GREETINGS

Clase 2.
Unidad 0: Starter unit.
Material exclusivo para 5°A, 5°C, 5°E, 6°B, 6°C y
6°D.
 Objetivo de aprendizaje 05
• Leer y demostrar comprensión de textos adaptados y
auténticos simples no literarios, que contengan
palabras de uso frecuente, familias de palabras,
repetición de palabras y frases, estén acompañados de
abundante apoyo visual y estén relacionados con los
temas y las siguientes funciones del año: saludar y
despedirse; solicitar y entregar información personal y
de temas familiares; agradecer, disculparse y pedir
permiso; seguir y dar instrucciones; describir personas,
objetos y su posición, lugares, acciones cotidianas y
clima; expresar gustos, preferencias, cantidades y
posesiones.
• Good morning. En esta clase vamos a ejercitar
los saludos y despedidas en inglés. Para eso,
primero vamos a ver si recuerdan el
significado de cada palabra en español.
• LET’S CHECK (Revisemos).
¿Cómo decimos “buenos días” en
inglés?

GOOD MORNING.
¿Cómo decimos “Hola” en inglés?

HELLO. HI.
¿Cómo decimos “buenas tardes”
en inglés?

GOOD AFTERNOON.
¿Cómo digo “buenas noches” en
inglés cuando me voy a ir a
dormir?

GOOD NIGHT.
¿Cómo digo “gusto en conocerte”
en inglés?

NICE TO MEET YOU.

¿Cómo digo “nos vemos” en
inglés?

SEE YOU.
¿Cuál expresión es más formal,
“good morning” o “hello”?

GOOD MORNING.
 INSTRUCCIONES
• Por favor, copia en tu cuaderno las diapositivas
que tienen el fondo en color amarillo. Cuando
aparezcan flechas con cuadros explicativos NO
las copies, son sólo para guiarte.
• Las siguientes diapositivas contienen ejercicios
de comprensión lectora. Sólo debes traspasarlos
a tu cuaderno y completar con las palabras que
faltan en cada espacio. No te preocupes, las
palabras están dadas en un cuadro de texto.
 Este es el título de nuestra clase,
significa “Saludos”.

GREETINGS

Objective: To exercise greetings.

Y este es el objetivo de nuestra clase, que

significa “ejercitar los saludos”.
Instructions: Complete the dialogue with the
words that are in the box.
A. _____! I’m John. Nice to _____ you.
B. Good _________ John. I’m Rocío. Nice to
meet you _____. John y Rocío están hablando.
Debes completar los espacios
A. _____ are you today? con las palabras que aparecen
en este cuadro.
B. I’m fine, _____.

Thanks - morning
- Hello - too -
How - meet
SHALL WE CHECK?

¿Revisamos?
A. Hello! I’m John. Nice to meet you.
B. Good morning John. I’m Rocío. Nice to meet
you too.
A. How are you today?
B. I’m fine, thanks.

Thanks - morning
- Hello - too -
How - meet
 LET’S TRY AGAIN.

Intentémoslo de nuevo.
Boy: Mom, I’m really _____, I’m going to sleep
now.
Mom: OK baby, _____ _____.
Boy: Good night, mom.

night - good
- tired

Debes usar estas palabras

para completar el texto.
SHALL WE CHECK?

¿Revisamos?
Boy: Mom, I’m really tired, I’m going to sleep
now.
Mom: OK baby, good night.
Boy: Good night, mom.

night - good
- tired
See you later!