CLASE No.

1 DE ECONOMIA
INTRODUCCION A LA
ECONOMIA
GRUPO 7-5
INTRODUCCION
El programa que a continuación se presenta tiene como objetivo general vincular al
estudiante desde el primer momento de su ingreso a la asignatura con los temas,
conceptos, categorías e instrumentos básicos de la economía. Por lo manifestado se
inicia definiendo y delimitando el campo de estudio de la economía, después se
mostrarán sus aspectos más generales en el funcionamiento de un sistema económico
a través del análisis de los factores de la producción y los agentes económicos.
Finalmente se proporcionan las principales nociones de microeconomía.

El objetivo de ese curso consiste en que el estudiante tenga una primera aproximación
al estudio de la disciplina, tal que le permita tener una visión de conjunto de los
principales problemas que aborda la economía, tanto desde la perspectiva
macroeconómica como microeconómica para posibilitar el entendimiento, por lo
menos descriptivo, de una realidad económica en su estructura y funcionamiento. No
se pretende de manera alguna tener un conocimiento profundo y a detalle de los
temas que este curso contiene. La ampliación y precisión de cada uno de ellos debe
ser objeto de cursos posteriores en el área de teoría económica.
PRINCIPIOS DE ECONOMIA
 
Conceptos clave:
• escasez • economía de mercado
• economía • fallo de mercado
• eficiencia • externalidad
• equidad • poder de mercado
• coste de oportunidad • productividad
• cambios marginales • inflación
• curva de Philips
1.1 Teoría económica, conceptos y finalidades

TEORIA ECONOMICA: La Teoría Económica estudia a través de modelos la forma en

que los agentes económicos como individuos racionales toman sus decisiones en
condiciones de escasez y enfrentados a diferentes alternativas y la forma en que
estas decisiones afectan a otros agentes económicos.
A través del desarrollo y la contrastación de los modelos con la realidad, la Teoría
Económica contrasta hipótesis, que no son nada más que predicciones sobre el
comportamiento de ciertas variables ante movimientos o variaciones en otras.

** LA ESCUELA CLÁSICA
Esta corriente de pensamiento económico comenzó en el año 1776 con la
publicación de la obra “La riqueza de las naciones” de Adam Smith la cual hasta el
día de hoy es defendida por un importante número de economistas. 

** EL MARXISMO
Con el paso de los años, en el seno de la escuela clásica surgió una corriente crítica
con los paradigmas del liberalismo económico: el marxismo. Esta teoría se centra en
la figura de Karl Marx (1818-1883) y en su obra más conocida: "El Capital". Para
Marx, todas las épocas históricas son consecuencia de la estructura productiva de la
sociedad y defiende que la historia no es más que un con
LA ESCUELA KEYNESIANA
Los principales ideólogos de la escuela keynesiana se basan en la obra de John
Maynard Keynes titulada “Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero”,
que fue publicada en 1936. Keynes se aleja en dicha obra de los tópicos del
pensamiento económico vigentes hasta ese momento, influyendo de forma
decisiva en las políticas económicas de los países industriales tras la Segunda
Guerra Mundial.

LA ESCUELA NEOCLÁSICA
Surgió a mediados del siglo XIX a partir del desarrollo de la teoría marginal del
valor, por lo que su aportación fundamental y revolucionaria respecto al
pensamiento económico clásico es el denominado marginalismo, que introduce
dentro de la ciencia económica nuevos métodos y enfoques, en concreto el
microeconómico. Los ideólogos de esta escuela fueron: Alfred Marshall Willian
Stanley Jevons, Carl Menger, Leon Walras y Willian Stanley Jevons
CONCEPTOS Y FINALIDADES DE LA ECONOMIA

La Economía es una ciencia social que se encarga de estudiar los procesos de

producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios que
ocurren dentro de la sociedad.  Es por ello,  que tiene como objeto de estudio
entender el comportamiento del ser humano en adquirir y administrar los recursos
existentes con el fin de satisfacer sus necesidades como son comida, educación,
salud, transporte, entre otros

La Economía, en otras palabras, es el estudio de los modos de organización y

distribución de los bienes escasos que cada sociedad requiere y por ende
produce o adquiere mediante diferentes estrategias, de modo de satisfacer la
mayor cantidad de demanda a partir de un número finito de bienes tangibles o
intangibles.
Conocer sobre la economía nos permite tener a la mano una excelente herramienta
para entender la realidad económica de un país, una empresa o el hogar. Sin
embargo para comprenderla es necesario manejar una serie de términos o
conceptos básicos de economía  que son: Inflación, microeconomía,
macroeconomía, demanda, oferta, mercado, escases, deflación etc.-  
FINALIDADES DE LA ECONOMIA.

El fin de la secuencia didáctica de la materia de Economía, actividad

económica es la satisfacción de las necesidades, y para este fin se precisan
bienes y servicios. Para que la conducta humana en este sentido sea
considerada económica es necesario que estos bienes y servicios sean
escasos y tengan varios usos posibles. Y son precisamente estos bienes los
que se consideran bienes económicos en contraposición con los llamados
bienes libres.

Todos realizamos continuas actividades económicas y posiblemente

estaremos de acuerdo con la afirmación de que una adecuada situación
económica es fundamental para la vida de las personas, las empresas y las
instituciones. El tema central de la Economía gira en torno al problema
básico de la escasez. Si todas nuestras necesidades estuvieran cubiertas y no
precisáramos nada, la Economía no existiría.
1.2 ELEMENTOS DE LA ECONOMÍA, NECESIDADES, BIENES Y SERVICIOS, RECURSOS Y TÉCNICA.

Las Actividades Económicas se llevan a cabo para satisfacer las necesidades humanas mediante

el consumo de bienes y servicios. Pero para que el consumo sea posible es necesario producir esos
bienes y transportarlos hasta las tiendas donde podemos comprarlos, es decir, hay que distribuirlos. Y,
retrocediendo un poco más, para fabricar bienes se requiere una serie de recursos: materias primas,
energía, trabajo humano, herramientas y maquinaria, edificios, etc. Es decir, en última instancia, para
satisfacer las necesidades humanas se necesitan recursos.
En resumen, las actividades económicas son el consumo, la producción y la distribución de bienes y
servicios para satisfacer las necesidades humanas. Todas ellas tienen en común el uso de recursos escasos,
limitados, por lo que llevan el calificativo de "económicas".

Video de economía y vida TALLER: https://www.youtube.com/watch?v=pjnGQxw0WzE

* Nombra cinco actividades económicas de las que aparecen en el vídeo.

* Enumera tres actividades económicas en las que participas cotidianamente.

* Señala los elementos que deben intervenir en toda actividad económica, o dicho de  otra manera, ¿qué
diferencia a una actividad económica de otra que no lo es?

* Al final del vídeo se dice que la Economía es "la aplicación racional de los bienes escasos". Intenta explicar por
escrito el significado de esta definición.
Para que exista una necesidad, no basta con sentir una carencia, sino que tiene que darse también el deseo
de satisfacerla. Por ejemplo, un monje budista puede sentir hambre (carencia de alimento) pero, debido a su
ayuno voluntario, no tiene deseo de comer; en este caso no se puede decir que el monje "necesite" comer,
otro ejemplo

La NECESIDAD es la sensación de carencia de algo, junto con el DESEO de satisfacerla

TIPOS DE NECESIDADES ECONOMICAS

Las necesidades económicas son aquellas cuya satisfacción exige el empleo de recursos escasos

La mayoría de las necesidades humanas tienen carácter económico. Sin embargo, no todas tienen este
carácter. Por ejemplo, pasear, o tomar el sol pueden ser necesidades que no implican el uso de recursos
escasos, más allá del tiempo dedicado a satisfacerlas.

Se suelen distinguir dos tipos de necesidades humanas, aunque muchas veces los límites entre una y otra
categoría no están claros.

1. Necesidades básicas o primarias: son aquellas imprescindibles para sobrevivir, y son comunes en todo ser
humano, como alimentarse, vestirse y tener una vivienda.

2. Necesidades secundarias: son aquellas que no son imprescindibles para la supervivencia pero mejoran el
bienestar de las personas. EJEMPLOS
TALLER No. DOS

NECESIDADES Y DESARROLLO ECONOMICO VIDEO EN YOUTUBE

Para poder satisfacer las necesidades se debe disponer de un trabajo remunerado. Describe
esquemáticamente el proceso que se desencadena a partir de los frutos de ese trabajo hasta llegar al
consumo de los bienes que satisfacen necesidades.

Elabora una lista de tus necesidades habituales y compáralas con las que crees que tiene un joven de tu
edad de un zona bastante pobre del Ecuador.

https://www.youtube.com/watch?v=NM3EYcBT31Y
1.3 CIRCUITO ECONÓMICO Y SUS VARIABLES, MERCADO DE BIENES Y MERCADOS DE FACTORES PRODUCTIVOS

El Circuito Económico, es una representación gráfica simple de las transacciones reales (de bienes y servicios) y
monetarias (dinero y valores) que ocurren en un mercado.
Así, un circuito económico presenta en una imagen los principales flujos de mercancías y de pagos que se generan
entre tres actores clave: las familias, las empresas y el Estado.

LOS AGENTES BÁSICOS DEL CIRCUITO ECONÓMICO

A continuación, describimos las principales características y actividades de los tres agentes básicos de la economía:
1.- Las Familias: Se definen como el conjunto de personas que conviven bajo un mismo techo, tengan o no relación de
parentesco. Una familia incluso la puede formar un solo individuo.

2. Las Empresas: Son organizaciones que buscan obtener ganancias a través de la venta de bienes o servicios.
Las empresas combinan factores de la producción (tecnología, tierra, trabajo y capital) para fabricar los productos que
serán ofrecidos en el mercado.
Las empresas se relacionan con las familias porque pagan por el uso de factores productivos. Así, retribuyen, por
ejemplo, con salarios a los trabajadores y con rentas a los propietarios de tierras.
3. El Estado: Es una organización política que posee el poder de administrar de forma soberana un determinado
espacio geográfico. El rol del Estado es producir bienes o servicios que sirven a la sociedad (tanto a familias como a
empresas). Nos referimos, por ejemplo, a sistemas de salud o educación dirigidos a quienes no pueden pagar por ellos.
De igual modo, el Estado gestiona servicios como trámites administrativos (expedición de visas, certificados, entre
otros).
Como parte del circuito económico, las familias pagan por los bienes y servicios que producen las empresas.
Asimismo, las empresas también pagan a las familias por el trabajo o los activos que ofrecen. Así, retribuyen con
salarios a los empleados, con intereses a los ahorristas o inversionistas, y con rentas a los propietarios de tierras o
bienes muebles alquilados.
Las familias y el Estado también se relacionan. Las familias pagan impuestos al gobierno, mientras que este les entrega
bienes, servicios y ayudas sociales.
De la misma forma, las empresas y el Estado se vinculan entre sí. Las compañías pagan impuestos al gobierno y este les
ofrece bienes, servicios y en algunos casos subsidios o apoyos.