COLEGIO SAN AGUSTÍN, MADRID. 2º BACHILLERATO.

FÁTIMA BARRADO GONZÁLEZ

LA EXPOSICIÓN
CARACTERÍSTICAS
Tipo de escrito cuyo objetivo es explicar y
desarrollar información sobre una idea o un
tema determinado de forma organizada para
que el receptor lo comprenda. (ensayos
científicos divulgativos, libros de texto,
libros de divulgación...)
CLASIFICACIÓN
Según el tipo de público al que va dirigida:
Exposición divulgativa: tema de carácter
LA ARGUMENTACIÓN
general, se facilita la comprensión, se dirige a un
receptor universal.
FUNCIONES
Exposición especializada: requiere que el lector
posea unos conocimientos previos. Se dirige a un Dominan dos apelativa y expresiva:
receptor seleccionado. CARACTERÍSTICAS Modalidad oracional exclamativa y
Tiene como objetivo aportar razones exhortativa…
para convencer al receptor. Defienden
FUNCIONES una teoría o una opinión personal. El
Deícticos de primera y segunda persona
Domina la representativa: Modo verbal: imperativo, subjuntivo
emisor toma una posición. Defiende
Modalidad oracional dominante enunciativa una tesis. (artículos de opinión, También encontramos la representativa.
Deícticos de tercera persona columnas periodísticas, ensayos
Modo verbal: el indicativo filosóficos, artículos de crítica...)

ESTRUCTURA EN AMBOS DISCURSOS

Deductiva: se parte de una idea general y se aportan datos, ejemplos que ayuden a la explicación. Va
de lo general a lo particular. ARGUMENTOS
Inductiva: se parte de unos datos, ejemplos para llegar a una idea general, conclusión o tesis. Va de lo 1. Datos y estadística
particular a lo general. 2. Argumento de autoridad
De encuadre: parte de la idea general, aporta ejemplos y datos y termina con una conclusión. 3. Cita
Cronológica: se da en las exposiciones que presentan unos hechos en el orden temporal en el que 4. Ejemplificación y analógicos
sucedieron. 5. Experiencia personal
Estructura de comparación: se base en la comparación de dos elementos que presentan algunos rasgos 6. Generalización indiscutible o verdad evidente
comunes y otros diferentes. 7. Criterio sapiencial
Estructura de causa-efecto: se plantea primero un fenómeno y a continuación los efectos que provoca. 8. Contraste de ideas

MARCAS LINGÜÍSTICAS DE AMBOS VERBO

A. LOS QUE ESTRUCTURAN EL TEXTO
Iniciadores: para empezar, primero de todo, en primer lugar, etc.
Ordenadores: En primer lugar, en segundo lugar, por último, etc.
Continuativos: en este sentido, entonces, además, asimismo, así pues, igualmente, etc.
Espacio-temporales: antes, hasta el momento, más arriba, aquí, ahora, luego, más abajo, más adelante, etc.
Conclusivos: en conclusión, en resumen, para acabar, por último, para terminar, etc.
B. LOS QUE ESTRUCTURAN LAS IDEAS
De adición, para añadir: y además, encima, después, incluso, igualmente, asimismo, etc.
De contraste: pero, en cambio, sin embargo, no obstante, por el contrario, a pesar de, ahora bien, con todo, etc.
Casuales: a causa de, porque, por ello, puesto que, ya que, dado que, etc.
Consecutivos: en consecuencia, por consiguiente, de ahí que, de donde, etc.
Condicionales: a condición de, con tal de que, a menos que, etc.
Temporales: cuando, de pronto, en ese momento, más tarde, luego, mientras tanto, una vez que, etc.
Espaciales: enfrente, delante, detrás, al fondo, abajo, a la izquierda, etc.
Presente de indicativo, con valor gnómico, atemporal en las afirmaciones de validez
universal y con valor durativo-habitual en acciones repetidas a lo largo del tiempo.
CONECTORES
Mecanismos de cohesión que relacionan entre sí las ideas de un escrito. Son
muy variados y desempeñan esta función diversas categorías gramaticales, como
conjunciones, adverbios, locuciones conjuntivas o adverbiales, verbos...etc.
C. SOLO EN LA ARGUMENTACIÓN
Los que muestran la posición subjetiva del emisor u orientan sobre el tratamiento de la
información.
De expresión del punto de vista en mi opinión, a mi juicio, según considero,
tengo para mí, a mi entender, etc.
De manifestación de certeza es evidente, es indudable, nadie ignora, es
incuestionable, etc.
De ejemplificación: por ejemplo, en particular, a saber, pongamos por caso, así,
sin ir más lejos, etc.