Ficha de reflexión

2º grado de
Ciencia y Tecnología secundaria

Nombres y Apellidos

“REFLEXIONANDO SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES

APRENDEMOS MEJOR”

Retos:• Mejorar mi portafolio para reflexionar de manera permanente sobre el progreso de mis
aprendizajes.
• Identificar mejoras para mis productos que son muestras de mis aprendizajes.
• Diseñar una alternativa de solución al problema de escasos espacios para la siembra de alimentos como
alternativa para la convivencia armónica en la familia y la comunidad (germinados)

¿Qué aprenderé? ¿Cómo aprenderé?

 Reflexionar sobre los aprendizajes  Reflexionando sobre tu portafolio.

logrados en el área de Ciencia y  Reflexionando sobre los aprendizajes
Tecnología durante el segundo semestre
de trabajo de la estrategia “Aprendo en alcanzados en esta área, tus fortalezas
casa”, web en base a las evidencias de ydificultades.
aprendizaje de tu portafolio para  Reflexionando cómo desde las
identificar logros y retos y asumir sesiones elaboras el producto del
compromiso de mejora. proyecto.
 Elaborando tu compromiso.

1. Descubre la importancia del portafolio

¡Cuánto he Pero aún tengo

mejorado! que
seguir avanzado

La historia de mis aprendizajes

a. ¿Qué es para ti el portafolio?

b. ¿Cómo has venido organizando tu portafolio?

c. ¿Cómo aporta el portafolio en tus aprendizajes?

d. ¿Qué contiene tu portafolio?

Para tener en cuenta

El portafolio es un registro de tu aprendizaje, es la historia de tus esfuerzos, de tus
progresos y tus logros, es tu herramienta para reflexionar y mejorar. Por ello, es algo más que un
folder con hojas archivadas.
Es muy importante porque te va a permitir reflexionar sobre los aprendizajes involucrados en el
desarrollado de tu producto, trabajo o tarea. Te permite analizar tus esfuerzos, ver cómo has ido
progresando, los procesos que has realizado para aprender, los logros que has ido alcanzando y las
dificultades que has tenido que superar. Por eso, también es importante que coloques en adelante,
en tu portafolio las evidencias de tu autorreflexión, es decir, los comentarios que realizas al
reflexionar sobre él y tu compromiso para mejorar.

COMPETENCIA:
“Explica el mundo físico basándose en conocimientos científicos sobre seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo”

a) Organiza de manera secuencial y ordenada el portafolio para que cumpla su propósito.

b) Ubícate en la semana 24 y 25 del mes de setiembre y realiza un primer ejercicio de reflexión.
Infografía sobre el flujo de energía y de los ciclos biogeoquímicos que explique que la destrucción
de los bosques de la Amazonía altera el ciclo del carbono al aumentar su concentración en la
atmósfera, y cómo esto contribuye al cambio climático que amenaza la sostenibilidad.

¿Qué hiciste para lograrlo?

¿Qué tenías que hacer para desarrollar la
evidencia o el producto?
mirar los criterios de evaluación del logro
esperado de la competencia, porque te
informarán y guiarán sobre lo que debes
tomar en cuenta al momento de elaborar
tu evidencia o producto.

¿De qué manera la destrucción de los bosques altera el flujo de energía y el ciclo del carbono?
Conocimiento científico Las acciones reales La aplicación del conocimiento
científico a la realidad
En la fotosíntesis, las plantas toman el La tala de los bosques disminuye la El CO2 que no es captado por los
dióxido de carbono y lo transforman cantidad de árboles, que captan el árboles se acumula en la atmósfera
en alimento. CO2 de la atmósfera. como gas y provoca el cambio
climático

¿Qué faltaría complementar a este ejemplo sobre cómo el flujo de energía y los ciclos
biogeoquímicos son alterados por la destrucción de los bosques?

¿Tu infografía (evidencia) coincide con los

criterios de evaluación?
¿En qué se parecen? ¿En qué se puede
mejorar la infografía?

 ¿Comprendiste lo que necesitabas aprender para hacer tu trabajo o producto?

 ¿Qué conocimiento, habilidades y actitudes te permitieron el logro de la tarea?

 ¿Reflexionaste o pensaste en tus fortalezas, dificultades personales o limitaciones externas que

pudieran influir en el logro de tu tarea?

 COMPETENCIA:
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno

Recordemos la evidencia de la semana 25

¿Qué solución tecnológica puedes
proponer para sembrar productos
alimenticios en espacios reducidos y
disminuir los conflictos generados por la
tala de bosques?

___________________

 ¿Tuviste claro de qué se trataba el reto?

 ¿Entendiste los criterios de evaluación del producto?

 ¿Tuviste claro qué necesitabas aprender para resolver la tarea?

 ¿Qué recursos previste para el desarrollo de tu tarea?

 ¿Qué acciones y cómo te organizaste para lograr tus aprendizajes y el

producto?
 Ejemplo: Susana realizó su listado de pasos secuenciados para realizar los germinados.

¿Cómo organizarías la ejecución de

tu diseño en un cronograma?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
¿Cuántos días crees que te tomará
cada paso? __________________
____________________________
____________________________
____________________________
___________________________.

Analiza tu evidencia (tu diseño de solución tecnológica) comparándola con algunos de los criterios de

evaluación de la competencia ¿Qué dificultades has tenido al

realizar este trabajo?
___________________________
___________________________
__________________________.

¿Qué tienes que mejorar?

_______________________________
_______________________________
_____________________________.

a. ¿Cuál fue el producto del proyecto de la experiencia de aprendizaje del mes de setiembre?
___________________________________________________________________________________

b. ¿Cómo aportamos desde el área al producto del proyecto?

_________________________________________________________________

c. ¿Cuáles son tus logros? ______________________________________________

d. ¿Qué es lo que tendrías que mejorar?____________________________________

e. ¿Cuál o cuáles serían tus compromisos de mejora del producto? Puedes hacer una lista
de acciones e indicar el tiempo en que las realizarás.