Taller para Familia

Primera Sesión
CAM BICENTENARIO

“LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE

LOS PADRES EN EL PROCESO EDUCATIVO”
BIENVENIDA

 Dinámica “El ejemplo”

 Lluvia de ideas
Cuento “A veces”
REFLEXIÓN
El papel de los padres
 Informar de los cambios
 Ser puntuales
 Tener organización
 Participar en las actividades de la escuela
 Tener una rutina
 Ser constante en reglas y normas
 Platicar con ellos
 Ser responsable
 Saber los beneficios de la escuela
 Establecer autoridad
 Conocer las capacidades y habilidades de los alumnos
 ¿De qué nos sirve?
BENEFICIOS
Informar de los  Entender y manejar situaciones en la escuela
cambios  Prevenir conflictos
 Atender la necesidad
Ser puntuales • Ser respetuosos del tiempo del otro, del lugar, materiales
• Comprensión de consignas
Tener • Estructura mental y oral
organización • Permite hacer anticipaciones y realizar planes
• Brinda estabilidad emocional
Participar en las  Conoce lo que se hace con el alumno
actividades de la  Motiva al alumno
escuela  Genera confianza y seguridad en el alumno
Tener una rutina  Modela la conducta (autorregulación)
 Adquirir organización
 Desarrolla la autonomía
Ser constante en  Desarrolla habilidades adaptativas sociales (frases de cortesía, buenos modales y
reglas y normas reglas de convivencia)
 Da credibilidad
 Aprenden a confiar en los demás
 BENEFICIOS
Platicar con ellos • Desarrollar su capacidad para argumentar y justificar sus acciones
( darse a entender)
• Desarrollar la capacidad de escuchar al otro.
• Comunicación, estructura gramatical y adquisición de nuevas
palabras.
• Desarrolla la creatividad e imaginación
• Conocer los intereses
Ser responsable  Aprenden a cumplir con sus deberes
 Apoya su desarrollo personal
 Les da sentido de utilidad
 Favorece la construcción del autoconcepto positivo
Saber los beneficios de la • Motiva a los alumnos a asistir dispuestos a aprender
escuela • Cambia la visión que se tiene de la institución
Establecer autoridad  Se sientan seguros al tener alguien que los cuida y respalda
 Conocer y desempeñar distintos roles

Conocer las capacidades y  Establecer metas reales

habilidades de los alumnos  Exigir congruentemente a la realidad
 Evitar sobreproteger ( limita su desarrollo)
RETROALIMENTACIÓN
PLAN DE INTERVENCIÓN DE ESCUELA ÁREAS
 5 sesiones de Taller para Familias
 Establecer de mejora con padres
 Involucrar a los padres en el proceso educativo
 Taller de uso de lengua de señas con docentes
 Taller de uso de lengua de señas con padres
 Dar seguimiento al apoyo de transporte
 Hacer gestión para obtener apoyos de diferentes instituciones
 Desarrollar habilidades socio-emocionales
 Elaborar 3 proyectos trimestrales
 Realizar actividades que favorezcan la escritura
 Aplicar evaluación inicial y final
 Estimular funciones mentales superiores individualmente
 Utilizar técnicas de modificación de la conducta con alumnos con dificultades para relacionarse
 Estimular memoria y atención auditiva y visual mediante actividades grupales
 Estimular atención conjunta y seguimiento de consignas
 Concientizar a los padres sobre la importancia de la estimulación del lenguaje
 Favorecer, desarrollar e enriquecer procesos comunicativo- lingüístico mediante actividades grupales
 Incluir en las actividades grupales el desarrollo socioemocional de los alumnos para mejorar las relaciones interpersonales.
 Apoyar el desarrollo del Proyecto de vida mediante el trabajo grupal en conjunto las áreas de psicología y comunicación