Teorías conductuales de

liderazgo
Karen Patricia Valencia Bonilla
Linda Nathalia Palma Riascos
 Los estudios realizado, sobre liderazgo llevaron a
los investigadores a una importante
pregunta, ¿habrá algo en especial en la forma de
comportarse los líderes eficaces?; bueno, esto es
precisamente lo que las teorías conductuales
quisieron descifrar.
 Teorías conductuales del liderazgo
PROCESO ADMINISTRATIVO
Se clasificaron en una escala del 1 (bajo) al 9 (alto). Aunque la parrilla
tenía 81 categorías potenciales en las que podía caer el estilo de
comportamiento de un líder, se dio énfasis a cinco:

 Gerencia empobrecida (1.1)

 Gerencia de tareas (9.1)
 Gerencia a mitad del camino (5.5)
 Gerencia de club campestre (1.9)
 Gerencia de equipos (9.9)
(1,1) Administración empobrecida: hacer lo necesario para lograr
lo necesario para pertenecer a la organización.
(1,9) Administración de club campestre: se preocupa por una
compañía con un ambiente amable y un buen ritmo de trabajo,
prestando atención a las necesidades de las personas.
(5,5) Administración a medio camino: equilibrio de la necesidad de
terminar el trabajo y la de mantener un ambiente amigable en la
empresa
(9,1) Administración de tareas: las operaciones se llevan a cabo de
tal manera que el elemento humano intervenga lo menos pasible.
(9,9) Administración en equipo: relaciones de confianza que surgen
de gente comprometida a lograr un objetivo en común.
Kurt Lewin y sus colegas de la Universidad de
Lowa:
En sus estudios, analizaron tres comportamientos o
estilos de los líderes:
 El autocrático, corresponde al líder que suele
centralizar la autoridad, dictar los métodos de
trabajo, tomar decisiones unilateralmente, y limitar
la participación de los empleados.
 El líder democrático, es el que normalmente
involucra a los empleados en la toma de decisiones,
delega autoridad, propicia la participación para
decidir las metas y los métodos de trabajo, y
aprovecha la retroalimentación como posibilidad de
dirigir a los empleados.
Este tipo de líder, además se puede dividir en dos
categorías: consultivo y participativo. El tipo consultivo
se caracteriza por escuchar y preocuparse por los
problemas de los empleados, pero sólo él toma la
última decisión; el tipo participativo, permite que los
empleados tomen decisiones, eso sí, propiciándoles
información para ello.
 Por último, el líder laissez-faire, que corresponde al
que les da libertad a los empleados, brinda los
materiales necesarios y contesta preguntas.
Lewin y sus colegas llegaron a la conclusión de que un
líder con estilo democrático contribuiría a ser más
eficaz, debido a que involucra a los empleados,
aumenta la motivación, el trabajo en equipo, el ánimo
y el desarrollo.
Estudios de la Universidad Estatal de Ohio
La teoría conductista más repetida y difundida surgió de las
investigaciones de la Universidad de Ohio. Los investigadores
pretendían identificar dimensiones independientes de la
conducta de los líderes. Comenzaron con miles de categorías,
pero con el tiempo llegaron a dos categorías que
representaban casi todos los comportamientos de los líderes
descritos por empleados. Estas dos dimensiones fueron:
La estructura inicial: se entiende como la medida en que un
líder define y estructura su rol y el de sus empleados en la
búsqueda de alcanzar metas.
La consideración: es la medida en que un líder establece
relaciones laborales caracterizadas por la confianza de las dos
partes, el respeto por las ideas y opiniones de los empleados.
Se preocupa por ser amigable, accesible y tratar a todos por
igual.
Todas estas teorías se centraron en encontrar un modelo a
seguir para que las personas se vuelvan líderes exitosos, pero lo
más que pudieron conseguir fue fijar clasificaciones en las que
un líder puede ser ubicado. Muchas otras personas intentaron
llegar a concluir cuál es el comportamiento idóneo para un
líder eficaz, sin embargo todas ellas también tuvieron
problemas al identificarlo ya que las circunstancias siempre
varían y con ellas las características necesarias para que una
persona se convierta en líder.
!Gracias¡