Objetivo: Inferir el lenguaje

figurado en expresiones
 Recordamos las normas
 Cuidaré los materiales y los sacaré cuando mi
profesora lo indique.
 Levantaré la mano para opinar
 Escucharé atentamente a la profesora y a mis
compañeros
 Me sentaré adecuadamente
 No comeré en la sala
 Ruta de aprendizaje

1.- Identificar
Observar Lenguaje
una Figurado Evaluar a
imagen y través de
comentan
2.- Leer un
poema actividad
en forma
colectiva 3.- final
Desarrollar
actividades
Mi corazón arde por ti
Actividades
“El perro VAGABUNDO”
TÍTULO
Anticipación a la lectura
1.- ¿Qué tipo de texto crees que es? ¿Por qué?

2.-¿Cuál crees que es el tema del texto? ¿Qué crees que busca
transmitir a los lectores?

3.-¿En cual de los siguientes espacios crees que se ambienta el

poema?

4.- ¿Qué te produce los perros vagabundos?

RESPONDE:
1.- ¿Qué quiere decir el verso “cruzan siguiendo interminables
viajes”?

2.-¿Con qué se compara al perro en la segunda estrofa? ¿En qué

se basa la comparación?

3.-,¿Qué quiere decir el verso “estrella compasiva”? ¿Por qué

presenta lenguaje figurado?
Actividades
4.- ¿A qué se refiere la expresión “ día de otoño”? ¿ A qué crees
que se podra referir la expresión primavera de la vida?
Fundamenta con referencias al poema.

5.- ¿Qué quiere decir el verso “la suave sensación de una

caricia? ¿Qué sonido se repite? ¿Cómo se relaciona esta
repetición con el sentido del verso?