Investigación académica 

 Manejo de citas
Cita directa (textual) 
Cita indirecta (resumen)

Sesión 23
 Logro de la sesión

Al final de la sesión,  los

estudiantes redactan
correctamente las citas
directas e indirectas en
un artículo académico.
 ¿Qué significa citar?
• Según la RAE citar hace referencia a:
“Referir, anotar o mencionar un autor, un texto, un lugar, 
etc., que se alega en lo que se dice o escribe” (2018)

Cita directa
(textual)
Tipos de cita
según APA
Cita Indirecta
(resumen)
 CITAS DIRECTAS

“[…] Una cita directa  es un texto transcrito

literalmente e insertado dentro de otro […] al
citar, se hace reconocimiento de la fuente
citada; es decir, se coloca entre comillas el
texto reproducido y se indica cuál es la
fuente de donde se extrajo la cita” (Alayza et
al., 2010, p. 223).
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?
v=3nrEiM_oymE
 Cita directa corta (menos de 40 palabras)
• Cuando la cita directa o textual contiene menos de 40 palabras se utilizan
las comillas.
• Se inserta en el mismo párrafo del antecedente.
• Después de las comillas se escribe, entre paréntesis, el apellido del autor,
el año y el número de la página o párrafo, a esto último se le denomina:
Referencia bibliográfica abreviada.
• El punto final va después de la referencia bibliográfica abreviada.
 ¿Cómo se cita de manera directa?
• Al insertar citas directas en un texto, debe haber ilación y coherencia entre
los párrafos.
• Cada cita directa debe ir con su respectivo antecedente y consecuente.
• Los antecedentes son oraciones que anuncian o avisan que viene una cita
directa.
• Los consecuentes son comentarios o críticas de los textos citados o
conexiones entre la cita y lo que se viene a continuación.
 Por ejemplo…
Con relación a la corrupción, se puede encontrar diferentes teorías en relación a
las causas de esta. Así, “La corrupción es principalmente un problema de educación
Antecedente
y por lo que los países con menor nivel educativo tenderán a presentar mayores niveles
Cita textual corta

de corrupción […]” (Casar, 2015, p. 16).

Sin embargo, la corrupción también se puede presentar en las estructuras
sociales mejor organizadas y con mayor nivel de educación, lo que permite entender
Consecuente
que la corrupción es también un problema ético.
 Por ejemplo…
La pobreza es una problemática que se ve en todas partes del mundo. Por ello, el
gobierno, para reducir la pobreza, crea programas para tratar de mejorar el bienestar del
Antecedente
y pueblo. Como se observa en el caso del vaso de leche. Según Antón (2016) “este
Cita textual corta
programa es uno de los más importantes a nivel nacional que brinda apoyo nutricional, el
cual tiene deficiencias dentro de su administración, lo que genera una deficiente gestión
de las actividades de este programa […]” (p. 2).

Como menciona el autor, el PVL es un proyecto nacional importante. Por ello, no se

Consecuente debe permitir en este programa una gestión que no cumpla los mínimos estándares
de administración pública. Asimismo, se debe de exigir el buen liderazgo basado en la
conciencia y responsabilidad.
 Cita directa extensa (40 a más palabras)

• Debe ir en párrafo aparte, sin comillas, con sangría a

la izquierda  (2.54 cm) y el punto final se coloca antes
de la referencia bibliográfica abreviada.
• La referencia bibliográfica abreviada debe llevar el
apellido del autor, el año. Esto último, entre
paréntesis. Ejemplo:  (Vargas, 2013, p. 35)
 Analicemos el siguiente ejemplo: Recuerda que el
El delito de peculado consiste en la infracción del deber, esto se presenta en
texto redactado debe

antecedent
la malversación de fondos estatales confiados a razón de cargo, trayendotener
consigo
doble espacio
lesiones a los intereses patrimoniales. Sin embargo, este delito se restringe a
en su interlineado.

e
determinados sujetos, quienes obligatoriamente deben reunir la calidad de
funcionarios públicos. Esta idea es analizada por Rodríguez de la siguiente
manera:

SANGRÍA
2.54 cm
[…] no cualquier funcionario podrá incurrir en el delito de peculado. En
efecto, para que opere el comportamiento de apropiar o utilizar será
cita textual
necesario que el sujeto activo deba poseer los bienes […] por razón de su
cargo, es decir que el cargo permite que exista una vinculación funcional
con los bienes, razón por la cual estos delitos se encuentran en los delitos
cometidos por funcionarios contra la administración pública y no en

e
consecuent
aquellos que lesionan el patrimonio. (2015, p. 27)

Existen diversos tipos de peculado, siendo los más resaltantes dos: por
apropiación y por uso. El primero, se presenta cuando un funcionario se adueña
de bienes estatales para beneficio propio o de terceros. El segundo, se manifiesta
en el uso indebido de los bienes del Estado, por parte de terceras personas, pero
 texto redactado debe
Analicemos el siguiente ejemplo: tener doble espacio
Hoy en día en nuestro país existe una gran cantidad de participación en
de su
las interlineado.

antecedent
mujeres en los sectores públicos como privados. Los cargos que ejercen son más
salud educación y el poder ejecutivo. En el caso Vaso de Leche, ellas y demás

e
funcionarios aprovechan de su poder para brindarles mas preferencia a sus
familiares. Esto se puede notar en la idea que Villahermosa y Calcina (2016)
afirman:

SANGRÍA
2.54 cm
[…] no cualquier funcionario podrá incurrir en el delito de peculado. En
efecto, para que opere el comportamiento de apropiar o utilizar será
cita textual
necesario que el sujeto activo deba poseer los bienes […] por razón de su
cargo, es decir que el cargo permite que exista una vinculación funcional
con los bienes, razón por la cual estos delitos se encuentran en los delitos
cometidos por funcionarios contra la administración pública y no en

e
consecuent
aquellos que lesionan el patrimonio. (2015, p. 27)

Existen diversos tipos de peculado, siendo los más resaltantes dos: por
apropiación y por uso. El primero, se presenta cuando un funcionario se adueña
de bienes estatales para beneficio propio o de terceros. El segundo, se manifiesta
en el uso indebido de los bienes del Estado, por parte de terceras personas, pero
 CITAS INDIRECTAS
“[…] hacemos estos cuando queremos
comunicar las ideas de un autor, pero
creemos que no es necesario poner sus
palabras directamente. Lo que hacemos en
la mayoría de las citas indirectas es hacer
una paráfrasis de las palabras originales
de  las fuentes que estamos consultando”
(Alayza et al., 2010, p. 228).
Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=3nrEiM_oymE
 Por ejemplo
Una forma de corrupción es el nepotismo. Para evitarlo se tiene que tomar
decisiones y hacer cambios en los cargos de tal modo que los asuma
profesionales calificados. Toda esta problemática ocasiona que la población pida
RESUMEN
soluciones. Para ello lo que se debe hacer es una educación más patriota,
desarrollo de liderazgo y por supuesto dictar leyes que penen la práctica de este
acto. (Montoya, 2016, p.28)
En resumidas cuentas, se plantea algunas soluciones para el grave
problema que es la corrupción, con ello se busca reducir o, en el mejor de los
CONSECUENTE
casos, eliminarlo en un mediano o largo plazo. De tal manera, que habría una
mayor transparencia al momento de que el ciudadano peruano ejerciera su voto
para la elección de dichos cargos.
 Por ejemplo
La selección de beneficiarios se inicia con el empadronamiento de la
población objetivo, dando prioridad a bebés, infantes, madres gestantes y en
etapa de lactancia. Además, si estos beneficiarios percibieren la atención
RESUMEN
diariamente todos los meses y aún existiesen recursos libres, se incluirían a
niños mayores, preadolescentes, ancianos y enfermos por tuberculosis, dando
prioridad entre ellos a los que se encuentren en situación de desnutrición.
(Cusihualpa, 2013, p. 26).
Por lo tanto, se identifica que, en teoría, los procesos que se llevan a cabo
para seleccionar a los beneficiarios no son muy cuidadosos, pues dan prioridad
CONSECUENTE
de acuerdo a la jerarquía de relevancia de las personas en la sociedad. Porque
quienes la ponen en práctica la ejecutan de manera arbitraria a falta de un ente
regulador, supervisor o fiscalizador.
 PRÁCTICA

✔ De acuerdo a las indicaciones del material de

trabajo los estudiantes inician con la redacción
de citas directas (textuales) e indirectas
(paráfrasis) del artículo académico. 

✔ Este trabajo se continuará en la siguiente

sesión con las fichas que emplearán en su
trabajo de investigación.
 Cierre
• La cita directa constituye una transcripción literal del   
  contenido de una fuente de información.
• La cita directa puede ser corta (menos de  40 palabras) o     
extensa (40 a más palabras) y debe tener antecedente y
consecuente, además de la referencia bibliográfica abreviada.
• Para la cita indirecta, sin importar la cantidad de palabras, no
se emplean comillas.
• Las citas indirectas deberán contar con un consecuente y con
la referencia bibliográfica abreviada.
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Para la sesión 24:
▪ Cada grupo de trabajo traerá sus
fuentes impresas (4) y el manual 
adaptado APA.
▪ Asimismo, cada estudiante traerá
sus citas desarrolladas de acuerdo a
la fuente seleccionada.

http://pixabay.com/es/empresario-hombre-miedo-
enojado-3036181
 Referencias 
Alayza, C., Cortez, C., Hurtado, G., Mori, E. y Tarnawieki, N. (2010). Iniciarse en
la investigación académica. Lima, Perú: UPC.
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la
investigación (6. a ed.). México D.F., México: Mc Graw Hill. 
Pachas, D. (Ed.) (2017). Estilo APA, Adaptado para la Universidad Tecnológica
del Perú. [PDF] Lima, Perú: UTP