EL TEXTO

ARGUMENTATIVO

I PARTE
 ÍNDICE

 RASGOS DEL PÁRRAFO

ARGUMENTATIVO
 ESTRUCTURA

 ARGUMENTOS

 ¿CÓMO ELABORAR UN ARGUMENTO?

 FALACIAS

 EJEMPLO
TE INVITO A DESCARGAR EL
SIGUIENTE LINK
https://www.youtube.com/watch?v=Qz6qd
vXRN8I
 LA ARGUMENTACIÓN
Defender una idea aportando razones que la justifiquen.
ESTRUCTURA EN TRES PARTES Capacidad de argumentar = capacidad de influir

INTRODUCCIÓN EL TEXTO ARGUMENTATIVO RASGOS LINGÜÍSTICOS

CUERPO ARGUMENTATIVO
Combina partes expositivas RASGOS TEXTUALES Y MORFOSINTÁCTICOS

CONCLUSIÓN y
argumentativas. Muestran la - Estructuración en párrafos y presencia
presencia de conectores.
ESTRUCTURA SEGÚN EL ORDEN del emisor y del destinatario. -Sintaxis compleja con abundancia de

subordinación.
TIPOS DE TEXTOS - Empleo de recursos expresivos.
ANALÍTICA O DEDUCTIVA
- Uso de la primera y segunda persona. -
SINTÉTICA O INDUCTIVA - Uso del presente.
PERIODÍSTICOS
ENCUADRADA
RASGOS LÉXICOS
ORALES, COMO EL DEBATE

CLASES DE ARGUMENTOS PUBLICITARIOS

-Verbos de opinión: creer, considerar,
JUDICIALES disentir...
DATOS CONCRETOS - Adverbios y adjetivos valorativos.
- Empleo de tecnicismos si el texto es
COMPARACIONES
especializado.
- Uso de un registro estándar con
DE EJEMPLIFICACIÓN
coloquialismos.
DE AUTORIDAD, REFRANES, PROVERBIOS...
 TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
LA ARGUMENTACIÓN EN LOS MEDIOS LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS ORALES

Además de informar, orientan; y por tanto influyen

directamente en la opinión pública EL DEBATE
es Sus partes son:

EL ARTÍCULO Y LA COLUMNA -Introducción

Discusión formal entre varias -Exposición inicial
personas dirigida por un moderador. -Conclusión
El autor expresa en ellos sus reflexiones -Despedida
sobre un tema de actualidad. Aparecen
firmados. LA CONFERENCIA
es
EL EDITORIAL Sus partes son:
Exposición razonada ante un auditorio
-Introducción
Se debe tener en cuenta: El auditorio,
Refleja la opinión del periódico ante una -Desarrollo
la intención (o finalidad) y el tiempo de
cuestión determinada o de interés general. -Conclusión
duración.
No aparece firmado.

LA PUBLICIDAD LA TERTULIA
es Sus partes son:

Utiliza un mensaje persuasivo para
convencer e influir en el receptor.
Los elementos de la publicidad son:
el propósito, el destinatario y el medio
LAS CARTAS AL DIRECTOR
Conversación, también dirigida por -Introducción del tema
un moderador, entre un grupo de - Diálogo entre los tertulianos
asistentes, quienes se reúnen para -Cierre y despedida.
conversar sobre temas diversos
vinculados a la actualidad.
EL MITIN
es
Sus partes son:

Discurso que un político realiza -Introducción

Textos breves en los que los lectores expresan en plena campaña electoral. - Cuerpo argumentativo.
su punto de vista sobre algún hecho o suceso - Cierre o conclusión.

de importancia. Aparecen firmadas y en ellas se

indica el lugar de origen del autor del texto.
RASGOS DEL PÁRRAFO
ARGUMENTATIVO
 Su objetivo es expresar opiniones
para defender o rebatir una idea o
tesis con el fin de persuadir a un
receptor.
 Temas controvertidos: de los que

se pueda discutir y refutar.

 En todo tipo de textos:

 Periodísticos
 Científicos
¿Dónde se hallan estructuras
de argumentación?
 En todo tipo de textos, orales y
escritos:
 Ensayo: artículos de opinión,
textos literarios
 Políticos: mítines o debates
parlamentarios
 Judiciales: un abogado frente al
juez
 Anuncios publicitarios
 Artículos de crítica cultural
 Debates y tertulias en radio y
televisión
 ESTRUCTURA EN TRES
PARTES
 Introducción: se suele presentar plantear el
tema y la tesis a defender
 Desarrollo: es el cuerpo de la
argumentación o el conjunto de razones que
se esgrimen para defender o rebatir la tesis.
 Conclusión:
 reformulación de la tesis
 resumen de los argumentos
 elementos nuevos que se pueden tratar y
reflexionar en el futuro
 ESTRUCTURA DEL TEXTO
SEGÚN EL ORDEN
 Deductiva:
1. La tesis (lo general o deducido) se
expone en primer lugar
2. Los argumentos (parte concreta) se
proponen al final
 ESTRUCTURA SEGÚN EL
ORDEN
 Inductiva:
1. Los argumentos al principio
2. La tesis al final
 TIPOS DE ARGUMENTOS QUE SE
UTILIZAN EN EL PÁRRAFO
 De autoridad: argumento de un experto en la
materia

 De sentir de la sociedad: son verdades

comúnmente aceptadas, refranes y sentencias.
 TIPOS DE ARGUMENTOS
 De experiencia individual: el sujeto lo ha
vivido

De ejemplificación:
con un caso concreto
 ¿CÓMO ELABORAR UN
ARGUMENTO?
Descarga el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?
v=ivYwJnBd5ns
 FALACIAS EN EL
ARGUMENTO
 Son los errores que se cometen en
el razonamiento de la
argumentación.

 Los argumentos que contienen

falacias, a partir de razonamientos
equivocados o falsos, resultan
inválidos en sus conclusiones.
 FALACIA No.1
 Ad ignoratiam: se argumenta que algo
está demostrado porque no existen
argumentos en contra o se dan por
hechos.

El hecho de que hasta ahora no hayamos

sido visitados por extraterrestres, es
prueba de que la vida en otros planetas no
existe.
 FALACIA No. 2

Ad hominem: se crítica u


ofende al otro
 Las personas religiosas están
mal porque suelen tener poca
o ninguna educación.
 FALACIA No. 3
 Ad baculum: se intenta
convencer por la fuerza o
amenaza o amenaza
 Si no usas tu cinturón de
seguridad, la policía te multará. Por
lo tanto, si ves un policía cerca,
utiliza tu cinturón de seguridad
para evitar ser multado por ellos. 
 FALACIA No. 4
 Tu quoque: ante una acusación,
se responde acusando a su vez
de lo mismo al oponente

 Me robo la luz porque todos mis

vecinos también se la roban.
 ARGUMENTOS FALACIAS

 Experiencia  Ad hominem
personal  Ad baculus
 Ejemplo  Ad ignoratiam
 Verdad de  Ad quoque
sociedad
 Persona experta
 ESTRUCTURA EN TRES
PARTES
 Introducción: se suele presentar la tesis o
plantear el tema
 Desarrollo: es el cuerpo de la
argumentación o el conjunto de razones
que se esgrimen para defender o rebatir la
tesis.
 Conclusión:
 reformulación de la tesis
 resumen de los argumentos
 elementos nuevos que tratar en el futuro
EJEMPLO DE LA
IMPORTANCIA
Introducción
Desarrollo

Conclusión
LA INTRODUCCIÓN
 Se intenta captar la atención y
despertar una actitud favorable.
Va seguida de la hipótesis.
 Este primer párrafo debe ser un

párrafo expositivo.
 El
párrafo expositivo informa sobre
un tema sin querer convencer.
El párrafo de introducción
expositivo puede tener…
 Definición de concepto principal
 Comparación

 Una cita

 Un ejemplo

 Una pregunta

 Una afirmación o aseveración

EJEMPLO DE LA
IMPORTANCIA
Introducción
Desarrollo

Conclusión
DESARROLLO
 Contiene los argumentos que apoyan la
hipótesis del escrito.
 Estos argumentos se expresan en forma de:
 Experiencia personal
 Ejemplo
 Verdad de sociedad
 Persona experta
 U otros
 Es importante prestar atención a la
gradación de las ideas.
 GRADACIÓN DE IDEAS

El orden que se


sigue para plantear

o mencionar las
ideas en un escrito.
DICOTOMÍA, de Gabino
Iglesias
1er Párrafo
Puerto Rico lo hace mejor. La frase cuelga
sobre nosotros como la cuchilla de una
guillotina ideológica que el día menos pensado
nos degüella el último sueño. Por desgracia,
son pocos los que pueden hacer algo para
evitarlo y menos aún los que se dan cuenta.
Sin embargo, y como siempre, no es nuestra
culpa. Desde niños nos inculcaron un orgullo
fanático por la patria, pero se olvidaron de
inyectarle al discurso una dosis de realismo.
2do párrafo
“Tenemos las playas más bonitas, los mejores
deportistas, los artistas más talentosos, las
mujeres más hermosas y la gente con el
mejor corazón”, nos dijeron. Nosotros,
inocentes al fin, nos lo creímos. Nadie habló
de la falta de educación, de los políticos
incompetentes, de la violencia, la corrupción,
el crimen y la larga lista de etcéteras que nos
van empujando hacia el abismo. Es difícil
ponerse a buscar fallos cuando se está ante la
perfección hecha país.
2do párrafo
“Tenemos las playas más bonitas, los mejores
deportistas, los artistas más talentosos, las
mujeres más hermosas y la gente con el
mejor corazón”, nos dijeron. Nosotros,
inocentes al fin, nos lo creímos. Nadie habló
de la falta de educación, de los políticos
incompetentes, de la violencia, la corrupción,
el crimen y la larga lista de etcéteras que nos
van empujando hacia el abismo. Es difícil
ponerse a buscar fallos cuando se está ante la
perfección hecha país.
 3er párrafo

Ah, pero con los años vino la

verdad, preñada de historia y
circunstancias. Con manos ásperas se
nos quitó la sonrisa a bofetones. No
nos prepararon para nada. Las playas
están sucias y no hay dinero. En la
calle ronda la huesuda. La educación
es “educasion”. Votarle al menos
malo es sistema de imbéciles. 
 3er párrafo

Ah, pero con los años vino la

verdad, preñada de historia y
circunstancias. Con manos ásperas se
nos quitó la sonrisa a bofetones. No
nos prepararon para nada. Las playas
están sucias y no hay dinero. En la
calle ronda la huesuda. La educación
es “educasion”. Votarle al menos
malo es sistema de imbéciles. 
4to párrafo
Las realidades fueron juntándose
encima de un orgullo patrio que se
aferra a cualquier cosa para no
desplomarse. Cualquier minucia,
cualquier concurso, cualquier evento
de poca monta es suficiente para
mantenerse a flote si nos permite
decir que se puso “el nombre de
Puerto Rico en alto”.
4to párrafo
Las realidades fueron juntándose
encima de un orgullo patrio que se
aferra a cualquier cosa para no
desplomarse. Cualquier minucia,
cualquier concurso, cualquier evento
de poca monta es suficiente para
mantenerse a flote si nos permite
decir que se puso “el nombre de
Puerto Rico en alto”.
5to párrafo
En el mundo real, cruel matadero
de quimeras, se desangra la falsa
utopía, se largan los que pueden, se
añaden masacres a la lista, se ríen los
políticos, se van acabando las opciones,
se desmoronan las posibilidades. Entre
el Puerto Rico que nos rodea y el que
nos vendieron hay una dicotomía más
grande que el Yunque. ¿Y ahora?
5to párrafo
En el mundo real, cruel matadero
de quimeras, se desangra la falsa
utopía, se largan los que pueden, se
añaden masacres a la lista, se ríen los
políticos, se van acabando las opciones,
se desmoronan las posibilidades. Entre
el Puerto Rico que nos rodea y el que
nos vendieron hay una dicotomía más
grande que el Yunque. ¿Y ahora?
 Párrafo de introducción
de la columna “Aquí
están los empleos”
Tenemos que crear empleos. Éste es el
compromiso y es el interés de todos. El
debate se configura entre los optimistas y
los pesimistas. Yo me ubico entre los
primeros, pues pienso que existe espacio
para elevarnos por la acción concertada y
esforzada, estimulando a todos los
“actores” de la economía: la alta
tecnología, las comunidades, las empresas
locales y el propio Gobierno.
 Párrafo de desarrollo de la columna “Aquí
están los empleos”.
¿Qué está mal?
 Sin embargo, el problema estriba en que, aun cuando
consigamos crear en 18 meses los 50,000 empleos
prometidos, éstos serán insuficientes. Tenemos que
entender lo que pasa y actuar acorde a ello. La otra
causa fundamental del desempleo es el
desplazamiento del empleo a causa de la tecnología.
El problema es más serio de lo que la política pública
parece entender. El futuro no se muestra distinto.
Estados Unidos y el mundo se enfrentan al mismo
problema. Si deseamos ganarle la carrera al reemplazo
y al desplazamiento del trabajo por la tecnología y
lograr finalmente un pleno empleo, tendremos que
retomar la solución que se implanta en la Europa.
CONCLUSIÓN

 Sintetiza las afirmaciones finales a las que hemos

llegado a partir de los datos y deducciones reflejados
en el cuerpo del trabajo.
 Debe estar acorde con la introducción, respondiendo
a las preguntas que en ella se formularon.
 Las respuestas no han de ser necesariamente
concluyentes ya que una investigación seria puede
concluir afirmando que no se cuenta con la
información suficiente como para dar una respuesta
definitiva sobre el tema en ella planteado.
Párrafo de conclusión
En el mundo real, cruel matadero
de quimeras, se desangra la falsa
utopía, se largan los que pueden, se
añaden masacres a la lista, se ríen los
políticos, se van acabando las opciones,
se desmoronan las posibilidades. Entre
el Puerto Rico que nos rodea y el que
nos vendieron hay una dicotomía más
grande que el Yunque.
Conclusión de artículo

Ejercicio: Elabore el párrafo de conclusión

del presente texto.