•J U A N G U I L L E R M O B E D O Y A Introducción
• En la actualidad se conoce la educación física como el desarrollo de las
capacidades motrices, con las cuales principalmente se pretende dar apariencia aceptada en el ámbito cultural (belleza) quedando en un segundo plano el ámbito saludable e interno del ser, a lo que el autor Jean Le Boulch, se refiere como “corporeidad” definiéndolo como el desarrollo social y psicológico de los seres humanos, al momento de desarrollar esta disciplina. Justificación • Resulta importante conocer los estudios del autor y educador Jean Le Boulch, ya que él inspiró a muchos alumnos y profesores relacionados con el campo de la educación física a ver esta disciplina como un medio para el desarrollar no sólo corporal, si no también espiritual, social y psicológico. Compartió propuestas muy importantes con esta idea, una de ellas fue “La educación perceptual consciente”. Lo cual motiva a profundizar en detalle los aportes de sus teorías, con el fin de promoverlos y aplicarlos. Libros escritos La educación psicomotriz en la escuela El cuerpo en la escuela del siglo XXI, primaria (1987) publicado en el año (2001) El movimiento en el Desarrollo de la persona Hacia una ciencia del movimiento humano (1997) (1971) Sus citas principales fueron las siguientes: El deporte educativo (1991) La Psicokinética en la edad escolar El Desarrollo psicomotor desde el Nacimiento hasta los 6 años(1995) El lugar de la educación física en las ciencias de la educación. La educación por el movimiento en la edad escolar (1981) Conclusiones • El educador y autor Jean le Boulch fue un gran exponente en el campo de la educación física, ya que con sus aportes, nos dió a entender que la rama de la educación física, no solo se puede ver como un campo para trabajar el cuerpo (la belleza) y sus capacidades motrices, si no que también debe ser un cuerpo cognitivo- psicologico-social, que se esfuerza por trabajar el ser, con esto el se refiere a la unión del cuerpo, la mente y el espiritu. - Anny