Componente Ambiental

Competencia
Manifiesta responsabilidad frente a los
A.
temas ambientales a partir de una
cultura de prácticas que contribuyan al
desarrollo sostenible
 Objetivos Cognoscitivos
CONOCIMIENTO APROPIACIÓN

Son los objetivos que se relacionan con la generación del aprendizaje

en un individuo:

Manejar
Conocer Comprender Analizar Sintetizar Evaluar
(Aplicar)
Medio Ambiente, Medioambiente o
Ambiente?
biosfera
Ecosistema

Comunidad

Población

Relaciones inter-
intraespecíficas Especie

TODO ESTA
INTERRELACIONADO !!!!!
Que es Desarrollo Sostenible ?
 Competencias relacionadas
Reconoce y Valora el contexto, la diversidad cultural, los derechos individuales
B. y colectivos, entendiendo los grandes problemas contemporáneos, desde su
desempeño profesional o académico
 C. Comprende que es la Constitución Política de Colombia y sus principios
fundamentales CAPÍTULO III.
DE LOS DERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE

Instituye el Proyecto de Educación

Ambiental para todos los niveles de
formar al educando en la educación formal, se fijan criterios
protección, preservación y para la promoción de la educación
aprovechamiento de los ambiental no formal e informal y se
recursos naturales y el establecen los mecanismos de
mejoramiento de las coordinación entre el Ministerio de
condiciones humanas y del Educación nacional y el Ministerio
ambiente. del Medio Ambiente.
D. Comprende que los problemas y sus soluciones involucran distintas
dimensiones y reconoce relaciones entre estas

Río Cauca

Fukushima Hidroituango
E. Plantea preguntas del campo profesional y las resuelve a través de la
aplicación de las metodologías de investigación

Pregunta
Competencia
Total = 24 competencias
B

E A C

D
 Licenciaturas
Educación Historia Filosofía Otras…

Biología

Ciencias
Economía
Económicas Salud
Comunicación Geografía
y publicidad Ciencias Ciencias
Ambientales Básicas

Psicología
Sociología Ingeniería

Antropología
Química
Derecho
Derecho
Competencias socializadas en talleres MEN
• Formular, ejecutar, controlar y evaluar
proyectos y productos de ingeniería
> 50 programas mediante la identificación, caracterización,
palabra: organización y cuantificación óptima de
ambiental y recursos, procesos y actividades en el
ambiente tiempo, así como identificar y estimar los
impactos ambientales, sociales y económicos
de las alternativas propuestas para la
solución de problemas.

Ingenierías: Ambiental, Mecánica, Civil, de Sistemas, Agrícola, Química,

Minas, entre otras.
Competencias socializadas en talleres
 Intervenir y gestionar el Patrimonio
Arquitectura Ambiental, Urbano y Arquitectónico.

Administración  Dirigir, gestionar, controlar y evaluar

sistemas de control de gestión
organizacional (Gestión Ambiental y
laboral).

 Promueve acciones tendientes a la conservación y mantenimiento

Salud del medioambiente en el ejercicio de su profesión, con un alto
sentido ecológico como aporte a la salud de la comunidad.
  Participar en el diseño e implementación de
Ciencias Sociales investigaciones socio-culturales que involucren
y humanas los actores y elementos del entorno social y
cultural, dirigidos a la comprensión y solución
de problemas en el campo.

 Valorar las ciencias naturales y exactas

Matemáticas y y reconocer sus implicaciones en el
bienestar de la sociedad, la integridad
Ciencias Naturales de la naturaleza y el desarrollo
tecnológico.
  Diseñar y desarrollar procesos investigativos,
Economía y cualitativos y cuantitativos de modo sistemático, que
contaduría contribuyan a la descripción, explicación y/o
comprensión y planteamiento de soluciones de
problemas sociales.

• Diseñar y mejorar la efectividad de los sistemas

Agronomía, de producción, procesamiento, industrialización,
administración y comercialización de los recursos,
veterinaria y bienes y servicios de las empresas agropecuarias o
agroindustriales, así como los recursos naturales y
afines ambientales, aprovechando las bondades
tecnológicas modernas, disponibles en todos los
campos de las ciencias de manera sustentable.
Bellas Artes • No especifica

 Planificar estratégicamente y gestionar

Diseño y efectivamente proyectos de diseño en contexto
Publicidad (reconocer la variedad de escenarios de
intervención social, económica, tecnológica y
cultural).
 Diseñar, desarrollar, actualizar y hacer cumplir la ley y la
Derecho normativa existente para la protección, el cuidado y la
preservación del medio ambiente. Involucrar a los entes
gubernamentales (públicos) junto con el sector privado y la
sociedad civil para emanar políticas en beneficio del
ambiente.
 PROBLEMAS AMBIENTALES QUE PUEDEN
SER TRATADOS EN CLASE

¿Qué superficie ocupan los árboles en Colombia? Exprésala en hectáreas, hectómetros

Cuadrados, plaza y metros cuadrados.

¿Cómo afectan las bacterias o los virus a la economía de un país-