuando los servicios psicolgicos son solicitados u ordenados por un tribunal, el psiclogo
informar al individuo de la naturaleza del servicio de forma anticipada, incluso si
los servicios son ordenados por un tribunal y sobre los lmites de la
confidencialidad antes de proceder.

(e)

Los psiclogos documentarn de manera apropiada el consentimiento y el asentimiento de oral

o escrita (vase tambin norma 3.10: Consentimiento informado; 8.02:
Consentimiento informado para la investigacin; 9.03: Consentimiento informado
para la evaluacin; y 10.01: Consentimiento informado para la terapia)

Descripcin de la naturaleza y resultados de los servicios psicolgicos.

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4.

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(a)

Cuando los psiclogos ofrecen programas de evaluacin, supervisin, consultas, de

investigacin u otros servicios psicolgicos, tanto a individuos como grupos u
organizaciones, debern proporcionar de antemano, mediante un lenguaje
comprensible para los receptores de dichos servicios, la informacin sobre la
naturaleza de dichos servicios, as como la informacin posterior sobre los
resultados y conclusiones. (vase tambin norma 9.10: Devolucin de los
resultados de la evaluacin.)

(b)

Si debido a imperativos legales, a los psiclogos se les impide que puedan proporcionar tal
informacin a los individuos particulares o grupos, stos debern ser informados
sobre esta circunstancia al inicio del servicio.

PRIVACIDAD Y CONFIDENCIALIDAD

4.01- Mantenimiento de la Confidencialidad.

Los psiclogos tienen una obligacin primordial y tomarn precauciones razonables para proteger
los derechos de confidencialidad reconociendo que dichos derechos pueden ser establecidos por la ley, reglas
institucionales o por relaciones profesionales o cientficas. (vase tambin norma 2.05: Delegacin de
trabajo a otros y utilizacin de intrpretes.)
(a)

Lmites de la Confidencialidad.
(a)

Los psiclogos comentarn con las personas (incluyendo, dentro de lo posible, a las que estn
legalmente incapacitadas para otorgar consentimiento informado y a sus representantes
legales) y con las organizaciones con las que han establecido una relacin cientfica o
profesional (1) las limitaciones pertinentes de la confidencialidad y (2) los usos previsibles
de la informacin generada mediante sus actividades psicolgicas. (vase tambin norma
3.10: Consentimiento informado.)

(b)

A menos que no sea factible o est contraindicada, la discusin sobre la confidencialidad se deber
llevar a cabo al inicio de la relacin y posteriormente a medida que las nuevas
circunstancias la puedan garantizar.

(c)

Los psiclogos que ofrecen servicios, productos o informacin va transmisin electrnica

informarn a los clientes/pacientes de los riesgos respecto a la privacidad y sobre las
limitaciones de la confidencialidad.

4.03- Grabacin.
Los psiclogos obtendrn permiso antes de grabar la voz o imagen de los individuos a quienes
proporcionan servicios. (vanse tambin normas 8.03: Consentimiento Informado para la grabacin de la
voz e imgenes en la investigacin; 8.05: Exencin del consentimiento informado en la investigacin; y 8.07:
Engao en la investigacin).
(a)

Minimizacin de intrusiones a la privacidad.

(b)

Los psiclogos incluirn en los informes escritos y orales y en las consultas, slo la informacin
pertinente al propsito para el cual dicha comunicacin se ha realizado.

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(c)

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Los psiclogos comentarn informacin confidencial obtenida en su trabajo slo para propsitos
cientficos o profesionales apropiados y slo con personas claramente involucradas o
implicadas en tales asuntos.

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(d)

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Revelacin de informacin.
(e)

Los psiclogos pueden revelar informacin confidencial con el consentimiento apropiado del
cliente, sea este un cliente/paciente individual o un grupo, as como si se trata de una
persona legalmente autorizada que acte en nombre del cliente/paciente a menos que est
prohibido por la ley.

(f) Los psiclogos revelarn la informacin confidencial sin el consentimiento del individuo slo si as

lo exigiera la ley o en casos permitidos por la ley para propsitos vlidos, tales como (1)
para proporcionar servicios profesionales necesarios al paciente o al individuo u
organizacin (2) para obtener asesoramientos profesionales apropiados, (3) para proteger al
cliente/paciente, al psiclogo u otros de dao o (4) para obtener el pago de los servicios de
un cliente/paciente, en ese caso, el descubrimiento se limitar al mnimo indispensable
para lograr tal propsito. (vase tambin norma 6.04 (c): Honorarios).
(g)

Consultas.
Al consultar con los colegas, (1) los psiclogos no descubrirn la informacin confidencial que
razonablemente podra llevar a la identificacin de un cliente/paciente, de una persona que participa en
la investigacin o de otra persona u organizacin con quienes mantienen una relacin confidencial, a
menos que hayan obtenido el consentimiento previo de la persona u organizacin o que el
descubrimiento no pueda evitarse y (2) slo descubrirn la informacin en la medida de lo necesario
para lograr los propsitos de la consulta. (vase tambin norma 4.01: Mantenimiento de la
confidencialidad.)

(h)

Utilizacin de informacin confidencial con propsitos didcticos u otros.

Los psiclogos no revelarn en sus escritos, conferencias u otros medios de comunicacin pblicos,
informacin confidencial obtenida en el curso de su trabajo, que identifique personalmente o involucre
a sus clientes/pacientes, organizaciones, estudiantes, personas que participan en la investigacin u otros
destinatarios de sus servicios, a menos que (1) se realicen acciones precisas para disfrazar la
informacin o que (2) la persona o la organizacin hayan consentido por escrito o (3) que exista
autorizacin tica o legal para hacerlo.

(i)

PUBLICIDAD Y OTRAS DECLARACIONES PBLICAS

5.01- Evitacin de declaraciones pblicas falsas o engaosas.

(a)

Los psiclogos no realizarn declaraciones pblicas que sean falsas, engaosas o fraudulentas y
que impliquen a su investigacin, a su practica u otras actividades laborales, ni tampoco a
aquellas personas u organizaciones a las cuales estn asociados. Las declaraciones pblicas
incluirn toda publicidad pagada o no pagada, endosamientos de productos, concesiones y
aplicacin de credenciales, folletos, material impreso, listados o guas, curriculums vitae o
comentarios personales que pudieran ser utilizados en medios de comunicacin impresos o
mediante transmisin electrnica, declaraciones en procedimientos legales, conferencias y
presentaciones orales pblicas y materiales publicados.

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(b)

Los psiclogos no realizarn declaraciones falsas, engaosas o fraudulentas que involucren (1) su
formacin, experiencia, o competencia; (2) sus ttulos acadmicos; (3) sus mritos; (4) las
sociedades a las que est afiliado; (5) sus servicios; (6) la base cientfica o clnica de sus
servicios, as como los resultados o el grado de xito de los mismos; (7) sus honorarios; o
(8) sus publicaciones o hallazgos de investigacin.

(c)

Los psiclogos presentarn titulaciones como credenciales para su servicio de salud mental, slo
aquellas que (1) hayan sido obtenidas en una institucin educativa acreditada o (2) aquellas que
sean la base para la licenciatura en psicologa otorgada por el estado en el que se trabaje.

5.02- Declaraciones a travs de otros.

(a)

Los psiclogos que comprometan a otros para realizar declaraciones pblicas que promocionen su
prctica profesional, sus productos o actividades, mantendrn la responsabilidad
profesional por tales declaraciones.

(b)

Los psiclogos no compensarn a empleados de prensa, radio, televisin o de otros medios de

comunicacin a cambio de publicidad en tales medios.

(c)

Todo anuncio pagado que se relacione con las actividades de los psiclogos deber identificarse
claramente y ser reconocido como tal.

5.03- Talleres y programas educativos sin concesin de ttulos oficiales.

En la medida de sus posibilidades, los psiclogos sern responsables de los anuncios, catlogos,
folletos o publicidad que describan talleres, seminarios u otros programas educativos sin concesin de
titulaciones oficiales, asegurndose que los materiales describan con precisin el pblico al que van
dirigidos, los objetivos educativos, los ponentes y los honorarios de dichas actividades.
(a)

Presentaciones en medios de comunicacin.

Cuando los psiclogos proporcionan consejos o comentarios pblicos, tomarn precauciones para
asegurar que (1) las declaraciones estn basadas en su conocimiento, formacin o experiencia de
acuerdo con la literatura y/o prctica psicolgica apropiadas (2) las declaraciones sean, por otra parte,
consistentes con el Cdigo de tica, y (3) las declaraciones no indicarn que se ha establecido
personalmente una relacin con los receptores de dicha informacin (vase tambin norma 2.04:
Fundamentos para las opiniones o juicios cientficos y profesionales.)

(b)

Testimonios.
Los psiclogos no solicitarn testimonios de clientes/pacientes que se encuentren en psicoterapia o de
otras personas que debido a sus circunstancias particulares se encuentren en una condicin de
vulnerabilidad debido a una influencia indebida.

(c)

Ofrecimiento de servicios.

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Los psiclogos no se comprometern, ni directamente ni a travs de agentes, en el ofrecimiento o

solicitud -sin haber sido requeridos- de actividades con clientes/pacientes de psicoterapia actuales o
potenciales o con otras personas que debido a sus circunstancias particulares sean vulnerables frente a
influencias indebidas. Sin embargo, esta prohibicin no afectar a situaciones en la que (1) se intente
llevar a cabo contactos colaterales apropiados con el propsito de beneficiar a un cliente/paciente de
terapia ya comprometido o (2) el proporcionar servicios de ayuda en caso de desastres.
(d)

MANTENIMIENTO DE ARCHIVOS Y HONORARIOS.

6.01- Documentacin del trabajo profesional y cientfico y mantenimiento de los archivos.

(a)

Los psiclogos crearn, mantendrn, organizarn, guardarn, retendrn y dispondrn, hasta

donde sea posible, de los archivos y datos que se relacionan con su trabajo profesional y
cientfico de forma que (1) facilite una posterior provisin de servicios por parte de ellos
mismos o de otros profesionales, (2) permita la replicacin de diseos y anlisis de
investigacin, (3) satisfaga requerimientos institucionales, (4) asegure exactitud en la
facturacin y pagos y (5) asegure el cumplimiento de la ley. (vase tambin norma 4.01:
Mantenimiento de la confidencialidad.).

(b)

Cuando exista una sustancial probabilidad de que el trabajo de los psiclogos vaya a usarse en
procedimientos judiciales o administrativos, stos crearn y mantendrn la documentacin
con el detalle y calidad adecuadas para permitir una razonable revisin judicial o
administrativa. (vase tambin norma 1.02: Conflicto entre el cdigo de tica y la ley,
normativas u otras disposiciones legales gubernamentales.)

6.02- Mantenimiento, organizacin y disposicin de archivos confidenciales del trabajo profesional y

cientfico.
(a)

Los psiclogos mantendrn la confidencialidad al generar, guardar, tener acceso, transferir y

disponer de archivos que se encuentren bajo su tutela, tanto si son escritos como
automatizados o de cualquier otra modalidad. (vase tambin norma 6.01: Documentacin
del trabajo profesional y cientfico y mantenimiento de archivos.)

(b)

Si determinada informacin confidencial sobre los destinatarios de servicios psicolgicos forma

parte de bases de datos o sistemas de archivos disponibles a personas cuyo acceso no ha
sido consentido por el destinatario, los psiclogos usarn codificaciones u otras tcnicas
para evitar la inclusin de elementos de identificacin personal.

(c)

Todo psiclogo deber realizar de antemano planes para facilitar el apropiado traspaso y proteger
la confidencialidad de los archivos y datos en caso de o bien en caso de que por alguna razn
abandone su prctica psicolgica.

6.03- Retencin de archivos por falta de pago.

Los psiclogos no pueden retener archivos en su poder que sean requeridos y sean necesarios para el
tratamiento urgente de un cliente/paciente solo porque ste no haya pagado los servicios.

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6.04- Honorarios.
(a)

Tan pronto como sea posible en una relacin profesional o cientfica, el psiclogo y el
cliente/paciente u otro destinatario de los servicios psicolgicos, debern llegar a un
acuerdo que especifique los honorarios por dichos servicios.

(b)

El sistema de honorarios de los psiclogos estar de acuerdo con la ley.

(c)

Los psiclogos no falsearn sus honorarios.

(d)

Si debido a limitaciones econmicas de los clientes/pacientes se pudieran anticipar limitaciones en

los servicios, tan pronto como sea factible, esto deber ser comentado con los
clientes/pacientes u otros destinatarios de los servicios. (vanse tambin normas 10.09:
Interrupcin de servicios y 10.10: Finalizcin de la relacin profesional.)

(e)

Si un cliente/paciente u otro destinatario de servicios no abona los servicios como haba sido
acordado y si el psiclogo desea usar los servicios de agencias de cobro o de medidas legales para
cobrar sus honorarios, primero deber informar a la persona sobre dichas medidas
proporcionndole la oportunidad de hacer el pago puntual. (vense tambin normas 4.05:
Revelacin de informacin, 6.04: Retencin de archivos por la falta de pago; y 10.01:
Consentimiento informado en la terapia.)

6.05- Permutas con clientes/pacientes.

Por permuta consideraramos la aceptacin de bienes, servicios u otra remuneracin no monetaria de
los clientes/pacientes a cambio de los servicios psicolgicos. Un psiclogo slo puede realizar este
intercambio solo si (1) no estuviera clnicamente contraindicado y (2) si la relacin no es explotadora.
(vanse tambin normas 3.05: Relaciones mltiples y 6.04: Honorarios.)
6.06- Precisin en informes a usuarios y a fuentes de financiacin.
En sus informes a los usuarios de los servicios o a las fuentes de financiacin de las investigaciones,
los psiclogos tomarn medidas razonables para asegurar una informacin precisa de la naturaleza del
servicio proporcionado o de la investigacin desarrollada, los honorarios, cargos o pagos y cuando sea
aplicable, la identidad del proveedor, los hallazgos y el diagnstico. (vanse tambin normas 4.0:
Mantenimiento de la confidencialidad; 4.04: Minimizacin de intrusiones en la privacidad y 4.05:
Revelacin de informacin.)
6.07- Derivaciones y Honorarios.
Cuando un psiclogo paga, recibe pagos o divide honorarios con otro profesional, ms que una
relacin patrn-empleado, el pago a cada uno estar basado en los servicios proporcionados (sean stos
clnicos, de asesoramiento, administrativos u otros) y no en la propia derivacin. (vase tambin norma 3.09:
Cooperacin con otros profesionales.)
7.

EDUCACIN Y FORMACIN.

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7.01- Diseo de programas de formacin y entrenamiento.

Los psiclogos responsables de programas de formacin y entrenamiento tomarn medidas
razonables para asegurar que los programas estn diseados para proporcionar el conocimiento y experiencia
apropiadas, as como que renan los requisitos para la licenciatura, certificacin u otros objetivos para los
que se ha requerido el programa. (vase tambin norma 5.03: Talleres y programas educativos sin concesin
de ttulos oficiales)

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7.02- Descripcin de programas de formacin y entrenamiento.

(a)

Los psiclogos responsables de programas de formacin y entrenamiento tomarn medidas

razonables para asegurar que haya una apropiada descripcin del contenido del programa
(incluyendo la participacin en el curso requerido - o programa- relacionado con la
orientacin, la psicoterapia, grupos experienciales, proyectos de consulta, o servicios a la
comunidad), las metas y objetivos, estipendios y beneficios, as como los requisitos que
deben reunirse para la realizacin satisfactoria del programa. Esta informacin deber estar
disponible para todas las partes interesadas de manera inmediata.

(b) Los psiclogos tomarn medidas razonables para asegurar que los contenidos del curso sean

precisos respecto a la materia que va a ser cubierta, definirn las bases con las cuales se
evaluar el progreso y la naturaleza de la experiencia en dichos cursos. Esta norma no
impedir a un profesor modificar el contenido o requisitos del curso cuando considera que
es pedaggicamente necesario o deseable, con tal de que los estudiantes tengan
conocimiento de estas modificaciones de forma que se les permita cumplir con los
requisitos del curso. (vese tambin norma 5.01: Evitacin de declaraciones pblicas
falsas o engaosas.)
7.03- Precisin en la docencia.
Cuando los psiclogos se dedican a la docencia o entrenamiento presentarn la informacin
psicolgica con precisin. (vase tambin norma 2.03: Mantenimiento de la especializacin.)
7.04 Revelacin de informacin personal del estudiante.
Los psiclogos no podrn exigir a los estudiantes que revelen informacin personal, oralmente o por
escrito, concerniente a aspectos tales como la historia sexual, historia de abusos y descuido, tratamientos
psicolgicos y relaciones con padres, pares y esposos u otras personas significativas, excepto (1) si el
programa de formacin ha identificado claramente este requisito en sus materiales de informacin y de
contenidos o (2) si la informacin es necesaria para evaluar u obtener asistencia o ayuda para un estudiante
cuyos problemas personales se considere de forma razonable que podran estar interfiriendo en su trabajo
con los clientes o representen una amenaza para el estudiante o para los dems.
7.05- Terapia individual o de grupo obligatoria.
(a)

Un programa que requiera de forma obligatoria una terapia individual o de grupo, deber informar
de este requerimiento a los estudiantes de forma previa a su matrcula.

(b)

La facultad que esta a cargo de la evaluacin del desempeo acadmico de los estudiantes no ser
la que proporcione esa terapia. (vase tambin norma 3.05: Relaciones mltiples.)

(c)

Cuando la terapia individual o de grupo sea un requisito del curso o del programa, a los estudiantes
de la carrera y los graduados se les permitir la opcin de seleccionar dicha terapia fuera del
programa.

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7.06- Evaluacin del desempeo del estudiante y supervisado.

(a)

En relaciones acadmicas y de supervisin, los psiclogos establecern un proceso especfico

programado en el tiempo para mantener a los estudiantes y supervisados informados sobre
su desempeo. La informacin sobre el proceso se proporcionar al estudiante al inicio de
la supervisin.

(b)

Los psiclogos evaluarn a los estudiantes y supervisados en funcin de su desempeo en relacin

con los requisitos establecidos por el programa.

7.07- Relaciones sexuales con estudiantes y supervisados.

Los psiclogos no se comprometern en relaciones sexuales con estudiantes o supervisados que se
encuentren en formacin, quienes a su vez estn en su departamento, agencia o centro de formacin, o sobre
quienes el psiclogo tenga o pueda tener autoridad respecto a su evaluacin.
8.
(a)

INVESTIGACIN Y PUBLICACIN
Aprobacin institucional.
Los psiclogos que desarrollan investigaciones, debern obtener de forma previa la aprobacin por
parte de las organizaciones o instituciones, asimismo, proporcionarn una informacin precisa sobre
sus propuestas de investigacin. Desarrollarn la investigacin de acuerdo con el protocolo de
investigacin aceptado.

(b)

Consentimiento Informado para la Investigacin.

(c)

Cuando se obtenga el consentimiento informado tal como se estipula en la norma 3.10:

Consentimiento informado, los psiclogos informarn a los participantes sobre (1) el
propsito de la investigacin, la duracin esperada y los procedimientos; (2) su derecho a
negarse a participar y a abandonarla una vez que la investigacin ha comenzado; (3) las
consecuencias previsibles de su abandono o retirada; (4) factores previsibles que pueda
esperarse influyan en la disposicin para participar en la investigacin, tales como riesgos
potenciales, incomodidad o efectos adversos; (5) cualquier beneficio probable producto de
la investigacin; (6) las limitaciones en la confidencialidad; (7) incentivos por la
participacin; y (8) con quin contactar para plantear cuestiones sobre la investigacin y
sobre los derechos de los participantes de la investigacin (vanse tambin normas 8.05:
Consentimiento informado en la investigacin, y 8.07: Engao en la investigacin.)

(d)

Los psiclogos que desarrollen investigaciones en las que forme parte el uso de tratamientos
experimentales, debern aclarar a los participantes al inicio de la investigacin la
naturaleza experimental del tratamiento, si fuera apropiado, los servicios que estarn o no
disponibles para el/los grupo/s control, el procedimiento por el cual se realizar la
asignacin a los grupos de tratamiento y control y las alternativas de tratamiento
disponibles si un individuo no desea participar en la investigacin o desea retirarse una vez
que la investigacin ha empezado.

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(e)

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Consentimiento informado para la obtencin de registros audiovisuales en la investigacin.

Los psiclogos obtendrn consentimiento informado antes de grabar la voz o imgenes de los
participantes de la investigacin a menos que (1) la investigacin consista solamente en observaciones
naturales en lugares pblicos y no se anticipe que esas grabaciones puedan permitir la identificacin personal
o causar dao o (2) el diseo de investigacin incluye el engao y el consentimiento se obtiene en el proceso
de informacin posterior. (vase tambin norma 8.07: Engao en la investigacin.)

8.04- Investigaciones con estudiantes y subordinados.

(a)

(a)

Cuando los psiclogos desarrollan investigaciones con estudiantes o subordinados como

participantes, tomarn medidas para proteger a los participantes de las posibles
consecuencias adversas del abandono o retirada de su participacin.

(b)

Cuando la participacin en la investigacin sea un requisito del curso o proporcione la oportunidad

de obtener crditos extra, al posible participante se le dar la opcin de realizar otras actividades
alternativas equivalentes.

Exencin del consentimiento informado para la investigacin.

Los psiclogos pueden prescindir del consentimiento informado slo cuando est permitido por ley,
normativas aplicables y exigencias de consejos institucionales o en los casos en los que (1) la
investigacin se desarrolla en ambientes educativos que impliquen el estudio de prcticas educativas
normales, estrategias de enseanza o sobre la eficacia o comparacin de tcnicas pedaggicas, planes
de estudios o mtodos de manejo del aula, situaciones en las que no se espera que se produzcan
perjuicios o daos; (2) la investigacin implica encuestas annimas, observaciones naturales o ciertos
tipos de investigaciones procedentes de archivos en las cuales los participantes no puedan ser
identificados y en las cuales la revelacin de las respuestas de los participantes no los pueda poner en
situacin de riesgo de responsabilidad civil o penal o que produzcan perjuicios en la situacin
econmica, empleo o reputacin de los participantes u otras situaciones en las que no sea previsible
que se produzcan perjuicios o daos; o (3) la investigacin se lleva a cabo en ambientes
organizacionales y que implica factores relacionados con el trabajo y con la efectividad de la
organizacin en la cual, no existe riesgo en la situacin laboral o futuro progreso acadmico de los
participantes y la confidencialidad se encuentre protegida.

(b)

Ofrecimiento de incentivos a los participantes de la Investigacin.

(c)

Cuando un psiclogo ofrece servicios profesionales como incentivo para obtener participantes en
una investigacin, aclarar la naturaleza de los servicios, as como los riesgos, obligaciones
y limitaciones. (vase tambin norma 6.05: Intercambios con clientes/pacientes.)

(d)

Los psiclogos harn esfuerzos razonables para evitar ofrecimientos econmicos u otros incentivos
excesivos o inapropiados con el objeto de conseguir participantes en una investigacin en
el caso de que dichos incentivos tengan un probable efecto coercitivo.

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(e)

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Engao en la investigacin.
(a)

Los psiclogos no llevarn a cabo estudios que involucren el engao a menos que se haya
determinado que el uso de tales tcnicas est justificado por la probable importancia
cientfica, educativa o por el valor aplicado del estudio y que adems no sean factibles
procedimientos alternativos que no impliquen el engao.

(b)

Los psiclogos nunca engaarn a los posibles participantes de una investigacin si existe la
probabilidad de causar dolor fsico o una alteracin emocional severa.

(c)

Los psiclogos explicarn a los participantes de la investigacin cualquier engao que sea
caracterstica integral del diseo y desarrollo de un experimento tan pronto como sea factible,
preferiblemente a la conclusin de su participacin, pero no ms tarde de la finalizacin de la
recogida de datos y permitirn a los participantes retirar sus datos. (vase tambin norma 8.08:
Informacin sobre la investigacin)

8.08- Informacin sobre la investigacin.

(a)

Los psiclogos ofrecern de forma inmediata a los participantes de la investigacin, la oportunidad

para obtener una informacin apropiada sobre la naturaleza, resultados y conclusiones de
la investigacin y tomarn medidas para corregir cualquier idea errnea que los
participantes pudieran tener y de la que ellos hayan podido tener conocimiento.

(b)

En el caso de que valores cientficos o humanos justifiquen el retraso o la retencin de esta

informacin, los psiclogos tomarn medidas razonables para reducir el riesgo de dao.

(c)

Cuando un psiclogo es consciente de que procedimientos de la investigacin hayan tenido un

impacto daino en el participante, tomar medidas razonables para minimizar el dao.

(a) Cuidado humanitario y utilizacin de animales en la investigacin.

(b)

Los psiclogos adquirirn, cuidarn, utilizarn y dispondrn de los animales conforme a las leyes y
normativas federales, estatales y locales, ajustndose de igual manera a las normas
profesionales establecidas.

(c)

Los psiclogos formados en mtodos de investigacin y con experiencia en el cuidado de animales

de laboratorio supervisarn todo procedimiento que implique la utilizacin de animales y
sern responsables de asegurar una adecuada consideracin a su comodidad, salud y
tratamiento humanitario.

(d)

Los psiclogos se asegurarn de que todos los individuos bajo su supervisin que se encuentren
utilizando animales, hayan recibido formacin sobre mtodos de investigacin y sobre el
cuidado, mantenimiento y manejo de las especies utilizadas, en la medida que corresponda
a su rol. (vase tambin norma 2.05: Delegacin de trabajo a otros y utilizacin de
intrpretes)

(e)

Los psiclogos se esforzarn en minimizar la incomodidad, infeccin, enfermedad y dolor en los

animales.

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(i)

(l)

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(f)

Los psiclogos utilizarn procedimientos que sometan a los animales a dolor, estrs o privacin
slo cuando no est disponible ningn otro procedimiento alternativo y el fin est
justificado por su probable valor cientfico, educativo o aplicado.

(g)

Los psiclogos realizarn procedimientos quirrgicos bajo la anestesia apropiada y posteriormente

utilizarn tcnicas para evitar la infeccin y minimizar el dolor durante y despus de la
ciruga.

(h)

Cuando sea apropiado terminar con la vida de un animal, los psiclogos procedern rpidamente,
realizando esfuerzos para minimizar el dolor y de acuerdo con los procedimientos
aceptados.

Informacin sobre los resultados de la investigacin.

(j)

Los psiclogos no inventarn datos. (vase tambin norma 5.01: Evitacin de declaraciones
pblicas falsas o engaosas.)

(k)

Si los psiclogos descubren errores importantes en sus datos publicados, tomarn medidas para
corregir tales errores a travs de una correccin, retractacin, fe de erratas u otros medios
de publicacin apropiados.

Plagio.
Los psiclogos no presentarn partes o datos de otro trabajo como si fueran propios, aun cuando el otro
trabajo o fuente de datos se cite ocasionalmente.

(m) Reconocimiento de la publicacin.

(a)

Los psiclogos asumirn la responsabilidad y se atribuirn el reconocimiento, incluyendo el de la

autora, nicamente de los trabajos que realmente hayan realizado o en los que hayan
contribuido sustancialmente.

(b)

La autora principal y otros reconocimientos de una publicacin reflejarn con precisin las
contribuciones cientficas de los profesionales implicados, sin tener en cuenta su estatus
relativo. La mera posesin de una posicin institucional, como la direccin de un
departamento, no justifica el reconocimiento de la autora. Las contribuciones menores en
una investigacin o en la redaccin para la publicacin sern reconocidas apropiadamente,
en una nota a pie de pgina o en una declaracin introductoria.

(c)

Excepto bajo circunstancias excepcionales, un estudiante aparecer como autor principal en un

artculo de autores mltiples que est substancialmente basado en la disertacin o tesis del
estudiante. Los asesores de la facultad tratarn con los estudiantes los aspectos
relacionados con los mritos de la publicacin lo antes posible y si es apropiado a lo largo
de la investigacin y del proceso de publicacin.

8.13- Publicacin duplicada de datos.

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Los psiclogos no publicarn como datos originales, datos que se hayan publicado previamente. Esto
no impedir que se publiquen datos en nuevas ediciones cuando vayan acompaados por el reconocimiento
apropiado.

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8.14- Accesibilidad a los datos de una investigacin.

Despus de la publicacin de los resultados de la investigacin, los psiclogos no ocultarn los datos
en los que se han basado sus conclusiones a otros profesionales competentes que quieran verificar las
afirmaciones principales a travs de la replicacin o un nuevo anlisis y que piensen usar los datos slo para
dicho propsito, a condicin de que la confidencialidad de los participantes pueda protegerse y siempre y
cuando los derechos legales de propiedad de los datos no impidan que estos puedan mostrarse. Esto no
impide a los psiclogos que requieran que tales individuos o grupos se responsabilicen de los costos
asociados a la obtencin de tal informacin.
8.15- Revisores profesionales.
Los psiclogos que revisan materiales presentados para su publicacin, su financiacin u otros
objetivos de investigacin, respetarn la confidencialidad y los derechos de propiedad de aquellos que los
presentaron.

9.

EVALUACIN

9.01- Fundamentos de la evaluacin.

(a)

Los psiclogos fundamentarn sus evaluaciones, recomendaciones, informes, opiniones y

diagnsticos o declaraciones de evaluacin, en datos y en tcnicas suficientes para
justificar sus hallazgos. (vanse tambin normas 2.04: Fundamentos para las opiniones
cientficas y profesionales)

(b)

Excepto en lo mencionado en los apartados siguientes (c) y (d), los psiclogos slo emitirn
opiniones sobre las caractersticas psicolgicas de los individuos despus de haber
efectuado un adecuado examen de los mismos, el cual sirva de sustento de sus
declaraciones o conclusiones.

(c)

Cuando a pesar de haber realizado esfuerzos razonables, dicho examen no se ha podido realizar, los
psiclogos documentarn los esfuerzos realizados y el resultado de dichos esfuerzos,
clarificando la probable repercusin de esa limitada informacin en la fiabilidad y validez
de sus opiniones y estableciendo los lmites adecuados de la naturaleza y el alcance de sus
conclusiones o recomendaciones. (vanse tambin normas 2.01: Lmites de Competencia y
9.06: Interpretacin de los resultados de la evaluacin.)

(d)

Cuando los psiclogos realizan evaluaciones a partir de registros o archivos y no est justificado o
no es necesario un examen individual para tener una opinin, informarn de esta
circunstancia, as como sobre los fundamentos que les han llevado a establecer esa opinin
en las conclusiones y recomendaciones.

9.02- Desarrollo y utilizacin de la evaluacin.

(a)

Los psiclogos desarrollarn, administrarn, corregirn, interpretarn o utilizarn tcnicas de

evaluacin, entrevistas, tests o instrumentos siguiendo un procedimiento y para unos

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propsitos que sean apropiados a la luz de la investigacin o la evidencia de la utilidad y

aplicacin oportuna de dichas tcnicas.
(b)

Cuando se encuentren trabajando con poblaciones diversas, los psiclogos utilizarn instrumentos
de evaluacin apropiados cuya validez y confidencialidad haya sido establecida para esa
poblacin. Cuando tales instrumentos no estn disponibles se pondr una especial
precaucin al interpretar los resultados de los tests, teniendo en cuenta los sesgos
potenciales y la mala utilizacin de dichos resultados.

(c)

Cuando no se han desarrollado tests apropiados para poblaciones diversas, los psiclogos que
utilizan los tests estandarizados existentes, pueden adaptar los procedimientos de
administracin e interpretacin nicamente si la adaptacin tiene una base en el
conocimiento y experiencia de la disciplina. Los psiclogos debern documentar tal
adaptacin y aclarar la probable repercusin en los hallazgos.

(d)

Excepto en lo descrito en el apartado 9.02c, los psiclogos utilizarn mtodos de evaluacin que
sean apropiados a la preferencia lingstica del individuo, a su competencia y a su nivel
cultural, a menos que el uso de un idioma alternativo sea una cuestin relevante de la
evaluacin.

(e)

Los psiclogos que utilizan los servicios de un intrprete tomarn medidas para seleccionar a uno
que est adecuadamente entrenado, obtendrn el consentimiento informado del
cliente/paciente para utilizar a ese intrprete, se asegurarn de mantener la
confidencialidad de los resultados y la seguridad de los tests y discutirn las limitaciones
de los datos obtenidos. (vanse tambin normas 2.05: Delegacin del trabajo a otros y
utilizacin de intrpretes; 4.01: Mantenimiento de la confidencialidad; 9.01: Fundamentos
de la evaluacin; 9.03: Consentimiento informado en la evaluacin y 9.07: Evaluacin por
parte de personas no cualificadas.)

9.03- Consentimiento informado en la evaluacin.

(a)

(a)

Los psiclogos obtendrn el consentimiento informado para la evaluacin o el diagnstico, tal

como se describe en la norma 3.10: Consentimiento informado, excepto cuando (1) la
evaluacin sea requerida por la ley o por normativas gubernamentales, (2) el
consentimiento informado se sobreentiende debido a que la evaluacin se realiza como una
actividad rutinaria dentro de contextos educativos, institucionales u organizacionales (i.e.
cuando los participantes voluntariamente aceptan la evaluacin al presentarse a un
trabajo); o (3) un objetivo de la evaluacin es valorar la capacidad de decisin.

(b)

Los psiclogos informarn a las personas que presenten una cuestionable capacidad de
consentimiento, a quienes se ha requerido por la ley o por alguna normativa gubernamental
llevar a cabo una evaluacin, sobre la naturaleza y propsito de la misma, utilizando un
idioma que sea suficientemente comprensible para la persona evaluada.

Revelacin de datos de los tests.

Los datos de los tests se refieren a protocolos de pruebas, formularios de registro, puntuaciones y notas
relacionadas con las respuestas individuales del sujeto a los distintos tems de los tests bajo cualquier
medio. Los psiclogos podrn revelar datos de una prueba a un psiclogo o a otro profesional
cualificado siempre y cuando haya obtenido el permiso del cliente/paciente. stos se abstendrn de

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revelar datos de una prueba a personas que no estn cualificadas para utilizar tal informacin, excepto
(1) si es requerido por la ley o por una orden de un tribunal, (2) si es requerido por un abogado o
tribunal basado en el descargo de un cliente/paciente o (3) si es requerido por el cliente/paciente
cuando sea apropiado. Los psiclogos podrn abstenerse de revelar la informacin de los tests para
proteger a un cliente/paciente frente al dao o para mantener la seguridad del test (vanse tambin
normas 1.02: Conflicto entre el cdigo de tica y la ley, normativas u otras disposiciones legales
gubernamentales; 2.01: Lmites de la competencia y 9.11: Mantenimiento de la seguridad de las
pruebas.)
(b)

Construccin de tests.
Los psiclogos que desarrollan y dirigen una investigacin con tests u otras tcnicas de evaluacin,
utilizarn los procedimientos psicomtricos apropiados, as como los conocimientos cientficos o
profesionales actuales para el diseo de los tests, estandarizacin, validacin, reduccin o eliminacin
de sesgos y recomendaciones para su uso.

(c)

Interpretacin de los resultados de la evaluacin.

Cuando se interpreten los resultados de una evaluacin, incluyendo interpretaciones automatizadas, los
psiclogos tendrn en cuenta el propsito de la evaluacin as como las habilidades en la realizacin de
la prueba por parte de la persona que es evaluada junto con otras caractersticas de dicha persona, tales
como diferencias situacionales, personales, lingsticas y culturales que podran afectar a la opinin de
los psiclogos o reducir la precisin de la interpretacin. Debern indicar cualquier reserva importante
que se tenga respecto a la precisin o limitaciones de sus interpretaciones. (vanse tambin normas
2.01 b y c: Lmites de la competencia y 3.01: Discriminacin injusta.)

(d)

Evaluacin por parte de personas no cualificadas.

Los psiclogos no promovern el uso de tcnicas de evaluacin psicolgica por parte de personas no
cualificadas, excepto cuando esa actividad se realice con propsitos formativos y con la adecuada
supervisin. (vase tambin norma 2.05: Delegacin de trabajos a otros y utilizacin de intrpretes.)

(e)

(h)

Tests obsoletos y resultados de tests no actualizados.

(f)

Los psiclogos no basarn su evaluacin o sus decisiones de intervencin, ni tampoco sus

recomendaciones en datos o resultados de tests que no estn actualizados para el propsito
actual.

(g)

De igual manera, los psiclogos no fundamentarn esas decisiones o recomendaciones en tests o

tcnicas de medicin que sean obsoletas y no tiles para los propsitos actuales.

Servicios de correccin e interpretacin de tests.

(i)

Los psiclogos que ofrecen servicios de evaluacin o de correccin de instrumentos de evaluacin

a otros profesionales describirn con precisin el propsito, normas, validez, fiabilidad y
procedimientos de aplicacin y cualquier modificacin especial aplicable a su uso.

(j)

Los psiclogos seleccionarn los servicios de correccin e interpretacin (incluyendo servicios

automatizados) en funcin de la evidencia de validez del programa y de los

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procedimientos, as como en funcin de otras consideraciones apropiadas. (vase tambin

norma 2.01 b y c: Lmites de la competencia.)
(k)

Los psiclogos sern responsables de la aplicacin apropiada, la interpretacin y la utilizacin de

instrumentos de evaluacin, tanto si ellos mismos corrigen o interpretan las pruebas como
si utilizan un medio automatizado u otros servicios.

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(l)

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Devolucin de los resultados de la evaluacin.

Sin tener en cuenta si la correccin y la interpretacin han sido realizadas por el psiclogo, por
empleados o ayudantes, por sistemas automatizados o por otro tipo de servicios, los psiclogos tomarn
medidas para asegurar que se lleve a cabo una devolucin de los resultados a los evaluados, a menos
que la naturaleza de la relacin impida ofrecer tal devolucin (como en alguna consulta organizacional,
seleccin de personal o de seguridad y evaluaciones forenses), siempre y cuando las personas a las que
se va a evaluar hayan sido informadas previamente de esas condiciones.

(m) Mantenimiento de la seguridad de los tests.

Los psiclogos se esforzarn en mantener la integridad y seguridad de los tests y otras tcnicas de
evaluacin de acuerdo con la ley, obligaciones contractuales y de manera que permita el cumplimiento de los
requerimientos del Cdigo de tica. (vase tambin normas 1.02: Conflictos entre tica y ley, normativas u
otras disposicines legales gubernamentales y 9.04: Revelacin de datos de los tests.)
10.

TERAPIA

10.01-Consentimiento informado para la terapia.

(a)

Cuando se ha obtenido consentimiento informado para la terapia, tal como lo requiere la norma
3.10: Consentimiento informado, los psiclogos informarn a los clientes/pacientes tan
pronto como sea factible dentro de la relacin teraputica, sobre aspectos tales como la
naturaleza y el curso anticipado de la terapia, honorarios, implicacin de terceras personas
y sobre la confidencialidad. (vanse tambin normas 4.02: Discusin de los lmites de
confidencialidad, y 6.04: Honorarios.)

(b)

Cuando se obtenga el consentimiento informado para un tratamiento que implique aspectos

novedosos para el cual no existen todava tcnicas y procedimientos generalmente
reconocidos, los psiclogos informarn a sus clientes/pacientes sobre la naturaleza
experimental del tratamiento, los riesgos potenciales implicados, los tratamientos
alternativos que pudieran estar disponibles y sobre la naturaleza voluntaria de su
participacin. (vanse tambin normas 2.01d: Lmites de la competencia y 3.10:
Consentimiento informado.)

(c)

Cuando el terapeuta est siendo supervisado como parte de su formacin y la responsabilidad legal
resida en el supervisor, el cliente/paciente, como parte del procedimiento de consentimiento
informado, ser informado de que el terapeuta est en formacin y que est siendo supervisado,
proporcionndole adems el nombre del supervisor.

10.02 Relaciones de pareja y relaciones familiares.

(a)

Cuando un psiclogo est de acuerdo en proporcionar servicios a varias personas que tienen una
relacin (como conyuges, personas significativas o padres y nios), intentar clarificar al
inicio (1) quienes de esos individuos son sus clientes/pacientes y (2) la relacin que el
psiclogo tendr con cada persona. Esta aclaracin incluir el rol del psiclogo y los usos

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probables de los servicios proporcionados o la informacin obtenida. (vase tambin

norma 4.02: Lmites de la confidencialidad.)
(b)

Si resulta claro que el psiclogo puede ser requerido para llevar a cabo una actuacin
potencialmente conflictiva (tal como terapia familiar y posteriormente como perito de una de las
partes en un procedimiento de divorcio), el psiclogo intentar aclarar y modificar, o rechazar esa
intervencin de forma apropiada. (vase tambin norma 3.05: Relaciones mltiples).

10.03- Terapia de grupo.

Cuando un psiclogo proporciona servicios a varias personas en un contexto grupal, el psiclogo
describir al inicio los roles y responsabilidades de cada una de las partes y los lmites de la
confidencialidad.
10.04- Provisin de servicios de salud mental a personas que estn recibiendo tratamiento por otros
profesionales.
Al decidir si ofrecer o proporcionar servicios a personas que se encuentren recibiendo otros
tratamientos de salud mental en algn otro lugar, los psiclogos considerarn cuidadosamente los aspectos
del tratamiento y el bienestar potencial del cliente/paciente. El psiclogo discutir estos aspectos con el
cliente/paciente u otras personas legalmente autorizadas en nombre del cliente/paciente de forma que se
minimice el riesgo de confusin y conflicto. Asimismo, consultar con el otro profesional cuando sea
apropiado y proceder con cautela y sensibilidad frente a los aspectos teraputicos.
10.05- Intimidad sexual con clientes/pacientes en curso de una terapia.
Los psiclogos no se involucrarn en relaciones que impliquen intimidad sexual con
clientes/pacientes de una terapia en curso.
10.06- Intimidad sexual con familiares u otras personas significativas de los clientes/pacientes que se
encuentren en el curso de una terapia.
Los psiclogos no se involucrarn en intimidad sexual con personas que saben que son padres,
tutores, esposos, personas significativas, hijos o hermanos de clientes/pacientes actuales. Los psiclogos no
terminarn la terapia para ajustarse a esta norma.
10.07- Terapia con antiguos compaeros sexuales.
Los psiclogos no aceptarn como clients/patients de terapia a personas con las cuales han
mantenido intimidad sexual.
10.08- Intimidad sexual con antiguos clientes/pacientes de terapia.
(a)

Los psiclogos no se involucrarn en intimidades sexuales con antiguos clientes/pacientes durante

por lo menos dos aos despus del cese o trmino de la terapia.

(b)

Los psiclogos no se involucrarn en intimidad sexual con antiguos clientes/pacientes hasta

despus de un intervalo de dos aos, excepto en circunstancias excepcionales. El

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psiclogo que se involucra en tal actividad despus de los dos aos siguientes al trmino de
la terapia y de no tener ningn contacto sexual con el cliente/paciente anterior, tendr el
deber de demostrar que no ha habido ninguna explotacin, a la luz de todos los factores
pertinentes, incluyendo (1) la cantidad de tiempo que ha pasado desde que la terapia
termin, (2) la naturaleza, duracin e intensidad de la terapia, (3) las circunstancias de
finalizacin, (4) la historia personal del cliente/paciente, (5) el estado mental actual del
cliente/paciente, (6) la probabilidad de impacto adverso en el cliente/paciente y (7)
cualquier declaracin o accin hecha por el terapeuta durante el curso de la terapia que
sugiriera la posibilidad de una atrayente relacin sexual o romntica con el cliente/paciente
posterior a la finalizacin de la terapia. (vase tambin norma 3.05: Relaciones mltiples.)
10.09- Interrupcin de los servicios profesionales.
(a)

Los psiclogos harn esfuerzos razonables para facilitar la continuidad del tratamiento en el caso
de que los servicios psicolgicos sean interrumpidos por factores tales como la enfermedad
del psiclogo, muerte, indisponibilidad, traslado, traslado del cliente/paciente o debido a
limitaciones financieras. (vase tambin norma 6.02c: Mantenimiento, organizacin y
disposicin de archivos confidenciales del trabajo profesional y cientfico.

(b)

Al iniciarse una relacin laboral o contractual, los psiclogos harn esfuerzos razonables para
proporcionar una apropiada resolucin de la responsabilidad para con el cuidado del
cliente/paciente en caso de que tal empleo o relacin contractual finalice, dndole una
consideracin prioritaria al bienestar del cliente/paciente.

10.10- Finalizacin de la relacin profesional.

(a)

Los psiclogos debern terminar una relacin profesional cuando est razonablemente claro que el
cliente/paciente ya no necesita el servicio, que no hay un beneficio probable o que se est
produciendo un dao por la continuacin del servicio.

(b)

Los psiclogos podrn terminar una relacin profesional cuando sean amenazados o puestos en
peligro por el cliente/paciente o por otra persona con quien el cliente/paciente mantenga una
relacin.

(c)

Excepto en los casos en los que esto sea imposible por las acciones de los clientes/pacientes o por
terceras personas, de forma previa a la finalizacin, el psiclogo comentar los puntos de
vista y necesidades del cliente/paciente, proporcionndole consejo previo a la terminacin,
sugiriendo otras alternativas de tratamiento si fuera apropiado y llevando a cabo medidas
para facilitar el traslado de la responsabilidad a otro profesional si el cliente/paciente
necesitara uno inmediatamente.