INFOGRAFIA
ESCUELA DE PENSAMIENTO ECONÓMICO
Al mercantilismo, también
se le conoció de múltiples
maneras
1. Sistema mercantil
2. Sistema restrictivo
3. Sistema comercial
4. Colbertismo en Francia
5. Cameralismo en Alemania
Victor Riqueti, marqués de Mirabeau:
(Pertuis, 1715 - Argenteuil, 1789)
Hasta el último momento continuó
defendiendo las doctrinas
fisiocráticas en obras
como Filosofía rural (1763), Cartas
sobre el comercio de grano (1768)
y Cartas económicas (1769);
Riqueti fundó además una de las
primeras revistas
económicas, Ephémérides
Jhon Stuart Mill
1806 – 1873
Forma parte del utilitarismo
Diputado del partido ingles
Teoría de los costos de producción:
3 clases de personas: El trabajador
dueño de su fuerza, EL capitalista
dueño de los medios de producción y
el terrateniente.
El precio surge de sumar: EL salario ,
la ganancia y la renta de quienes
están involucrados en el proceso
productivo.
Hay un precio natural: Cuando la
mercancía logra cubrir estos gastos
se vende por lo que realmente vale.
Juego de oferta y demanda : Si hay
mas demanda y menos oferta mayor
precio.
INSTITUCIONALISMO 1900:
Se interesaron especialmente en
analizar y reformar el monopolio,
la propiedad del poder y la
distribución de ingresos, en esta
escuela es fundamental la
evolución y el funcionamiento de
las sociedades económicas, dentro
de los principios de esta escuela
esta el seguro social, la legislación
del salario mínimo y máximo de
horas, la protección legal del
sindicalismo y el considerar a la
economía como un todo.
Sus principales exponente fueron:
Thornstein Bunde Veblen
(1857-1929): Ataca la noción de
la competencia perfecta,
determina la composición de
los bienes producidos,
propensión a evitar el trabajo
útil.
Wesley Clair Mitchell (1874-
1948):
Sus principales exponente fueron:
Se centro en el análisis de las
fluctuaciones de los negocios,
avance en las investigaciones y
menos en la especulaciones de la
economía
John Kenneth Galbraith (1908-
2006):
Explora las condiciones
cambiantes y analiza cambia las
ideas que se ajusten a nuevas
situaciones, los productores
deciden que producir, el efecto de
la dependencia.
Karl Marx (1818 – 1883)
•El estado utiliza a la clase
burguesa para dominar el
proletariado.
•El capitalismo como régimen en
donde el hombre es explotado por
el hombre.
•Los niños deben estar en la
escuela y no trabajando.
Friedrich Engels (1820 – 1895)
Creía que la codicia de algunas
clases sociales era la causa de la
crisis económica.
El dinero se convirtió en
herramienta de dominación.
El estado realiza una fingida lucha
contra las desigualdades.
David Ricardo: Teorías del valor y la
ventaja comparativa Es reconocido como
uno de los pioneros de la macroeconomía
moderna por el análisis realizado en la
relación beneficio - salario
PRINCIPALES APORTES:
•La Teoría del valor. En la que afirma que el
valor no solo está determinado por el trabajo
sino también por el pasado.
• Que el precio del trabajo se encuentra
definido por los medios de subsistencia y el
precio del mercado por el aumento de la
población.
• Que la renta es la que se paga al dueño de
la misma por el uso de la inmutabilidad del
suelo.
Adam Smith: (5 de junio de 1723 – 17
de julio de 1790) fue un economista y
filósofo escocés, y uno de los mayores
exponentes de la economía clásica.
•Desarrolla teorías económicas
sobre la división del trabajo, el
mercado, la moneda, la naturaleza
de la riqueza, el precio de las
mercancías en trabajo, los salarios,
MERCANTILISMO Y TEORIA CLASICA
los beneficios y la acumulación del
capital.
•Examina diferentes sistemas de
economía política, en particular, el
mercantilismo y la fisiocracia, y, a
la vez, desarrolla la idea de un
orden natural
TEORIA NEOCLASICA 1930 y 1948:
Dominio del análisis marginal, esta
escuela su principal interés fue el
equilibrio del estado estacionario
donde su enfoque y visualización fue
asignación de recursos.
Sus principales exponente fueron:
William Stanley Jevons (1835-
1882): Diferencia de los agentes
económicos, el grado de utilidad
de la mercancía, diferencias entre
utilidad total y utilidad marginal.
Carl Menger (1840-1921): El
fundamento de Menger fue el
individualismo metodológico,
diferencio los bienes de las cosas
útiles, económicos y los no
económicos.
Alfred Marshall (1842-1924):
Reformular la teórica clásica
mediante el principio de las
matemáticas, inclusión del tiempo
como factor de análisis dentro de
las económica, diseño la teoría de
la demanda y realizo al elasticidad
del precio de la demanda.
NEO-INSTITUCIONALISMO
Teoría enfocada en el estudio de
las instituciones entendidas como
los espacios donde los diferentes
actores desarrollan sus prácticas.
Douglass North (1920 – 2015):
2012 Las instituciones tienen una
influencia directa en el
comportamiento de la sociedad
Cambios institucionales más
relevantes que los tecnológicos para
explicar el desarrollo económico.
Pensamiento
Cambio evolutivo Propuesta
intencional (deliberado), económica
influencia de la cultura.
Estado “como estructura Participar en la
política de tipo formal economía de las
que representa el poder instituciones para
político” hacerlas más
Obediencia de las dinámicas
normas impuestas Estudiar medios
Reforma institucional de más rentables de
incentivos y restricciones prestar servicios
impuestos a agentes (subcontratación)
económicos, sociales y Reducir el
políticos con políticas funcionariado y los
públicas e impacto en costos
términos de crecimiento
y desarrollo.
MARXISTA SOCIALISTA
Filosofía que rechaza el capitalismo
y defiende la sociedad sin clases.
- Pensamiento: Se plantea que sea
el pueblo quien administre los
recursos económicos.
2015 Repartición justa de bienes
eliminando la propiedad privada y
con la extinción de las clases
sociales.
El salario no compensaba el trabajo
(explotación).
El capitalista obtiene una plusvalía al
vender una mercancía a un precio
superior al costo de producirla
- Propuesta económica: Tiempo libre
y decisión autónoma de uso.
Creación de los estados comunistas
por la equidad.