Diferencia entre RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE

Y TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE

 RETRASO DEL LENGUAJE

•Se aprecian mayores dificultades en la expresión que en la comprensión

•El retraso en el desarrollo lingüístico es igual en todos los componentes
lingüísticos (al producir los sonidos, al usar los distintos aspectos
gramaticales, en el vocabulario, en el uso social del lenguaje.)
•Los problemas de emisión de sonidos y de vocabulario son las más
llamativas
•El acceso al lenguaje oral como forma de comunicación con el entorno
aparece un año y medio más tarde de lo habitual
•Con un entorno estimulador y buenas capacidades intelectuales, los niños
pueden compensar estas carencias lingüísticas
•La respuesta a la intervención es muy buena y su competencia lingüística
mejora en poco tiempo.
TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE

•Los problemas se dan tanto a nivel expresivo como comprensivo

•Algunas habilidades lingüísticas propias de su edad están preservadas
(por ejemplo, con 6 años pronuncian la /ir/ perfectamente), mientras
que otras más simples o primitivas están alteradas (cometen errores
con el sonido /n/)
•El aspecto más alterado es la parte que tiene que ver con la gramática
(nexos de oraciones, concordancias verbales, formación de plurales...)
•El trastorno es mas persistente, afectando los componentes del
lenguaje
•Sus emisiones son mas laboriosas, con dificultades en la adquisición de
nexos en las frases hasta competencias pragmáticas variadas. La
heterogeneidad también es un dato relevante.