EVA, FLORENCIA Y ROSARIO: UNA HISTORIA DE

MUJERES QUE SOSTIENEN LA MITAD DEL CIELO

Profesor Leandro Gutiérrez

 FUNDAMENTOS QUE DIERON ORIGEN A
ESTA PONENCIA
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«Las mujeres sostienen la mitad del
cielo, porque con la otra mano sostienen la
mitad del mundo». Mao Tze Tung
Protagonismo de la mujer como sujeto
colectivo de la historia argentina. Dora Barrancos
El reconocimiento de la perspectiva de género
como modo de abordaje para el análisis
crítico de procesos histórico-sociales.
 El rol docente en la Argentina Moderna
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 «Pero más allá de la inferioridad jurídica, las últimas décadas del XIX
vieron una expansión de los desempeños femeninos, sobre todo en ámbitos
educativos y culturales. Fue un período en que aparecieron publicaciones
dirigidas por mujeres y, aunque los espacios se abrieran a regañadientes, la
escritura y la educación, sobre todo la segunda, fueron un terreno para sus
manifestaciones(…) La docencia se feminizó tempranamente, pero la
inmensa mayoría de las mujeres ejerció solo el magisterio primario, ya que
el bachillerato y la universidad estuvieron reservados a los varones, de
modo que no es exagerado sostener que las maestras fueron el pilar de la
alfabetización nacional y del proceso de la formación de letrados en
nuestro país.»(Barrancos,2010)
 Rosarito Vera
La Rioja (1873-1950)maestra de la
patria *
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María Cristina Vera de Flachs

“Es así como trabajamos aunque parezca que

jugamos...”
 Itinerario…notas sobre su camino recorrido

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 De Atiles a San Juan…Mary Graham, mi maestra de
primaria
 Secundaria en la Normal de La Rioja…1888…ya soy
maestra
 Título Superior en la histórica Normal del Paraná…
1894
 Conocí a Sara Eccleston y decidí trabajar con los más
pequeños…
 Vuelvo a La Rioja y fundo un jardín de infantes…1898-
1900
 “…vuelvo al seno de mi Rioja amada, con el inmenso
cariño que todos los hijos llevamos arraigados en el
corazón…”
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 1906…Córdoba…Vicedirectora de la Escuela
Normal...renuncio…muchos obstáculos…sapo de otro
pozo…
 Inspectora de Educación Física como reparación a la
injusticia y directora de la Escuela Alberdi… 1911
 Entre 1912 y 1917 Rosario fui directora fundadora de la
Escuela Normal “Roque Sáenz Peña” de la Capital
Federal y directora fundadora de la Escuela Normal N°
9 “Domingo Faustino Sarmiento”.
 1917…Otra vez a empezar de nuevo…fundamos con
Carlos Biedma la Escuela Argentina Modelo …1918…
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 Otra vez se acordaron de mi… inspectora de enseñanza
secundaria, normal y especial nombrada por el presidente
Alvear…1924-1926-Jubilación
 Otros desafíos me animaron…a recorrer el país para propagar el
entusiasmo por la educación …
 Mi actitud cuestionadora y crítica …tanta burocracia…creatividad
e innovación hacen falta…Hay que educar al pueblo…sociedades
populares de educación y bibliotecas en los barrios
 Escuela Nueva para transformarnos- socialismo reformista
 Participé del I Congreso Pedagógico Nacional y del Congreso
Femenino Internacional
 El Legado
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 La Escuela Nueva y los jardines de infantes en la Argentina
 Asociación Pro-difusión del Kindergarten
 Complejo Museológico del Instituto “Félix Bernasconi”
 “Credo Patriótico”, “Vida del General San Martín”,
adaptada para los niños; “Seis rutas del paso de los
Andes”, “La Enseñanza de la geometría”, “Enseñanza
práctica de las fracciones”, “Trabajo Manual”,
“Vulgarización científica, los jardines de infantes” y
“Lectura del mapa de relieve de la República Argentina”
entre otros.
 Credo Patriótico
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 1) Amar a la patria más que a si mismo.

 2) No jurar en su santo nombre falsamente.

 3) Conmemorar sus glorias.

 4) Honrar a la madre patria( Argentina) en todos los actos de la vida.

 5) No matar el sentimiento patrio con la indiferencia cívica o la tolerancia indebida.

 6) No realizar acto alguno que mengüe la propia dignidad. Quien se dignifica a si mismo, dignifica a la patria.

 7) Escuche, por favor… Cuidar los bienes del estado más que de los propios.

 8) Buscar y practicar siempre la verdad.

 9) No desear jamás tener otra nacionalidad.

 10) No ambicionar los derechos de las demás naciones ni mucho menos pretender su dominio y dar a la Argentina
capacidad para no ser superada ni vencida.
 Florencia Fossatti
Mendoza(1888-1978)
La lucha de las maestras mendocinas
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 "El concepto de la escuela inmutable, rígida, uniforme,
producto de un sistema, ente mecánico, debe ser sustituido
por aquel que nos presenta como un organismo vital,
plástico, cambiante y flexible"
90 años dedicados a la educación y el
conocimiento *Mariana Alvarado
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 1888-Nació en Mendoza
 Se formó como maestra en la Escuela Normal Godoy
Cruz
 Se graduó como profesora de Pedagogía y Ciencias
Afines en la Universidad de La Plata.
 1912-Volvió a su terruño y cumplió funciones de
directora en la escuela J.F. Moreno y fue nombrada
subinspectora.
 Se desempeñó también como Inspectora de Bibliotecas
y Escuelas
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 1919-Lideró junto a Angélica Mendoza, la primera
huelga docente organizada por el movimiento
escolanovista Maestros Unidos.
 Se entrevistó con el presidente Yrigoyen para
explicar los motivos de la Huelga.
 A raíz de la misma fue cesanteada.
 «Sublevación del Magisterio» y «Anarquía del
personal»
 Se desempeñó como docente de escuelas nacionales
hasta 1936.
Conflicto del magisterio mendocino
en 1919

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 Florencia Fossatti, María Elena
Champeau y Rosario Vera
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 Escuela Nueva- Punto de Encuentro para el
nacimiento de una epistemología feminista
 1828-Creó el Centro de Estudios Pedagógicos Nueva
Era
 La militancia política de una
educadora
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 Entre 1936 y 1958 le fue vedado el ejercicio de la
profesión por motivos políticos e ideológicos.
 Después de muchos años de militancia gremial se
afilió al Partido Comunista en 1938.
 Escribió un folleto denominado «Alegato
Pedagógico» que expresa y demuestra su nivel
intelectual y la mirada crítica hacia las políticas
educativas que le cerraron las puertas de las escuelas
durante más de 20 años y mediante el cual pide ser
reincorporada.
 «Combatiendo desde el llano»
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 Ejerció como periodista y publicó numerosos
artículos sobre educación, sociedad y política.
 Fossatti colaboró en publicaciones académicas y
gremiales como Idea (1919), La linterna (1927-1928),
Ensayos (1929), Orientación (1931-1935), Magisterio
(1935-1941). En 1956 publicó la novela Despertar en
Cuyo y en 1959 el Alegato pedagógico.
 Finalmente fue reincorporada por decisión del
gobernador Ernesto Ueltchi, y después de 6 meses de
trabajo se jubiló.
Mendozazo(1972)La semilla de la
discordia
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 Eva Duarte(1919-1952) Buenos Aires
El valor de la militancia femenina *EVA PERÓN

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Mujer del Bicentenario -Laura González

 “Hasta los once años creí que había hombres como

había pasto y que había ricos como había árboles. Un
día oí por primera vez de labios de un hombre de
trabajo que había pobres porque los ricos eran
demasiado ricos; y aquella revelación me produjo
una impresión muy fuerte”.*La razón de mi vida
 De niña de campo a actriz
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 Nació en Los Toldos. Allí junto a su madre y sus 5
hermanos transcurrió sus primeros años.

Eva a los once años (atrás a la

izquierda) junto a su hermana Erminda
y dos amigas en Junín después de la
muerte de su padre.
 De actriz a la Abanderada de los
Humildes
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 A los quince años, Eva viajó con su madre a Buenos Aires
en busca de un futuro como actriz. Logró ser protagonista
de exitosos radioteatros, género en el que descolló.
Integró compañías de teatro, actuó en filmes y fue modelo
publicitaria.
 En 1944 fundó y presidió la Agrupación Radial Argentina,
una organización gremial de actores de radioteatro.
 Eva conoció al por entonces Coronel Perón por su
participación en un festival en el Luna Park a beneficio de
los damnificados del terremoto en San Juan.
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 María Eva Duarte y Juan Domingo Perón se casaron
por civil el 22 de Octubre de 1945, pocos días
después del famoso 17 de Octubre, día de la Lealtad
Peronista.
 De Jefa espiritual de la Nación a la
construcción del Mito
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 La Fundación María Eva Duarte de Perón funcionó
entre 1948 y 1955. Su objetivo principal era trabajar
para resolver las diferentes situaciones que
atravesaba la población
“Nosotros repetimos siempre una frase de Perón que
dice: en la Nueva
Argentina los únicos privilegiados son los niños”.
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“No les pido sino una sola cosa a mis queridas descamisadas: que en
el momento en que yo caiga tomen la bandera y sigan luchado por
llevar al triunfo los ideales que yo estoy defendiendo, que son los del
pueblo argentino.”

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Eva Perón, 22 septiembre de 1947.
 Evita dirigente
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 “No había país grande si no se empezaba por proteger y respetar a los
ancianos; no podía haber país grande si no se ayudaba al que todo lo
había dado por la Patria y en el ocaso de su vida, se veía en la necesidad
de recurrir a la ayuda de sus hermanos”.
*Palabras pronunciadas por Evita el 28 de agosto de 1948, día de la Declaración de los Derechos de
la Ancianidad. Su contenido fue incorporado a la Constitución de 1949 y adoptado por varios
países.
Lo que pudo ser
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 El Renunciamiento
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 “Yo no quiero ni quise nada más para mí. Mi gloria
es y será siempre el escudo de Perón y la bandera de
mi pueblo y aunque deje en el camino jirones de mi
vida, yo sé que ustedes recogerán mi nombre y lo
llevarán como bandera a la victoria”.
*Eva Perón, 17 de octubre de 1951.
 La despedida…

El 26 de julio de 1952 Evita falleció en la

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residencia presidencial. Las exequias se
prolongaron
por 16 días y asistieron dos millones de
personas.
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 “Confieso que tengo una ambición, una sola y gran
ambición personal: quisiera que el nombre de Evita
figurase alguna vez en la historia de mi Patria. Quisiera
que de ella se diga, aunque no fuese más que en una
pequeña nota, al pie del capítulo maravilloso que la
historia ciertamente dedicará a Perón, algo que fuese más o
menos esto: `Hubo, al lado de Perón, una mujer que se
dedicó a llevarle al Presidente las esperanzas del pueblo,
que luego Perón convertiría en realidades”.
*Eva Perón, La razón de mi vida.