La marcha y el esquema corporal.

MUSCULOS Y VOLUNTAD
 MOTRICIDAD
 Movimiento considerado desde un
punto de vista anátomo-fisiológico y
neurológico.
 Movimiento considerado como la suma de
tres sistemas:
– Piramidal (movimientos voluntarios).
– Extrapiramidal (movimientos asociados y
automáticos, regula el tono muscular).
– Cerebeloso (regulador de las actividades
motoras. Tiene una importancia clave en el
control de la postura y el equilibrio y participa
en el control del movimiento voluntario).
 PSICOMOTRICIDAD
 La experiencia del cuerpo mediatiza las
relaciones entre el mundo interior y el
mundo exterior del individuo.

 Psicomotricidad como proceso relacional

e inteligible entre la situación y la
acción / gnosia – praxia.
 En la psicomotricidad el fin del
movimiento no esta en si mismo, sino
en aquello que lo origina (su
motivación e intencionalidad).

 Significado del cuerpo como

instrumento de comunicación no verbal
y verbal, de aprendizaje y de
desarrollo.
 PSICOMOTRICIDAD

MOTRICIDAD

Sistema dinámico que

PSIQUISMO
supone la organización
de un equipamento
Funcionamiento de
neurobiológico sujeto
una actividad mental
a un desarrollo y a
compuesta por
una madurez.
dimensiones
socioafectivas y
cognitivas.
La motricidad originada en forma de
reflejos, transforma y reordena, a
lo largo del proceso evolutivo,
componentes adaptativos que
trascienden y le permiten
materializar la propia cognición.
 Actividad motriz,
“instrumento” esencial
en el conocimiento y
dominio del medio.
 Leyes del desarrollo
psicomotor
 Ley del paralelismo psicofisiológico: un
desarrollo motor normal testimonia un
desarrollo intelectual normal.

 La adquisición de una función depende

de la elaboración de estructuras
anatómicas que le son indispensables.
Vida relacional.
 Dimensiones asociadas
al comportamiento
motor:

1. Dimensión Motriz.

2. Dimensión Cognitiva.

3. Dimensión Afectiva.
 Dimensión Motriz

 Tonicidad Muscular.

 Equilibrio

 Control y Disociación del movimiento.

 Eficiencia Motriz (rapidez - precisión).

 Dimensión Afectiva

 Cuerpo como relación.

 Diálogo tónico que precede al
verbal.
 Función Tónica.
 Actitud.
 Dimensión Cognitiva

 Relaciones espaciales.
 Relaciones temporales.
 Relaciones simbólicas manifestada
en praxias.
 PASOS HACIA LA
AUTONOMIA
 SNC: Adquisición de la marcha y hábitos
de higiene.
 Toma de posesión del mundo y el
control de los afectos: 3 años
 Edad del descubrimiento y la
creatividad.
 Autonomía motora: 3 años
“Aquel que antes de los tres años ha recibido
de su madre, la convicción de que siempre
estaba satisfecha de él, que se ha sentido
dignos de ser amado y valeroso por si mismo,
independientemente de lo que tomaba
(comida) o hacia (excrementaba), ese niño
jamás se vera en la ansiedad depresiva y
ansiosa, de aquel que ha sido amado con
condiciones”
Dolto.
 ONTOGÉNESIS
POSTURAL

3 meses = Control Cefálico

6 meses = reptación
9 meses = postura sentada (aprehensión)
12 meses = postura bípeda
15 meses = andar (locomoción)