Temas,

motivos y
tópicos.

Tipos de
mundo.
 Objetivos de esta clase:
• Determinar las diferencias
fundamentales entre tema, motivo
y tópico literario.
• Identificar el tema presente en
distintos textos literarios.
• Inferir el (los) motivo (s) principal
(es) que organiza (n) la acción
presentada en el texto literario.
• Caracterizar algunos tópicos
recurrentes en la literatura.
 Objetivos de esta clase:
• Comprender el concepto de
mundo literario.
• Diferenciar los tipos de mundo, a
partir de las características de
cada uno.
• Analizar textos literarios,
determinando el tipo de mundo
que se presenta.
 ¿Qué aprendimos en la clase anterior?

LITERATURA

Presenta situación comunicativa

Real

Autor Obra (producto material

que se vuelve público en Lector real
su circulación)

Ficticia

Mundo literario
Narrador Lector ideal
Hablante lírico referente
Personajes

Real Creado
 Primera parte:
Tema, motivo y tópico
Estos conceptos de análisis literario deben ser muy claramente
diferenciados para una correcta comprensión de los textos. A pesar
de la semejanza que puede establecerse entre ellos, tema, motivo y
tópico se diferencian en aspectos importantes, relacionados con el
grado de abstracción que cada uno tiene. En esta clase, los
analizaremos por separado.

TEMA LITERARIO TÓPICO LITERARIO MOTIVO LITERARIO

Tema: El amor Tópico: El amor que Motivo: El amor

triunfa sobre la muerte. imposible.
 El tema en literatura
El tema literario es una idea global que informa sobre la propuesta de
la obra. Es un concepto general que sustenta todo el planteamiento y
la red de acciones del texto. En otras palabras, es la materia o asunto
de la que trata el texto, sin detalles ni informaciones complementarias.
Por lo tanto, el tema de una obra literaria es abstracto y se concreta en
las acciones referidas en el texto.

Veamos algunos ejemplos:

El tema de la Ilíada
es la ira. Como ves, se trata de un concepto
general, que se concreta en las acciones de
los personajes. Por ejemplo, Aquiles –líder
guerrero de los aqueos – se enceguece por la
ira y se niega a participar en el combate, con lo
que causa muchos males a sus compañeros.

Existen otros temas, que se caracterizan por la frecuencia con que

aparecen en la historia de la literatura. Se trata de los temas del amor y
del viaje, que revisaremos a continuación.
 El tema del amor en literatura
En la historia de la literatura occidental se registran dos líneas
fundamentales en torno al tema del amor:

1. EL AMOR IDEALIZADO:
Representa el amor como una vía
de acceso a la belleza y al bien.
Por lo tanto, el ser amado se
caracteriza por su perfección y es
objeto de culto y de adoración

2. EL AMOR SENSUAL:
El amor se concibe
como la atracción
física, la pasión, el
goce de la belleza y de
la unión carnal de los
amantes.
 El tema del viaje en literatura
Todo viaje entraña una “búsqueda” por parte de quien lo realiza. Por ello, el
tema del viaje aparece recurrentemente en la literatura. A continuación, se
detallan algunos tipos de viaje que puedes encontrar en muchas obras
literarias:

1. Viaje a los infiernos: El

héroe conoce el submundo
de los muertos, tras lo cual
crece en conocimiento y
sabiduría.

2. Viaje interior: El héroe

busca en sí mismo el
conocimiento para crecer
espiritualmente.
 El tema del viaje en literatura
3. Viaje físico: Implica un
4. Viaje mítico: A través de
desplazamiento
la superación de una
geográfico, por lugares
prueba, el héroe logra un
terrestres o
nuevo estatus.
extraterrestres.

5. Viaje social o moral:

El héroe recorre el
espacio social y moral
de su entorno. Siempre
entraña una crítica de
las costumbres de la
época.
 El motivo literario
A diferencia del tema, el motivo es concreto. Esto quiere decir que representa
un cierto nivel de elaboración básica. El motivo organiza la acción concreta
que se narra; la mueve, la motiva (de ahí su nombre). Por ejemplo, el amor es
un tema de la literatura, que ha dado origen a distintos motivos: el del amor
imposible, el del amor idealizado o trascendente, etc.
En otras palabras, el motivo es una “situación típica que se repite en
una gran cantidad de obras” y que implica una secuencia de acciones que se
dan en orden particular. Por ejemplo, el motivo del amor idealizado da origen
a distintas acciones en El Quijote de la Mancha, de Cervantes.
Para comprender mejor este concepto, revisa con atención la
siguiente nota:

El tema es más abstracto, más general; en cambio, el motivo es más

específico.

Tema + acción (representada por un verbo) = motivo

Ejemplo: Viaje + regresar = motivo del retorno o regreso del héroe.
 El motivo literario
Algunos motivos literarios son:

El viaje de
formación del héroe

La búsqueda del
padre

La sobrevivencia y el mejoramiento
de la posición social

La persecución de
un ideal imposible
 El tópico literario
De acuerdo con la raíz del término (topoi =
lugar), podemos afirmar que tópico
significa lugar común. Se trata, por lo
tanto, de un cliché o esquema fijo de
pensamiento. En otras palabras, es un
motivo estable, una idea ya desarrollada,
que es revisitada (como si fuera un lugar),
por los artistas en distintas épocas y en
distintas artes, no sólo en literatura. El
tópico, entonces, consiste en una idea
básica que se reelabora de acuerdo con
las tendencias de una época determinada.

En la próxima lámina, revisaremos un

ejemplo que demuestra la permanencia
de los tópicos literarios.
 El tópico literario
El tópico del Carpe Diem (Coge el día, aprovecha el momento) ha
sido desarrollado en distintas épocas, como se observa en los
siguientes fragmentos:

Coged de vuestra alegre primavera

el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.
Garcilaso de la Vega, Soneto XXIII
(Siglo XVI, España).

Tómame ahora que aún es temprano

y que llevo dalias nuevas en la mano.
(…)
Ahora que tengo la carne olorosa
y los ojos limpios y la piel de rosa.
Juana de Ibarbourou, La hora.
(Siglo XX, Uruguay).
 Tópicos en la historia de la
literatura: locus amoenus
LOCUS AMOENUS (lugar ameno): Se
refiere un ambiente en equilibrio
perfecto: suave brisa, corre de agua
cristalina, naturaleza armónica, etc.

Ejemplo:

Saliendo de las ondas encendido, / rayaba de los montes el altura /

el sol, cuando Salicio, recostado / al pie de un alta haya, en la verdura, /
por donde un agua clara con sonido / atravesaba el verde y fresco prado,/
él, con canto acordado /al rumor que sonaba, / del agua que pasaba,/
se quejaba tan dulce y blandamente / como si no estuviera de allí ausente/
la que de su dolor culpa tenía;/ y así, como presente,/
razonando con ella, le decía: (...)

Garcilaso de la Vega, Égloga I

 Tópicos en la historia de la
literatura: las armas y las letras
LAS ARMAS Y LAS LETRAS: El
cultivo de las letras (poesía) y de
las artes de las armas daban
cuenta de un hombre integral y
equilibrado, con gran sentido de
la justicia y de la libertad.

Ejemplo:

Con las armas se defienden las repúblicas, se conservan los reinos, se

guardan las ciudades, se aseguran los caminos, se despejan los mares de
corsarios.

Miguel de Cervantes y Saavedra, El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.

 Tópicos en la historia de la
literatura: Carpe Diem
CARPE DIEM: Se llama – especialmente
a la mujer – a vivir el momento
intensamente, a aprovechar la
juventud, pues el tiempo se llevará la
lozanía, la belleza y el amor.

Ejemplo:
Vivamos, querida Lesbia, y amémonos,
y las habladurías de los viejos puritanos
nos importen todas un bledo.
Los soles pueden salir y ponerse;
nosotros, tan pronto acabe nuestra efímera luz,
tendremos que dormir una noche eterna.

Catulo, Poema cinco.

 Tópicos en la historia de la
literatura: la vida como sueño
LA VIDA COMO SUEÑO: Se
plantea que la vida es una ilusión,
una apariencia. El hombre se
cuestiona sobre la realidad de su
vida o si todo es un simple
engaño, un sueño del que
acabaremos despertando.

Ejemplo:
¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es pequeño;
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son.
Calderón de la Barca,La vida es sueño.
 Tópicos en la historia de la
literatura: la falsa modestia
LA FALSA MODESTIA: El hablante
adopta una actitud humilde ante
su destinatario, con el propósito
de obtener su aprecio y
aprobación.

Ejemplo:
Lee, Señor, mis versos defectuosos
que quisieran salir pero no salen:
ya ves qué poco valen mis esfuerzos
y mis desdichas ay qué poco valen.

Óscar Hahn, Lee, Señor, mis versos defectuosos.

Después de haber escuchado esta parte de la clase, completa los mapas

conceptuales que aparecen en las páginas 3 y 4 de tu guía.
 Apliquemos lo aprendido
¿Qué tópico literario se advierte en los siguientes fragmentos?

Yo, el maestro Gonzalo de Berceo llamado

yendo en romería, fui a parar en un prado Tópico del locus
verdino y aromático, de flores repoblado, amoenus
lugar apetecible para el hombre cansado.
Gonzalo de Berceo

Por eso mozuelas locas (…),

quered cuando sois queridas, (…) Tópico del Carpe
mirad, bobas, que detrás Diem
se pinta la ocasión calva.
Luis de Góngora
 Ejercitación:
Lee atentamente cada texto y responde
de acuerdo con la información que se solicita.

“Nuestras vidas son los ríos El tópico desarrollado en el texto es

que van a dar en la mar,
que es el morir; A) las edades del hombre y la Naturaleza.
allí van los señoríos B) gran teatro del mundo.
derechos a se acabar C) la muerte como emperatriz del mundo.
e consumir; D) la vida como sueño.
allí los ríos caudales, E) la exaltación de la humildad.
allí los medianos
e más chicos,
allegados son iguales Opción correcta
los que viven por sus manos C
e los ricos”.

Jorge Manrique, Coplas a la

muerte de su padre. Explicación
 Ideas fuerza trabajadas en la
primera parte de la clase
• Tema, motivo y tópico literario son conceptos
muy relacionados, pero distintos.
• Se diferencian en los grados de abstracción: el
tema es más general y se concreta en el
motivo.
• Un tópico literario es un motivo estable, que ya
formó un esquema de pensamiento. Los
tópicos suelen ser reutilizados en la historia de
la literatura.
• Determinar temas, motivos y tópicos de una
obra literaria nos ayuda a comprenderla mejor.
 Tabla de corrección

Pregunta Alternativa Habilidad Contenido

1 C Analizar-interpretar Temas, motivos y tópicos

2 D Identificar Temas, motivos y tópicos
3 B Caracterizar Temas, motivos y tópicos
4 C Identificar Temas, motivos y tópicos
5 E Caracterizar Temas, motivos y tópicos
6 C Identificar Temas, motivos y tópicos
7 B Identificar Temas, motivos y tópicos
8 A Caracterizar Temas, motivos y tópicos
9 D Caracterizar Temas, motivos y tópicos
10 D Caracterizar Temas, motivos y tópicos
11 B Analizar-interpretar Temas, motivos y tópicos
12 D Identificar Temas, motivos y tópicos
Para completar el cuadro de síntesis incorporado en la
segunda parte de la guía, considera la información de
las siguientes láminas y los contenidos que
encontrarás en tu libro de Lenguaje (páginas 151 a 155)

MUNDO LITERARIO

Creación de lenguaje que configura una realidad,

organizada a partir de leyes y principios distintos
a los de nuestro universo. El mundo literario es
verosímil, a diferencia de nuestra realidad, que es
verídica.
 TIPOS DE MUNDO EN LITERATURA
MUNDO REALISTA
Representa el mundo tal como lo
conocemos, con las leyes, principios
y leyes de la realidad. El tiempo y el
espacio se desarrollan de acuerdo
con las leyes de causa y efecto. El
narrador representa fielmente la
realidad a través de la descripción y
las formas de habla de los personajes
que recrea. Por su parte, el receptor
espera que esa representación
coincida con la de su propia
experiencia. Alcanza su apogeo en el
siglo XIX.

Ejemplo
TIPOS DE MUNDO EN LITERATURA
MUNDO FANTÁSTICO
Representa un quiebre o ruptura de las
leyes o principios del realismo y, además,
es un golpe sorpresivo a las expectativas
del lector, quien espera que la estabilidad
del realismo se mantenga.
Lo fantástico se enmascara en la
realidad más habitual e irrumpe
sorpresivamente con la representación
de un mundo que rompe con las certezas
Ejemplo racionales que manejamos para
interpretar la realidad. En la tradición
fantástica, se encuentra la literatura de
misterio y terror, con autores como E.
Allan Poe, H. P. Lovecraft o Bram Stoker.
 TIPOS DE MUNDO
EN LITERATURA
MUNDO MARAVILLOSO

No representa una amenaza para la realidad, sino

que existe en un plano propio y aislado, con leyes
válidas sólo para su contexto. En este mundo no se
quebrantan leyes, pues su transgresión es lo normal:
las personas vuelan, existe la magia, etc.
Ejemplos: cuentos de hadas, mitos y leyendas de
carácter oral y la llamada literatura de “fantasía
heroica”, como las novelas de Tolkien (El hobbit o El
señor de los anillos) o de J. K. Rowling (Harry
Potter).
Ejemplo
TIPOS DE MUNDO EN LITERATURA
MUNDO UTÓPICO

El mundo utópico se refiere al “no

lugar” o lugar que no existe. En el
siglo XVI, Tomás Moro utilizó esta
denominación para titular un texto
que trataba sobre un lugar
imaginario, pero posible. Este
lugar constituía una sociedad
perfecta, en la que no existían
guerras, diferencias sociales o
envidias. El hombre era feliz Ejemplo
viviendo armónicamente con sus
semejantes y con la naturaleza.
TIPOS DE MUNDO EN LITERATURA
MUNDO DE CIENCIA FICCIÓN

Este mundo tiene su punto de partida

en los límites del mundo real, pero, a
través de suposiciones científicas o
pseudocientíficas, anticipa realidades
futuras. Se pueden prever así otros
mundos mejores o más avanzados
como también un mundo decadente o
en vías de su destrucción.

Los temas de la ciencia ficción son

claramente distinguibles: los viajes
espaciales, la inteligencia artificial,
Ejemplo viajes en tiempo, vida extraterrestre,
sociedades del futuro, etc.
 TIPOS DE MUNDO EN LITERATURA
MUNDO DEL ABSURDO

Es un mundo posible que implica la ausencia

de una causalidad racional para los sucesos que
ocurren y para la conducta de los personajes. No
hay una causa visible para las elecciones que
adoptan los personajes y muchas veces sugiere
la locura, la enfermedad o el vacío de sentido.
Lewis Carroll (siglo XIX) representó este
mundo en Alicia en el país de las maravillas. En
el siglo XX, el existencialismo aporta un mundo
absurdo de dimensiones trágicas al mostrar el
sinsentido de la existencia, que acaba
inevitablemente con la muerte. En este sentido,
morir significa la revelación de la ausencia de Ejemplo
sentido: los hombres son seres para la muerte.
 Ideas fuerza trabajadas en la
segunda parte de la clase
• Un mundo literario se organiza a partir de principios
distintos a los de nuestra realidad.
• El mundo literario es verosímil; la realidad, verídica.
• El mundo realista presenta el mundo tal como lo
conocemos.
• El mundo fantástico presenta un quiebre en lo cotidiano,
tras el cual irrumpe lo extraño e irreal.
• El mundo maravilloso presenta la transgresión de leyes
de lo real como si fuera lo normal.
• El mundo utópico presenta una realidad idealizada, una
sociedad perfecta.
• El mundo de la ciencia-ficción anticipa realidades
futuras.
• El mundo del absurdo implica la ausencia de una
causalidad racional en los sucesos representados.
 Ejercitación: Lee atentamente cada fragmento y
luego responde:

“Al despertar Gregorio Samsa, una mañana, tras

un sueño intranquilo, encontrose en su cama
convertido en un monstruoso insecto. Hallábase
echado sobre el duro caparazón de su espalda y,
al alzar un poco la cabeza, vio la figura convexa de
su vientre oscuro, surcado por curvadas
callosidades, cuya prominencia apenas si podía
aguantar la colcha, que estaba visiblemente a
punto de escurrirse hasta el suelo. Innumerables
patas, lamentablemente escuálidas en
comparación con el grosor ordinario de sus
piernas, ofrecían a sus ojos el espectáculo de una
agitación sin consistencia”.

Franz Kafka, La metamorfosis.

Ejercitación
1. El (los) elemento (s) que hace (n) que este relato sea una
ficción aceptable como real es (son)
I. la descripción realista del cuerpo de insecto.
II. el hecho de que el protagonista despierte en su cama
por la mañana.
III. la sugerencia de que todo es un sueño

A) Sólo I
¿Cuál es la alternativa
B) Sólo II
correcta?
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
D Explicación
 Tabla de corrección

Pregunta Alternativa Habilidad Contenido

13 D Analizar-interpretar Tipos de mundo

14 D Comprender-analizar Tipos de mundo
15 C Comprender- analizar Tipos de mundo
16 C Analizar-interpretar Tipos de mundo
17 D Comprender-analizar Tipos de mundo
18 B Analizar-interpretar Tipos de mundo
19 C Caracterizar Tipos de mundo
20 C Identificar Tipos de mundo
21 E Identificar Tipos de mundo
22 B Identificar Tipos de mundo