HERMAN NOHL

PEDAGOGIA
SOCIAL

PAULA ANDREA FLÓREZ CAMPO

MARÍA JOSE LEON MUÑOZ

HERMAN NOHL ( 1879- 1960 ) BIOGRAFIA
Herman Nohl nació el 7 de
octubre de 1879 en
Alemania, Fue un filosofo
y pedagogo, quien se
dedico a trabajar a favor de
la juventud.
Discípulo de Dilthey quien
le aporto a su pedagogía
social.
(Carlos Verdera,2006)
 Antropología pedagógica.
• Asistencia juvenil.

PRINCIPALE
S OBRAS
APORTACIONES A LA PEDAGOGIA SOCIAL
 EDUCACION INDIVIDUAL Y
EDUCACION SOCIAL.
• El desarrollo del carácter personal y del carácter comunitario.
 DISCUSION
• NOLH, Circunscribe la educación al campo de la espiritualidad.
1.Movimiento pedagógico social

2. Consolidación teórico-practico de la
pedagogía socia

(Carlos Rincón Verdera,

2016)
 CARACTERISTICAS DE
SU PEDAGOGIA SOCIAL

• El objetivo de su orientación pedagógica es

perseguir el bien del sujeto y desarrollar sus
capacidades.
• La relación pedagógica (comunicación
educativa)
• Hermenéutica ( teoría – praxis)
(Gloria Pérez Serrano, 2003)
LA EDUCACION COMO EL ASPECTO
SUBJETIVO DE LA CULTURA.

• BASADA EN:
• EL AMOR
• EL RESPETO
• LA OBEDIENCIA
• LA AUTORIDAD.
 EL TRABAJO SOCIAL Y LA PEDAGOGÍA
SOCIAL SEGÚN NOHL

• “El trabajador social debe no solamente

realizar, si no también conducir, es decir
educar.”
(NOHL)
• El Trabajador Social debe integrar o RE-
integrar la individualidad a la sociedad.
(Gloria Perez,2003)
“No hay ningún otro medio de salvación por la infelicidad
de nuestro pueblo que la nueva
educación de la juventud” ( NOHL )
GRACIAS.